五年级信息技术上册 游动的小鱼教案 龙教版

五年级信息技术上册游动的小鱼教案龙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析五年级信息技术上册“游动的小鱼教案”龙教版，是依据我国教育部门制定的五年级信息技术课程标准进行编写的。本节课主要内容通过利用PowerPoint的动画功能，制作游动的小鱼动画效果，让学生掌握PowerPoint中动画设计的技巧，培养学生的创新能力和信息素养。

在教学过程中，应注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握知识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

本节课与课本内容紧密相连，通过实际操作，让学生深入了解PowerPoint的动画功能，激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生动手操作能力和团队协作精神。在教学过程中，教师应注重引导学生独立思考，发现问题，解决问题，从而提高学生的自主学习能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面。通过制作游动的小鱼动画，学生将能够在实际操作中培养信息意识，了解并认识信息技术在生活中的应用。同时，学生在设计小鱼动画的过程中，能够培养计算思维，提升问题解决能力。此外，通过小组合作完成动画设计，学生能够培养团队合作精神，增强数字化学习与创新的能力。最后，学生在学习过程中将了解并遵守信息伦理，能够安全、负责任地使用信息技术。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握PowerPoint中动画设计的技巧，包括动画效果的添加、调整和删除。

（2）学会利用PowerPoint的绘图工具，绘制出可爱的小鱼形象，并为其添加适当的颜色和样式。

（3）了解动画设计的基本原则，能够合理运用动画效果，使幻灯片更具吸引力和趣味性。

（4）掌握在PowerPoint中插入音乐和声音的方法，为动画添加音效，提高作品的完整性和观赏性。

2.教学难点

（1）动画效果的添加和调整：学生需要掌握如何为对象添加动画效果，如何调整动画的开始方式、持续时间和速度等参数，以达到理想的动画效果。

（2）小鱼的绘制：学生需要学会如何利用PowerPoint的绘图工具，绘制出可爱的小鱼形象，包括鱼的身体、鱼鳍等部分，并为其添加适当的颜色和样式。

（3）动画设计的原则：学生需要了解并掌握动画设计的基本原则，如合理运用动画效果、避免过多过复杂的动画等，以使作品更具吸引力和趣味性。

（4）音乐和声音的插入：学生需要学会如何在PowerPoint中插入音乐和声音，如何调整音量、音效等，以提高作品的完整性和观赏性。

（5）学生的动手实践能力：学生需要通过实际操作，掌握上述知识和技能，提高自己的动手实践能力。

（6）学生的团队协作能力：学生需要在与同学合作完成动画设计的过程中，学会分工、合作、沟通，提高自己的团队协作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解PowerPoint动画功能的相关知识，让学生掌握动画设计的原理和方法。

（2）案例研究法：教师展示优秀的小鱼动画案例，让学生分析案例中的动画效果，从而提升学生的审美观和动画设计能力。

（3）项目导向学习法：教师将学生分成小组，每组完成一个的小鱼动画设计项目，以此培养学生的团队合作精神和动手实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演动画设计师，通过实际操作，制作出具有创意的小鱼动画。

（2）实验：学生动手实践，尝试不同的动画效果，找出最佳的动画设计方案。

（3）游戏：教师设计动画设计比赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的动画设计技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师使用PPT呈现教学内容和案例，方便学生理解和模仿。

（2）视频：教师播放制作小鱼动画的教程视频，帮助学生直观地学习动画制作过程。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线动画制作工具，如PPT动画制作网站，提高学生的动手实践能力。

（4）图片资源：教师提供小鱼图片素材，供学生选择和使用，丰富动画设计的元素。

（5）音乐和声音资源：教师提供音乐和声音素材，供学生选择和插入，提高作品的完整性和观赏性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《游动的小鱼》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用技术手段解决的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息技术在解决实际问题中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解PowerPoint的基本概念。PowerPoint是一款演示文稿软件，它可以帮助我们制作出富有动画效果的幻灯片。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了PowerPoint在实际中的应用，以及它如何帮助我们制作出吸引人的幻灯片。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动画设计和绘图这两个重点。对于动画设计的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与PowerPoint相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示PowerPoint的基本动画设计原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“PowerPoint在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了PowerPoint的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对PowerPoint的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）动画设计素材：提供一些与小鱼相关的动画设计素材，如小鱼图片、水草图片等，供学生在制作动画时选择和使用。

（2）音乐和声音资源：提供一些适合作为动画背景音乐和声音效果的音频素材，如水声、鱼游声等，供学生在制作动画时选择和使用。

（3）优秀动画作品欣赏：收集一些优秀的动画作品，让学生在学习过程中欣赏和借鉴，提高学生的审美观和动画设计能力。

（4）动画设计技巧教程：提供一些关于动画设计技巧的教程，如如何制作动态效果、如何调整动画速度等，供学生学习和参考。

（5）相关软件工具：介绍一些与动画设计相关的软件工具，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，供学生课后自学和探索。

2.拓展建议

（1）学生可以利用网络资源，如教育平台、视频网站等，查找更多关于动画设计的学习资料，拓宽自己的知识面。

（2）学生可以参加线上或线下的动画设计工作坊、比赛等活动，与其他学生和设计师交流，提升自己的设计能力和技巧。

（3）学生可以尝试使用拓展资源中提到的软件工具，制作出更加专业和复杂的动画作品，挑战自己的创造力。

（4）学生可以将自己的动画作品分享到社交媒体或动画设计社区，获取他人的反馈和建议，不断提高自己的作品质量。

（5）学生可以尝试将动画设计与实际生活相结合，例如制作一个关于环保的动画短片，提升自己的实践能力和社会责任感。板书设计①艺术性：板书设计应注重艺术性，通过优美的字体、颜色搭配和图形设计，使板书成为一件艺术品，激发学生的学习兴趣。例如，在板书中使用生动的小鱼图形，以及与动画设计相关的水波、水草等元素，让学生在学习过程中感受到美的享受。

②趣味性：板书设计应具有趣味性，通过有趣的动画效果、互动环节等，引发学生的主动参与和探究欲望。例如，设计一个简单的动画效果，让学生在板书上看到小鱼游动的场景，增加课堂的趣味性。

③条理性和重点突出：板书设计应条理清楚，重点突出，帮助学生理解和记忆。在板书中，可以将动画设计的主要步骤、关键技术和注意事项等内容分模块呈现，让学生更容易抓住重点。同时，使用不同颜色的笔标注重点内容，使其更加醒目，便于学生记忆。

板书设计示例：

```

PowerPoint动画设计

1.插入对象

①图片

②图标

③文字

2.添加动画

①选择对象

②设置动画效果

③调整动画顺序

3.设计小鱼动画

①绘制小鱼

②添加动态效果

③调整动画速度

4.插入音效

①选择音效

②设置音效时长

③调整音效音量

```课后拓展1.拓展内容

（1）动画设计原理：阅读关于动画设计原理的书籍或文章，了解动画设计的基本原理和技术，如动画的帧率、关键帧、补间动画等。

（2）动画制作软件：阅读关于动画制作软件的教程或文章，学习如何使用不同的软件进行动画制作，如AdobeAfterEffects、PremierePro等。

（3）动画设计案例分析：阅读关于动画设计案例分析的书籍或文章，学习如何分析和评价优秀的动画作品，提高自己的审美观和动画设计能力。

（4）动画设计技巧：观看关于动画设计技巧的视频教程，学习如何制作出更加专业和复杂的动画作品，如如何制作动态效果、如何调整动画速度等。

（5）动画设计应用：阅读关于动画设计在实际应用中的案例，了解动画设计在广告、电影、游戏等领域中的应用，拓宽自己的知识面。

2.拓展要求

（1）学生应利用课后时间，自主选择拓展内容进行学习和拓展，提高自己的动画设计能力和知识水平。

（2）学生可以将自己的学习心得和体会记录下来，形成学习笔记，以便于复习和巩固。

（3）学生可以尝试使用拓展内容中提到的软件工具，制作出更加专业和复杂的动画作品，挑战自己的创造力。

（4）学生可以将自己的动画作品分享到社交媒体或动画设计社区，获取他人的反馈和建议，不断提高自己的作品质量。

（5）学生可以尝试将动画设计与实际生活相结合，例如制作一个关于环保的动画短片，提升自己的实践能力和社会责任感。

（6）教师应提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生顺利完成课后拓展任务。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）学生通过本节课的学习，了解了PowerPoint动画设计的基本概念和技巧。

（2）学生掌握了如何在PowerPoint中添加和调整动画效果，以及如何利用绘图工具绘制小鱼形象。

（3）学生学习了动画设计的基本原则，能够合理运用动画效果，使作品更具吸引力和趣味性。

（4）学生了解了在PowerPoint中插入音乐和声音的方法，能够为作品添加音效，提高作品的完整性和观赏性。

（5）学生在实际操作中提高了动手实践能力，学会了团队合作，增强了数字化学习与创新的能力。

2.当堂检测

（1）请学生使用PowerPoint，按照本节课所学内容，制作一个游动的小鱼动画效果。

（2）请学生结合动画设计的基本原则，为作品添加适当的动画效果，使作品更具吸引力和趣味性。

（3）请学生为作品添加背景音乐和声音效果，提高作品的完整性和观赏性。

（4）请学生分享自己的作品，并说明在制作过程中遇到的问题和解决方法。

（5）请学生评价其他学生的作品，提出自己的意见和建议。

（6）教师根据学生的作品和评价，对学生的学习成果进行点评和总结。教学反思与总结在教学过程中，我发现自己在使用讲授法和案例研究法时，讲解较为详细，但可能过于繁琐，导致部分学生注意力不集中。此外，在项目导向学习法中，虽然学生们的参与度较高，但个别学生在小组合作中显得较为被动，需要进一步引导和激励。在教学管理方面，课堂纪律较好，但仍有部分学生在操作电脑时出现分心的现象，需要加强监管。

2.教学总结

本节课的教学效果整体较好，学生们对PowerPoint动画设计的基本概念和技巧有了较为深入的了解。通过实践活动