2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第4课 学会交往 第2框 用心交友教案 苏教版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第4课学会交往第2框用心交友教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第4课学会交往第2框用心交友教案苏教版教学内容本节课的教学内容来自于苏教版道德与法治上册第二单元协调人际关系第4课学会交往的第2框用心交友教案，针对的是2024秋季八年级的学生。本节课的主要内容包括：

1.理解交友的重要性：让学生认识到朋友对个人成长的影响，以及建立良好人际关系的重要性。

2.掌握交往的技巧：通过学习，使学生能够主动与他人交流，善于倾听，表达自己的想法和感受，学会赞美他人，处理冲突等。

3.学会用心交友：教育学生真诚对待朋友，尊重他人，培养友善、宽容、理解的品质，从而建立和谐的人际关系。

4.培养良好的道德品质：通过课堂学习，引导学生树立正确的价值观，培养诚实守信、乐于助人等良好的道德品质。

5.提高自我认知：使学生认识到自己的优点和不足，学会自我调整，提高自我修养，为建立良好的人际关系奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德品质：通过教学，使学生树立正确的价值观，培养友善、宽容、理解的品质，学会尊重他人，诚实守信，乐于助人，形成良好的道德行为习惯。

2.法治观念：帮助学生了解法律知识，提高法治意识，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自己的合法权益。

3.公民素养：引导学生具备良好的公民素质，学会承担社会责任，积极参与社会公益活动，培养团队协作精神，提高人际沟通能力。

4.自我认知：帮助学生认识到自己的优点和不足，学会自我调整，提高自我修养，为建立良好的人际关系奠定基础。

5.情感态度：激发学生对交友的兴趣，培养学生积极向上的情感态度，学会珍惜友谊，面对挫折和困难时能够保持乐观的心态。重点难点及解决办法重点：1.理解交友的重要性；2.掌握交往的技巧；3.学会用心交友；4.培养良好的道德品质；5.提高自我认知。

难点：1.掌握交往的技巧；2.学会用心交友；3.培养良好的道德品质。

解决办法：1.针对重点内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中理解和掌握交往技巧，提高交友能力。2.对于难点内容，采用分层教学法，针对不同学生的实际情况，进行有针对性的指导，帮助学生逐步克服困难，掌握所学内容。3.创设情境，让学生在模拟生活中实践所学知识，提高解决实际问题的能力。4.鼓励学生进行自我反思，发现自己的优点和不足，明确努力方向，提高自我认知。5.通过小组合作、讨论交流等互动形式，激发学生的学习兴趣，培养学生积极向上的情感态度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括苏教版道德与法治上册第二单元协调人际关系第4课学会交往的第2框用心交友教案。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的力量、人际交往技巧等案例资料，以便于学生更好地理解和掌握所学知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次“信任游戏”实验，准备相应的道具和器材，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为若干小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和黑板，以便于学生进行小组讨论和互动交流。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学生作品：鼓励学生准备相关的作品，如绘画、写作等，以便于在课堂上进行分享和讨论。

7.教学评价工具：准备评价学生学习成果的表格、问卷等工具，以便于对学生的学习情况进行全面评估。

8.教师备课资料：教师需要提前准备教案、课件等教学资料，确保教学过程的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“用心交友”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解用心交友的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“用心交友”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“用心交友”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解用心交友的原则和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握用心交友的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验用心交友的技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解用心交友的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握用心交友的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解用心交友的知识点，掌握交友技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“用心交友”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“用心交友”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的用心交友知识点和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解用心交友的重要性：学生将深刻认识到朋友对个人成长的影响，以及建立良好人际关系的重要性。他们能够明白用心交友的意义，以及如何在生活中运用这一原则。

2.掌握交往的技巧：学生将学会主动与他人交流，善于倾听，表达自己的想法和感受，学会赞美他人，处理冲突等。他们将能够在实际生活中运用这些技巧，提高人际交往能力。

3.学会用心交友：学生将能够真诚对待朋友，尊重他人，培养友善、宽容、理解的品质。他们将在与他人的交往中展现出更多的关心和尊重，建立和谐的人际关系。

4.培养良好的道德品质：学生将树立正确的价值观，培养诚实守信、乐于助人等良好的道德行为习惯。他们在日常生活中将能够自觉遵守法律，维护自己的合法权益。

5.提高自我认知：学生将发现自己的优点和不足，学会自我调整，提高自我修养。他们将在建立良好人际关系的基础上，更好地认识自己，为个人的成长奠定基础。

6.增强团队协作能力：学生在小组讨论、角色扮演等活动中，将培养团队合作意识和沟通能力。他们将在团队中发挥自己的优势，共同完成任务，提高团队协作能力。

7.提升情感态度：学生将激发对交友的兴趣，培养积极向上的情感态度。面对挫折和困难时，他们能够保持乐观的心态，积极寻求解决问题的方法。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，包括：

-总结用心交友的重要性，以及如何在实际生活中运用这一原则。

-分析并总结自己在交友过程中的优点和不足，提出改进措施。

-结合本节课所学的交往技巧，设计一份具体的交友计划，包括主动交流、倾听他人、表达自己、赞美他人、处理冲突等方面的具体行动。

-观察并记录自己在与他人交往中的实际表现，与所学知识进行对比，分析自己的进步和不足，并提出改进建议。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-对于总结用心交友重要性的作业，反馈时可以指出学生是否能够清晰地表达出朋友对个人成长的影响，以及如何建立良好人际关系的重要性。同时，可以鼓励学生结合实际生活中的例子，进一步阐述用心交友的意义。

-对于分析自己在交友过程中的优点和不足的作业，反馈时可以指出学生是否能够准确地识别自己的优点和不足，并提出具体的改进措施。同时，可以引导学生思考如何将优点发扬光大，如何克服自己的不足，提高自己的交友能力。

-对于设计交友计划的作业，反馈时可以指出学生是否能够将所学的交往技巧应用到实际生活中，并提出具体的行动方案。同时，可以鼓励学生根据自己的实际情况，调整和优化交友计划，以实现更好的交友效果。

-对于观察并记录自己在与他人交往中的实际表现的作业，反馈时可以指出学生是否能够客观地记录自己的表现，并与所学知识进行对比，找出自己的进步和不足。同时，可以引导学生思考如何利用所学知识，提高自己的交往能力，改善自己的交友效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多元化的教学方法：通过故事、案例、视频等多种方式引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.实施实践活动法：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握知识，提高动手能力。

3.应用信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现资源共享和监控，提高学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对于交友技巧的掌握不够熟练，需要进一步加强实践训练。

2.在小组活动中，部分学生参与度不高，需要激发他们的积极性和主动性。

3.在作业反馈中，部分学生对于改进措施的执行力度不够，需要加强指导和监督。

（三）改进措施

1.针对学生交友技巧的掌握不够熟练的问题，在课堂中增加实践环节，如模拟交友场景，让学生在实践中提升技能。

2.对于小组活动中参与度不高的问题，可以通过设立小组积分制、优秀小组评选等方式，激发学生的竞争意识和团队精神。

3.针对作业反馈中存在的问题，可以设立作业进度表，定期检查学生的作业完成情况，及时给予指导和帮助。课后作业1.请结合本节课所学内容，列举出五种用心交友的方法，并简要说明其适用场合。

2.请以小组形式，设计一个关于如何建立和谐人际关系的活动方案，并说明其目的和意义。

3.请针对本节课所学的交往技巧，选择一位你认为在交友方面存在问题的朋友，为其提出具体的改进建议。

4.请结合本节课所学内容，分析并总结出自己在交友过程中的优点和不足，并提出改进措施。

5.请以个人为单位，设计一份具体的交友计划，包括主动交流、倾听他人、表达自己、赞美他人、处理冲突等方面的具体行动。

答案举例：

1.用心交友的方法：关心朋友、倾听朋友、表达自己、赞美朋友、处理冲突。

2.活动方案：组织一次“友谊日”活动，通过游戏、分享、讨论等方式，增进同学们之间的了解和友谊。

3.改进建议：多关心朋友，学会倾听和表达，赞美朋友的优点，处理冲突时保持冷静和理智。

4.优点：真诚待人，乐于助人，善于沟通。不足：有时过于敏感，处理冲突时不够冷静。改进措施：提高自我修