《会计信息化应用教程》教学教案

《会计信息化应用教程》教学教案课次第1次课授课时间章节名称项目一会计信息化工作的基本认知授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生了解会计信息系统的相关概念，了解我国会计信息化发展的历程，认识会计信息化发展趋势，明确会计信息系统建立和运行管理的工作要点，了解企业会计信息系统工作规范，为今后从事会计信息工作进行必要的知识准备。教学重点难点教学重点：会计信息化发展、会计信息系统建立、会计信息化运行与管理教学难点：如何建立与维护企业会计信息系统教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑相结合的方法。教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）会计信息系统的组成要素是什么？（2）开展会计信息系统工作应该注意哪些主要问题？（3）会计信息系统运行管理里的注意内容有哪些？（4）安装用友ERP-U8V10.1的主要步骤有哪些？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第2次课授课时间章节名称项目二系统管理和基础设置授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉新建账套与修改账套、用户及权限管理的操作方法，掌握数据备份与恢复工作要点，区分系统管理员与账套主管的差异。同时，学生能够掌握基础设置中各项定义内容的操作方法，理解基础设置在整个系统中的作用。教学重点难点教学重点：用户管理、账套管理、权限管理、基础设置教学难点：系统管理员、账套主管、普通用户权限差异、基础设置填制技巧教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）系统管理的功能有哪些？（2）Admin和账套主管的权限有何不同？（3）如何删除账套？（4）基础设置的具体内容有哪些？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第3次课授课时间章节名称项目三总账系统应用任务一 总账系统的功能结构与操作流程任务二 总账系统初始设置授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉总账系统的功能与操作流程，掌握总账系统初始设置的方法，理解辅助核算的意义，能正确进行辅助核算设置，理解数据权限与金额权限设置的作用。教学重点难点教学重点：设置控制参数、设置基础数据、设置辅助核算档案、设置凭证类别、设置结算方式、定义常用凭证及常用摘要、设置明细权限教学难点：设置控制参数、设置基础数据、设置明细权限教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）功能权限、数据权限与金额权限三者之间有何联系和区别？（2）项目定义包括哪几个内容？（3）新增科目时，有何限制？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第4次课授课时间章节名称项目三总账系统应用任务三 总账日常账务处理任务四 出纳业务管理授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟练进行记账凭证的填制、审核与记账，能够采用合适的方法对错账进行更正。同时，要求学生掌握出纳业务管理的方法。教学重点难点教学重点：输入期初余额、凭证管理、出纳管理、账簿管理、银行对账教学难点：记账凭证的填制与删除使用技巧、银行对账、输出余额调节表、核销银行账教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）有哪些方法可以提高填写凭证的效率？（2）如何批量复核凭证？（3）银行对账期初中的单位日记账调整前余额与哪里的金额相同？（4）在已经结账的情况下，有什么方法可以纠正账务处理中的错误？应该如何操作？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第5次课授课时间章节名称项目三总账系统应用任务五 总账月末账务处理任务六账证查询授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生正确进行月末自动转账凭证的定义，理解自动转账凭证生成的顺序并能正确生成凭证，掌握总账和明细账查询、多栏账编制以及总账、明细账和凭证三者联查的方法。教学重点难点教学重点：自动转账、对账、结账教学难点：正确进行月末自动转账凭证的定义并生成凭证教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）在填制凭证时，联查的明细账是否包含未记账凭证？（2）如何查询本月含有现金科目的凭证？（3）执行自动转账生成，为什么生成的转账凭证有多张相同？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第6次课授课时间章节名称项目四报表系统应用授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生了解报表处理系统基本知识，掌握报表表样设计和公式定义的操作方法，能根据实际需要设计报表表样，能够熟练地设计资产负债表和利润表。在此基础上，学生熟悉报表模板使用的方法，掌握报表模板修改的方法，掌握报表生成的操作方法，能利用系统提供的模板生成报表。教学重点难点教学重点：报表的格式设计、模板生成与计算公式定义教学难点：根据报表结果反查计算公式定义漏洞教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）报表格式设计的步骤有哪些？（2）关键字的作用是什么？（3）如何在报表中根据报表数据显示图表？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第7次课授课时间章节名称项目五薪资管理系统应用授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉薪资管理系统的功能和操作流程，熟练完成工资账套的建立，完成系统初始化设置，能够根据企业工资核算要求设置工资项目及项目公式编辑。在此基础上，学生熟练完成工资日常业务处理、掌握月末处理方法，理解薪资管理系统与其他系统的数据传递内容与方式，能够对系统生成的工资报表进行管理分析。教学重点难点教学重点：建立工资账套、薪资管理的日常处理与期末处理教学难点：公式设置与工资分摊、工资分摊与月末处理设置教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）公司现有三种人员：管理人员、开发人员、采购销售人员，那么是不是应该设置三个工资类别？（2）首次使用薪资管理系统需要准备哪些资料和数据？（3）如何完成给商品采购部的每位员工增加300元奖金的操作？（4）如何完成按应发工资的2%计提工会经费的工资分摊操作2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第8次课授课时间章节名称项目六固定资产管理系统应用授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉固定资产管理系统的功能和操作流程，正确进行固定资产管理系统的基础数据设置，研究固定资产期初卡片输入细节。在此基础上，学生掌握固定资产业务处理的方法，学习固定资产的增减处理流程，熟悉资产的评估方法，掌握折旧计提原理，体会固定资产变动单的特点。教学重点难点教学重点：生成固定资产卡片、按月自动计提折旧、生成折旧分配凭证教学难点：固定资产卡片的理解与按月反映变动的应用、固定资产业务如何生成对应记账凭证教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）固定资产管理系统的主要功能包括哪些？（2）固定资产管理系统的控制参数主要包括哪些？（3）如果某部门有相同的电脑100台，此固定资产是作为一张卡片录入还是作为100张卡片录入，为什么？（4）固定资产日常业务处理主要包括哪些内容？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第9次课授课时间章节名称项目七应收款管理系统应用授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉应收系统的功能和操作流程，能正确进行应收系统的初始设置，掌握期初余额录入以及与总账对账方法。在此基础上，学生了解应收单据处理方法，熟练掌握销售业务处理方法，理解转账业务、坏账业务、票据业务、汇兑损益、折扣业务等基本原理。教学重点难点教学重点：应收款系统的初始设置、期初余额录入、应收款系统日常业务处理教学难点：应收款系统初始设置的理解与应用、退货与退款业务、票据业务、折扣业务教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）简要介绍一下应收款系统业务基本内容。（2）如果在应收款系统参数中不设置基本科目，对后面的操作有什么样的影响？（3）现结业务相对于其他销售业务来说，特点有哪些？（4）简要总结一下应收款系统退货与退款的流程及特点。2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第10次课授课时间章节名称项目八应付款管理系统应用授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉应付系统的功能和操作流程，能正确进行应付系统的初始设置，掌握期初余额录入以及与总账对账方法。在此基础上，学生了解应付单据处理方法，熟练掌握采购业务处理方法，理解转账业务、退货与退款业务等基本原理。教学重点难点教学重点：应付款系统的初始设置、期初余额录入、应付款系统日常业务处理教学难点：应付款系统初始设置的理解与应用、转账业务、退货与退款业务教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）简要介绍一下应付款系统业务基本内容。（2）如果在应付款系统参数中不设置基本科目，对后面的操作有什么样的影响？（3）简要总结一下应付款系统退货与退款的流程及特点。2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第11次课授课时间章节名称项目九供应链管理系统应用任务一供应链管理系统功能和操作流程任务二供应链管理系统初始设置授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数4教学目标与要求通过本次教学，使学生熟悉供应链管理系统的功能和操作流程，能正确进行供应链管理系统的初始设置，掌握期初余额录入以及与总账对账方法。教学重点难点教学重点：供应链管理系统的初始设置、期初余额录入教学难点：供应链管理系统初始设置的理解与应用教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）简要介绍一下供应链管理系统业务基本内容？（2）库存管理与存货核算有说明区别？（3）期初与总账对账不平，应该从哪些方面检查？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第12-13次课授课时间章节名称项目九供应链管理系统应用任务三采购业务处理授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数8教学目标与要求通过本次教学，学生理解供应链管理系统采购业务处理方法，熟练掌握不同采购模式下的处理流程，独立完成并掌握普通采购业务、现付业务、采购费用业务、损耗业务、采购退货业务等不同采购模式下的实训运用。教学重点难点教学重点：供应链管理系统的采购日常业务处理教学难点：供应链管理系统各种采购模式下业务处理的理解与应用教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）日常业务的采购入库单在哪里录入生成？（2）如果在生成发票时没有立即付款，该笔业务怎么处理？（3）正常业务只录入了到货单该如何进行退货处理？（4）取消和删除凭证如何实现？（5）如何理解合理损耗和非合理损耗？2、预习主要参考书目、资料教学后记课次第14-15次课授课时间章节名称项目九供应链管理系统应用任务四销售业务处理授课方式教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），课堂答疑（√），实训应用（√）教学时数8教学目标与要求通过本次教学，学生理解供应链管理系统销售业务处理方法，熟练掌握不同销售模式下的处理流程，独立完成并掌握先发货后开票业务、先开票后发货业务、现收业务、代垫费用业务、销售退货业务、分期收款发出商品业务等不同销售模式下的实训运用。教学重点难点教学重点：供应链管理系统的销售日常业务处理教学难点：供应链管理系统各种销售模式下业务处理的理解与应用教学方法手段教学方法：采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂答疑、实训应用相结合的方法教学手段：多媒体、电脑、用友ERP—U8V10.1版讨论练习作业1、思考题：（1）如果填写了发货单，然后又填写了销售