2024-2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节4环境因素参与调节植物的生命活动课堂检测含解析新人教版选择性必修1

PAGE4-环境因素参加调整植物的生命活动【概念·诊断】1.植物的生长发育须要基因表达调控、激素调整和环境因素调整共同组成的调控网络的调整,下列关于植物生长发育过程的调整,叙述正确的是________。

①植物接受光信号的分子是光敏色素②光是植物生命活动的能量来源③温度通过影响酶活性影响植物代谢④冬小麦在春天播种也能开花、牢固⑤光、重力均可影响生长素分布【解析】选②③⑤。光敏色素主要汲取红光和远红光,植物接受光信号的分子不仅是光敏色素,①错误;光是植物光合作用的能量来源,②正确;温度通过影响酶活性影响植物代谢,③正确;冬小麦在春天播种,由于未经过春化作用,不能开花、牢固,④错误;光、重力均可影响生长素分布,⑤正确。2.下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是 ()A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长【解析】选C。根向着地心方向生长,是由重力引起的向性运动,A不符合题意;茎背着地心方向生长,是由重力引起的向性运动,B不符合题意;含羞草的小叶合拢是由不定向的刺激引起的感性运动,C符合题意;根朝向肥料较多的地方生长,是由水肥引起的向性运动,D不符合题意。3.幼小植株横放一段时间后,茎背地生长,根向地生长,其缘由分析正确的是()A.光线作用导致生长素分布不匀称B.重力作用使得靠近地面侧的生长素分布较多C.茎对生长素较敏感,远地侧表现为抑制作用D.根对生长素不敏感,靠近地面侧表现为促进作用【解析】选B。幼小植株横放一段时间后,重力作用导致生长素分布不匀称,使得靠近地面侧的生长素分布较多,A错误,B正确。茎对生长素不敏感,远地侧表现为促进作用;根对生长素较敏感,靠近地面侧表现为抑制作用,C项、D项错误。4.下列关于生长素浓度对植物的作用效果,相像的是 ()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.根的向地性和植物的向光性D.茎的背地性和植物的向光性【解析】选D。根的向地性体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,A错误;植物的向光性,是由于生长素对植物具有促进生长的作用,而顶端优势体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;根的向地性体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,植物的向光性是由于生长素对植物有促进生长的作用,C错误;茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,而植物的向光性是由于生长素对植物具有促进生长的作用,D正确。5.下列关于植物激素的叙述,正确的是 ()A.植物激素是由内分泌器官产生具有调整作用的有机物B.幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输【解析】选B。植物没有内分泌器官,植物激素是由肯定部位产生的,具有调整作用的有机物,A错误;激素的合成受基因组(激素的合成过程须要一系列酶的催化,酶的合成由基因调整限制)调整限制,还受光照等因素的影响,B正确;顶端优势是因为顶芽产生的生长素向侧芽处运输,积累在侧芽部位,导致侧芽的生长素浓度过高,从而造成顶芽优先生长,侧芽的生长受到抑制的现象,顶端优势现象都发生在器官——芽,所以未体现不同器官对生长素的敏感性不同,C错误;胚芽鞘的向光性表明生长素由向光侧向背光侧运输,造成背光侧比向光侧生长快,并非证明生长素只能由形态学上端向下端运输,D错误。6.植物的生长发育与激素调整休戚相关。下列关于植物激素调整的叙述,错误的是 ()A.激素调整只是植物生命活动调整的一部分B.植物激素干脆参加细胞代谢并给细胞传达调整代谢的信息C.植物激素可以对基因组的表达进行调整,其合成也受基因组限制D.在植物的生长发育和适应环境改变的过程中,多种激素共同起作用【解析】选B。植物全部的生命活动受到基因的限制,而激素调整只是植物生命活动调整的一部分,A正确;植物激素不干脆参加代谢,而是调整代谢,B错误;植物激素能对基因组的表达进行调整,其合成也受基因组限制,C正确;在植物的生长发育和适应环境改变的过程中,调整植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调整的,D正确。【思维·跃迁】7.分别将一种短日照植物和一种长日照植物置于短光周期中,但在长暗期中间赐予一次瞬间光照,结果短日照植物不开花,长日照植物开花;再将这两种植物置于长光周期中,但在长光期中间插入一次短时黑暗,结果短日照植物仍不开花,长日照植物开花。下列叙述错误的是 ()A.短日照植物和长日照植物分别指开花须要短日照条件和长日照条件B.短光周期的长暗期中间赐予短瞬间光照,长日照植物开花,因为黑暗时长满意其要求C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物不开花,因为黑暗时长不能满意其要求D.植物对光照和黑暗的反应叫光周期现象【解析】选D。长日照植物是指每天日照时间长于它的临界日长才开花的植物,短日照植物是指每天日照时间短于它的临界日长才开花的植物,A项正确;短日照植物实际是长夜植物,长日照植物实际是短夜植物,短光周期的长暗期中间赐予短瞬间光照,长日照植物开花,缘由不是光照总时长满意其要求,而是满意了短夜条件,B项正确;长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物不开花,因为黑暗时长不能满意其要求,C项正确;植物对昼夜相对长度改变发生反应的现象,称为光周期现象,D项错误。【拓展·探究】8.植物开花受开花激素的影响。如图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的试验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部分。请回答下列问题。(1)比照试验,A、D可说明该植物属于__________(填“长日照”或“短日照”)植物。

(2)依据B、C试验,填写试验报告中的有关内容:测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)①________

接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端)②________

开花激素作用的部位(叶、顶端)③________

(3)依据以上全部试验得出的结论是

______________________________。

(4)借鉴“生长素的发觉”的科学试验方法。设计一个简洁的模拟试验,证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花。第一步:切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。其次步:_____________________________________。

预期结果:_____________________________________。

比照试验:____________________________________。

预期结果:_____________________________________。

【解析】(1)A植株接受长日照不开花,D植株接受短日照开花,说明该植物属于短日照植物。(2)B植株下部的叶子接受短日照开花,C植株的顶端接受短日照不开花,这表明短日照和长日照对芽的分化不产生干脆的影响,只有通过叶子才能影响芽的分化,是叶子接受了短日照刺激后产生了开花激素,开花激素的作用部位是顶端花蕾,结果B植株开了花,因此,①是叶,②是叶,③是顶端。(3)依据以上全部试验得出的结论:短日照诱导植物的叶产生开花激素促进其开花。(4)本试验的目的是要证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花,试验设计要遵循比照原则和单一变量原则,该试验的单一变量为是否含有B植株产生的开花激素,要设计不含B植株产生的开花激素的空白比照。借鉴“生长素的发觉”设计试验如下:①切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;②将长日照条件下的植物枝条切口,再将经B植株处理过的琼脂块放在切口上,预期结果:植株开花;比照组:将长日照条件下的另一株植物枝条切口,将没经过处理的琼脂块放