3.鸟的天堂【第1课时】

第一课时鸟的天堂3在我国南方有一种美丽、壮观的榕树，它有着数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。树上住着许多鸟儿，它们自由自在地飞呀，叫呀，生活得多么快乐!这里就是鸟的天堂。激趣导入巴金：(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代文学家、出版家、翻译家。主要作品：《爱情三部曲》

》(《雾》《雨》《电》)和《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)等。走近作者课文中描写的大榕树在广东省新会市南部天马河的一座小岛上，它已有五百多年的历史。大榕树的树冠大得出奇，笼罩着20亩左右的河面，独木成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。1933年，著名作家巴金来到这里游览，有感而发，写下了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。写作背景

3《鸟的天堂》朗读视频.flv听朗读听范读，边听边思考文章主要写了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。初读感知自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？抛船桨

榕树

照耀

缝隙白茫茫应接不暇pāojiǎngróngyàofèngxì

mángxiá我会认识字写字易读错字竹竿（gāngǎn）缝隙（féngfèng）抛下（pāopōu）兴奋（xīngxìng）树梢（shāosāo）•••••√√√√√盛shèng（茂盛盛大）chéng（盛饭）泊bó（停泊泊车）pō（湖泊血泊）应yīng（应该应当）yìng（应答应接不暇）吓xià（吓唬惊吓）hè（恐吓威吓）多音字缝féng（缝补缝衣服）fèng（缝隙裂缝）划huà（划水划船）huá（划拨计划）结构：左右组词：灿烂金灿灿造句：灿烂的晚霞是那么的可爱迷人。音序：C部首：火

书写指导：“火”瘦长，捺变成点，“山”扁而靠上。灿我会写càn书写指导：“火”瘦长，捺变成点，“兰”横画均匀，下横长托住上部。结构：左右组词：灿烂腐烂造句：桃和杏容易腐烂。音序：L部首：火烂làn书写指导：上小下大，竹字头笔画排列均匀，“干”第二横长，竖在竖中线上。结构：上下组词：竹竿立竿见影造句：挺拔的竹竿直插云霄。音序：G部首：竹竿ɡān书写指导：艹宽而扁，盖住下部，“亡”略扁。结构：上下组词：白茫茫茫然若失造句：白茫茫的大雾笼罩着宁静的小山村。音序：M部首：艹茫mánɡ书写指导：上部笔画紧凑，“木”横长托住上部，竖在竖中线上，撇捺舒展。结构：上下组词：船桨划桨造句：水手们奋力划桨，小船箭一般向前疾驶。音序：J部首：木桨jiǎnɡ书写指导：左窄右宽，“夫”捺变成点，“见”撇舒展，竖弯钩圆转有力。结构：左右组词：规律规则造句：我们要遵守交通规则。音序：G部首：见规ɡuī书写指导：左窄右宽，右部横画均匀。结构：左右组词：规律纪律造句：我们要自觉遵守纪律。音序：L部首：彳律lǜ书写指导：竖在竖中线上，横撇和捺舒展。结构：上下组词：一支支部造句：教师节那天，我们要把最动听的歌献给老师。音序：Z部首：十支zhī书写指导：左窄右宽，第四笔捺变点，“朱”的竖为垂露竖，最后两笔笔画舒展。结构：左右组词：一株守株待兔造句：我家门前有一株参天大树。音序：Z部首：木株zhū书写指导：整体笔画紧凑最后一笔平捺舒展。结构：左右组词：缝隙见缝插针造句：爬山虎的叶子层层叠叠的不留一点儿缝隙。音序：F部首：纟缝fènɡ书写指导：左窄右宽，第三笔是竖，“日”略扁。结构：左右组词：缝隙间隙造句：阳光从舒叶德缝隙间漏下来。音序：X部首：阝隙xì书写指导：左小右大，第六笔是竖提，右边笔画紧凑。结构：左右组词：照耀耀眼造句：温暖的阳光照耀着大地。音序：Y部首：光耀yào书写指导：左窄右宽，捺变点，第八笔竖在竖中线上。结构：左右组词：树梢眉梢造句：月亮悄悄地爬上了树梢。音序：S部首：木梢shāo书写指导：宀要宽，盖住下部，“又”的捺画舒展。结构：上下组词：静寂寂寞造句：冬日的夜晚，山村里一片静寂。音序：J部首：宀寂jì灿烂：规律：颤动：理解词语光彩鲜明耀眼。本课指红霞的光彩鲜明耀眼。造句：今天是一个阳光灿烂的好天气。原指事物之间的内在的本质联系，本课指有一定的节奏、节拍。造句：无论做什么事都要符合事物发展的规律。短促而频繁地振动。本课指树叶一闪一闪的样子。造句：一个个小生命在树叶上颤动。光明：留恋：不可计数：理解词语①亮光。②“坦白”，没有私心。造句：太阳给我们送来光明和温暖。不忍舍弃或离开。本课指作者舍不得离开“鸟的天堂”。造句：杭州西湖的美景让人留恋忘返。杭州西湖的美景让人留恋忘返。造句：晴朗的夜空中洒满不可计数的繁星。应接不暇：理解词语形容来人或事情太多接待应付不过来。暇，空闲。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。造句：一个个商店里的商品琳琅满目、应有尽有,让人应接不暇。选择恰当的词语填空。【辉煌灿烂】1．捧着那本书，小姑娘的脸上露出了______的笑容。2．改革开放以来，我国的航天事业取得了________的成就。【茂盛浓密】3．导演是一位长着________络腮胡子的中年人。4．森林里各类植物生长得很________。灿烂辉煌浓密茂盛练一练再次有感情地朗读课文，思考：1.课文可以分成几个部分？2.作者和朋友一共去过几次“鸟的天堂”？他们看到的景象一样吗？梳理结构第一部分(第1-4自然段)交代了“我们”出发的时间、地点及当时的环境。第二部分(第5-9自然段)写“我们”第一次经过“鸟的天堂”，见到高大茂盛、充满生机的大榕树。第三部分(第10-13自然段)写“我们”第二次来到“鸟的天堂”，看到了群鸟欢腾的景象。第四部分(第14自然段)写作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。交流分段情况作者和朋友们一共去过两次“鸟的天堂”