华师大版(初中二年级)八年级科学下册全套课件

华师大版（初中二年级）八年级科学下册全套PPT课件声音的产生和传播实验1：学生橡皮筋实验

两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋

⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验2：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验3：喉头的感觉请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。

请问摸着喉头的手有什么感觉？

人发声时，声带在振动。

思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？不相同声音是由物体的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？（3）由此推想，声音是怎样产生的？

发声的物体都在振动声带振动发出声打磨的工件振动发出声水振动发出声青蛙气囊振动发出声知了腹部振动发出声沟槽引起唱针振动，唱针引起喇吧振动发出声没有空气就不能直接在空中传声声波不能在真空中传播；声波在空气中能传播。实验说明：空气能传播声音。声音的发生和传播除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑二、声音的传播固体能不能传播声音呢？请大家做一个小实验：

一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？二、声音的传播看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音声 在空气中 在水中 在固体中 都能传播声音。传播声音的波动叫声波二、声音的传播声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这表明______________。如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球________（填“也会”或“不会”）像图示那样弹起，这是因为空气能够传声不会真空不能传声三、声音的传播速度声音的传播需要时间吗？请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？三、声音的传播速度（1）声速表中松木3320说明什么？（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？（3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，20Co时空气中的声速是340米/秒请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的？你还可能会听到什么声音？小结一、声音是怎样发生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同20Co空气中声速

v=340米/秒练习（1）一切正在发声的物体都在

（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）20度时空气中的声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离结束声音的特性优美的歌声声波我们怎样来描述声音呢？请一位学生体现声音大小波谷水平轴波峰声音越大，波峰和波谷离开水平轴的距离越大；声音越小，波峰和波谷就越靠近水平轴。1、响度①响度：声音的大小。②单位：分贝（dB)——计量声音大小

猜想：影响响度大小的因素有哪些？影响响度的因素：（1）声源的振动幅度—物体在振动时离开原来位置的最大距离。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。（2）与声源的距离—离发声物体越远，听见的声音越小。请两位学生体现声音

频率（f）：物体每秒内振动的次数

单位：赫兹(Hz)。例如：音叉每秒振动1000次，可表示为f=1000Hz频率可以表示物体振动的快慢2、音调振动频率越快，频率越快，音调就越高。3、音色1、音色：声音的特色。2、影响音色的因素：不同发声体的材料结构不同，发出的音色不同。音叉发出声音的波形图波长：相邻的波峰与波峰(或波谷与波谷)之间的距离。用字母λ表示该声音在介质中的传播速度用字母v表示振动频率用字母f

表示v=λf人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围1986年4月的一天，马赛的一户居民正在吃饭，突然一家20多口全部悄无声息死去，与此同时，另一户正在田间劳作的10口之家也全部命归西天。原来是一家次声研究说的工作人员的疏忽造成的一起次声事故。超声波和次声波1、什么是超声波？什么是次声波？2、超声波技术有什么用途？3、发生什么自然现象会产生次声波？4、次声波对人类有哪些危害？科学家研究次声波技术取得了哪些成果？看书思考：超声波超声波：频率超过20000赫兹的声波特点①频率高；②人耳听不见，但可被仪器检测；③能被定向发送，遇到很小的物体也能被反射回来。用途1、海豚、蝙蝠利用超声波捕食和辨别有无障碍物。2、医学上的“B超”就是一种超声波。3、用超声波测定海深，暗礁，绘制海底地形图，寻找鱼群等次声波次声波：频率低于20赫兹的声波特点①频率小于20Hz的波；②人耳听不见，但可被仪器检测；③不容易被大气、水、地层物质吸收；④传播距离远，穿透性强；利用：探测地震了解地下构造等1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）

A.

响度不同B.

音调不同

C.

音色不同D.

节奏不同

C练习:2、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5~6次，蜜蜂每秒振翅300~400次，当它们从你身边飞过时，凭你的听觉能听到它们发出的声音吗？为什么？不能，因为它们的振翅频率不在人耳可以听见的声音频率20Hz~20000Hz范围内。练习:3、将下列声音用示波器显示波形，波峰和波谷离开水平轴的距离最大的是（）

A.汽车的喇叭声B.公鸡的啼叫声

C.人的说话声D.小提琴的声音A回想蚊子、蝴蝶分别飞行时的情景思考：是否存在人耳听不到的声音蚊子、蝴蝶的翅膀振动都传到入耳，我们听见蚊子飞的声，但听不到蝴蝶的飞的声。归纳小结：

在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见

噪声☆环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。☆物理角度：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；一、噪声及其来源什么是噪声？生活中噪声的来源有哪些？☆噪声的来源交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。施工噪声：筑路、盖楼、打桩等居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。二、噪声的大小及危害：噪声的等级用分贝数表示大小，分贝是计量噪声强弱的单位。符号dB.0dB人刚能听到的最微弱的声音—听觉下限30dB～40dB较为理想的安静环境70dB会分散人的注意力，影响工作90dB听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、高血压等疾病150dB鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力噪声的危害不太强的噪声，如高声喧哗，比较吵的街道上的杂音，使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息；比较强的噪声，如织布机、铆钉机、电锯的声音，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心血管系统和中枢神经系统的疾病，发生心律不齐，血压升高，消化不良等症状；更强的噪声，如喷气式飞机和水泥球磨机的噪声，几分钟时间就会使人头昏、恶心、呕吐，像晕船似的；极强的噪声，还会影响胎儿的发育，妨碍儿童智力发展，甚至直接造成人和动物的死亡.☆三控制噪声的途径改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。1.在噪声源处控制：2.远离噪声源或者设置屏障：3.在人耳处减小噪声：声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。噪声的利用1、控件植物提前或推迟发芽来除掉杂草2、利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶3、利用水下自然噪声显示海底情况例题解析 【例1】下列声音属于噪声的是() A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声 B．交响乐团演奏时的锣鼓声 C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声D【例2】控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是() A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.在城市街道两旁种草植树 C.汽车排气管上安装消声器 D.控制汽车尾气的排放指标D 【例3】用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的方法是() A.从声源处减弱，将衣服放平 B.关上房门和窗户，在传播过程中减弱 C.戴上耳塞，在人耳处减弱 D.将洗衣机用厚棉被包起来，既在声源处又在传播过程中使噪声减弱

A【例4】噪声是城市环境污染的一个重要方面，噪声的来源主要是：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.

工业噪声：

. 交通噪声：

.

作业与练习1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。

作业与练习2、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB。

3、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。90

声源处

传播过程处人耳处4、68

dB如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：()A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境B5、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：()A．堵塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声B结束光的反射平面镜1、物体必须发光或反射光；2、我们的眼睛必须在光传播的路径上；3、光信息必须能被我们的眼睛所感知。光的传播：影子的形成和小孔成像光在均匀介质中沿直线传播人看到周围物体的条件镜子概念：光射在任何物体表面时，有一部分被反射出去的现象叫做光的反射。光的反射光的反射ON入射光线反射光线ABir法线

●入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点入射光线：（AO）反射光线：（OB）法线：（ON）通过入射点与镜面垂直的直线入射角：（i）入射光线与法线的夹角反射角：（r）反射光线与法线的夹角光的反射定律1、反射光线与入射光线、法线在同一平面上；2、反射光线和入射光线分居法线的两侧；3、反射角等于入射角。例1、已知图中入射光线，请画出反射光线。步骤：1、先在反射面上标出入射点ON2、过入射点画出反射面的垂直线ON，即法线。3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。如上图O例2、已知反射光线与入射光线成90°夹角，请画出镜面的位置。

步骤：1、根据已知条件作图。

2、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON。3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。NO60O画出下图的反射光线画出下图的入射光线光的反射时光路是可逆的通过以上练习总结出：当光线垂直于镜面入射时，入射角为0°，反射角也为0°，即此时反射光线与入射光线重合。(1)镜面反射反射的两种形式条件：反射面是光滑表面阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线，明晃白亮、眩眼夺目，形成了光污染。这是深圳地王大厦和证券交易所的玻璃幕，看上去非常刺眼，这就是生活中的光污染(2)漫反射漫反射条件：反射面是凹凸不平的1、物体对光的反射分为镜面反射和漫反射

2、不管是镜面反射还是漫反射，每条反射光线都遵守光的反射定律

3、漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体。通过以上图片总结出：雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人往往这样做：迎着月光走，地上发亮处是积水，所以千万别往上踩；背着月光走，地上暗处是积水，所以千万别往上踩。你能解释这样做的道理吗？1、光线与镜面成30°角射在平面镜上，入射角与反射角各是多少？2、光线垂直射到镜面上时，入射角是（），反射光线的方向是（）。相信你能行3、入射光线和平面镜间的夹角为35°,

转动平面镜,使入射角增大5°,则入射光线与反射光线的夹角为(

)

A、70°；B、110°；C、80°；D、120°。

4、已知入射光线和反射光线如图所示，请确定平面镜的位置。O5、已知两条经平面镜反射的反射光线，请确定发光点的位置。●结束光的折射我们前面学的光的反射是光在一种物质中传播的现象。

光的折射是光在不同的两种物质中传播的现象。

我们来看几个有趣的折射现象小实验

把一支笔斜插入杯内水中，你观察到什么现象？筷子好像变弯了光的折射活动1观察光从空气射入水中时的情况

猜想倒入水后，光斑的位置是否变化？

实验

结论光从空气斜射入水中时传播方向

交流倒入水后，光斑的位置发生了变化发生改变!!!光的反射定律：光的折射规律：入射光线ON反射光线入射光线O1234空气界面水光从空气斜射入水中,传播方向怎样偏折?AOBNN’空气水入射光线

光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向____________的现象叫光的折射与光的折射有关的几个术语AO折射光线OB法线NN’入射角折射角会发生偏折光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。折射角等于入射角?折射角小于入射角?？

反射光线、入射光线和法线在同一平面内；光反射

反射光线和入射光线分别位于法线两侧；

反射角等于入射角。折射折射折射折射？？√×√反射定律是什么？折射规律和反射定律一样吗？想一想光的折射规律

如果光线垂直射向水中或其他透明物质表面，传播方向不变。

光从空气斜射入水中或其他透明物质时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大。空气水在光的折射中，光路是可逆的。空气水光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离，折射角入射角。法线

大于

光从空气斜射入玻璃（或水）中时，折射角__入射角。小于光的折射定律1、三线共面2、分居两侧3、空气中角大4、垂直入射光线不变5、光路可逆

当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎样呢？画出光路图并回答。玻璃空气

射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线平行。活动2观察光通过玻璃砖的折射情况试一试想一想

当光线穿过下面的一块玻璃时，光线传播的路线将会怎样呢？画出光路图。

当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线＿＿（偏向/偏离）法线方向。

当光从一种介质射入另一种介质时,入射光线、折射光线和法线在_______平面内。

当光从空气斜射向玻璃或水中时，折射光线＿＿＿（偏向/偏离）法线方向。

当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向＿＿＿。偏向偏离不变同一交流与评价解释现象PP’水中的筷子为什么会偏折?解释现象PP’硬币为何可以再看到?我们看到的水中物体是变浅了还是变深了?●●

我们看到水中的鱼比实际的位子要浅一些。三、光的折射的应用有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的___方投叉,才能叉到鱼。sS′下从物理走向生活

看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不可冒失下去！！！危险生活·物理·社会

因为光的折射，我们从水下看岸上的物体，他变高还是变矮呢？答：变高。

我知道了什么是光的折射吗？

我认识了哪些折射现象？能区分光的反射和折射现象吗？

我掌握了光的折射规律吗？生活中的一些折射现象我能够用科学的知识来解释吗？

这节课我主要学到了哪些科学方法？伴你反思：1、光从空气斜射入水中时，折射角＿＿入射角。

Ａ、大于Ｂ、小于Ｃ、等于Ｄ、以上都不对课堂练习２、池水看起来比实际的浅，这是由于光从水中射入空气时发生＿＿＿＿造成的。

Ａ、反射Ｂ、折射Ｃ、斜射Ｄ、以上都不对课堂练习３、下面哪个图正确表示了光从空气斜射入玻璃中的情况？（）空气空气空气空气水水水水

ＡＢＣＤＣ课堂练习

当一束从玻璃斜射到空气中，试根据光的反射和折射定律判断介质、入射光线、法线、反射光线及折射光线。？？？法线空气玻璃从玻璃斜射到空气中入射光线反射光线折射光线适应性练习1、下列说法正确的有（）

A、光从一种介质射入另一种介质，其传播方向都会改变。

B、光从空气垂直射向水面后，反射角和折射角都为0度；C、光从空气垂直射向水中后，传播方向和传播速度都不变；D、光在水面发生折射时，折射角一定小于入射角。解释现象：海市蜃楼

4.岸上的人看池中有鱼在水中游泳，其中云是由于光的

形成的虚象，鱼是由光的

形成的虚象，水中的鱼看岸上的人比实际的

。结束凸透镜成像眼镜片上的透镜1、中间厚，边缘薄的透镜称为凸透镜一、透镜分类2、中间薄，边缘厚的透镜称为凹透镜1、凸透镜对光线的作用二、透镜对光线的作用1、凸透镜对光线有会聚作用1、凸透镜对光线的作用二、透镜对光线的作用2、凹透镜对光线的作用二、透镜对光线的作用2、凹透镜对光线有发散作用2.凹透镜对光线的作用二、透镜对光线的作用三、透镜的焦点和焦距平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个点，这个点叫焦点三、透镜的焦点和焦距点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材物距u像距v物体到透镜中心的距离；像距:光屏到透镜中心的距离；物距:如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？等高共轴调节透镜凸透镜（会聚透镜）OFF三条特殊光线情景再现2fff2f情景再现2fff2f2fff2fA′B′凸透镜成像光路图：AB成像光路图对较好的学生要求凸透镜成像光路图：凸透镜成像光路图：凸透镜成像光路图：f<v<2fv=2fv>2f倒缩小实像相反倒等大实像相反倒放大实像相反——不成像正放大虚像相同归纳实验：一、两个分界点：（针对于物距）（1）焦点：实像（大于焦点）和虚像（小于焦点）的界限，（2）2倍焦点：放大（大于2倍焦点）和缩小（小于2倍焦点）的界限。二、一个重要结论：（1）物体在焦距之外，移动物体，越靠近透镜，所成实像越大，像就越远离透镜。（2）物体在焦距之内，移动物体，越靠近透镜，所成虚像越小，像越靠近透镜。

典型习题某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像。当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像。这个凸透镜的焦距可能是（）

A．10cm

B．8cm C．6cm

D．4cm解u＝15cm时，是缩小实像∴u＞2f

15cm＞2f

f＜7.5cm

又知u＝9cm时，是放大实像∴f＜9cm＜2f

9cm＞f＞4.5cm综合两个不等式得：4.5cm＜f＜7.5cm

答案：C1、无限远处的太阳光垂直射在凸透镜上，则（）

A．成像在2倍焦距处

B．成像在焦点上

C．成像在焦点内

D．不成像B2、某学生在做凸透镜成像实验时，若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立放大的像，则此透镜的焦距可能为（）

A．6cm

B．10cm

C．25cm

D．无法确定A3、用圆形的鱼缸或透明的罐头瓶养鱼，从侧面观赏缸内的鱼，你看到的那条鱼是（）A．实物B．等大的实像C．放大的实像D．放大的虚像D4、将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（）A．f<6cm

B．6cm<f<18cmC．9cm<f<12cm

D．18cm<f<24cmC5、某物体经凸透镜在光屏上得到一个像，现将透镜中部遮住不让光通过，则屏上的像（）A．缺少中部B．变小C．性质不变，像变暗D．变大C小结：凸透镜成像的规律：结束眼的成像原理视力的矫正一、眼睛的成像原理睫状体玻璃体视网膜通往大脑的神经虹膜瞳孔晶状体角膜眼睛的结构晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌晶状体的调节作用当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。二、视力缺陷1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。近视眼及矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）远视眼及矫正保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！1、不要边走边读；2、不要躺在床上阅读；3、不要在过强或过弱的光线下阅读；4、不要长时间玩游戏；…………预防措施结束

眼和视觉(一)凸透镜与凹透镜

看一看：圆形金鱼缸能把金鱼放大。想一想：

大脑中90％的信息来自眼睛，你知道眼睛是如何看见物体的吗？像照相机为什么能够照相呢？如何区别凸透镜与凹透镜？自动播放,完成后点击红按钮

焦点Ff焦距

o画一画：透镜光路图主页

主页怎样测量凸透镜的焦距？公元前2世纪，古人用冰凸透镜向日取火主页

完成后点击红按钮F虚焦点画一画：透镜光路图主页

(二)生活中的透镜主页眼镜主页

照相机和摄像机主页

望远镜主页

显微镜主页

(三)探究凸透镜成像规律主页

猜一猜:凸透镜成像凸透镜能成什么样的像呢？是实像还是虚像？是倒立的还是正立的？是缩小的还是放大的？主页设计实验我们需要哪些器材？蜡烛、火柴：用来作为成像物体凸透镜光屏：接收像光具座：用来放东西，能测量物距、像距主页

我们需要测量并记录哪些东西？焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离物距（u）：物体到凸透镜光心的距离像距（v）：凸透镜光心到光屏的距离像的性质：大小、正倒、虚实v主页

实验探究:凸透镜成像的规律

主页物距像的性质像距u>2fu=2f2f>u>fu<f完成后点击红按钮做一做:凸透镜成像实验主页（1）调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心的高度，使三个中心在同一高度上。（2）确定蜡烛到透镜的距离后，移动光屏，使光屏上出现最清烛焰晰像。U>f主页

透镜成像探究（1）主页凸透镜成倒立缩小实像2f>v>fu>2f透镜成像探究（2）主页凸透镜成倒立缩小实像v=fU=2f点击空白处透镜成像探究（3）主页凸透镜成倒立放大实像v>2f2f>u>f点击空白处u<f主页

透镜成像探究（4）主页凸透镜成正立放大虚像像物同侧u<f得出结论：凸透镜成像的规律

主页倒立缩小实像

2f>v>f倒立等大实像

v=2f倒立放大实像v>2f正立放大虚像像物同侧物距像的性质像距u>2fu=2f2f>u>fu<f

属于凸透镜的是：

属于凹透镜的是：

ABCDE

FA、C、DB、E、F识别凸透镜和凹透镜：凹透镜对光线有＿＿＿作用。凸透镜对光线有＿＿＿作用。发散会聚主页

FO完成透镜光路图F主页光路可逆O完成透镜光路图FF主页光路可逆练习下面说法正确的是（）

(A)凸透镜只能使物体成实像

(B)凸透镜能把平行光线会聚于一点

(C)凹透镜对光有会聚作用

(D)凸透镜对光有发散作用主页B练习一束平行光垂直照射在凸透镜的镜面上，在镜后远处的光屏上形成一个小亮点，若把该5厘米凸透镜作为放大镜用，则物距应__________。若用该凸透镜作成像实验时，当物距由45厘米逐渐减小为25厘米的过程中，像逐渐_______，与物体的大小相比像________物。当物距由10厘米逐渐减小为6厘米的过程中，像逐渐________，与物体的大小相比像______物。主页小于6厘米变大小于物变大大于从侧面透过球形玻璃鱼缸欣赏水中游动的金鱼，所看到的“金鱼”是（）

A、放大了的金鱼实像B、放大了的金鱼虚像

C、缩小了的金鱼实像D、缩小了的金鱼虚像B练习主页

结束节耳与听觉耳的结构与听觉的形成一、耳的构造和功能耳分为：外耳、中耳和内耳三部分一、耳的结构和功能外耳耳廓外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽飞机起飞或下降时，嚼口香糖使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡

为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或闭嘴捂紧双耳，这是为什么？讨论答：因为巨大声响产生的声波对鼓膜有较大的压力，而耳咽管连通鼓室和咽部，口张开时，咽鼓管口开放，空气可由咽部进入鼓室，使鼓膜内外空气压力保持平衡，捂紧双耳可减少声波通过外耳道对鼓膜的影响,从而保证鼓膜不会被震破。2.耳的各个部分的功能耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：▲耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。收集声波将外界声波传入中耳将声波转换成振动，向内传导将振动放大并传导振动到内耳使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动有听觉感受器有感受头部位置变动的

位觉感受器二、听觉的形成声波经外耳、中耳传入内耳耳蜗的途径称为气传导声波直接通过颅骨、颌骨传入内耳称为骨传导3、听觉的损失（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）（2）“失聪”的原因：①、传导性耳聋——鼓膜，听小骨损伤或发生障碍，导致听力下降。耳膜破裂造成失聪，声音不能振动传入内耳。（原因：a、患急性中耳炎没有及时治疗；b、因巨声或被打耳光形成耳膜的内外压力差，压破鼓膜；c、潜水过深。）②、神经性耳聋——耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失。结束皮肤感觉皮肤是人体面积最大、分布最广的感觉器官（由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成）。皮肤内分别着多种感受器，包括机械感受器、温度感受器和伤害性（痛觉）感受器，能感受不同的刺激，引起触觉、温度觉、痛觉等不同的感觉。______感受器感觉低于皮肤温度的刺激；______感受器感觉高于皮肤温度的刺激；______感受器感觉接触和压挤等机械刺激。冷觉热觉触觉不仅在皮肤，而且在全身各处都有分布。热敏小体冷敏小体触觉小体神经末梢（痛）

生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：感觉器官里有不同的感受器。

表皮（上皮组织）（肌肉组织）（神经组织）真皮皮下组织反应痛感的神经末梢感受触摸的触觉小体反应冷感的冷敏小体反应热感的热敏小体脂肪血管皮肤分哪几层?各层分别分布有哪些组织?有什么功能?以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放各种各样的物品（笔、尺、书本）让他摸。通过手的触摸，能说出物体的形状、大小、软硬、表面的粗糙程度等得出皮肤具有______功能触觉一、触觉和压觉给皮肤施以触、压等机械刺激所引起的感觉，分别称为触觉和压觉。微弱的机械刺激使皮肤触觉感受器兴奋引起的感觉称为触觉；较强的机械刺激使深部组织变形而引起的感觉称为压觉。

你知道盲人如何认识人民币的大小吗？结论人的皮肤具有触觉和痛觉。手指的指尖触觉较敏感。这人在干什么？此图告诉了你皮肤有什么功能？他为什么用手指去触摸盲文？思考：是用手的____部位去触摸物体的，为什么？指尖指尖的触觉神经末梢比较集中分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对手背、手指的指尖、手臂，身体背部等处。（不能太用力）哪个部位皮肤最敏感？手指的指尖

思考：皮肤的各个部位对各种剌激的敏感程度是相同的吗?

盲人又是怎样迅速而准确地辨别人民币的面值大小的？纸币的正面右下角有凸出的黑色圆点，不同面额的钱圆点排列不一样，盲人就是靠摸那些圆点来辨别的。

瞎子摸象

很久很久以前，印度有一位国王。有一次，几个瞎子相携来到王宫求国王。“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。”

几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象，仔仔细细地摸索和思量起来。

摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活像一条绳子。”

在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_________来感知象的形状,形成的部位是在_________。触觉大脑皮层二、温度觉冷觉和温觉合称温度觉。温度觉分别由冷热两种感受器的兴奋所引起。当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。你能用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常吗。你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？手背上神经末梢对热比较敏感想与动请你解释：1.拿冰块的人手为什么会感觉冷？2.冬天的晚上，脚能感觉到热水袋很烫。结论：皮肤具有冷觉和热觉，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受的刺激。皮肤的冷觉，热觉并不是物体温度高低，而是皮肤散热和吸热的速快慢。（3）甲：手指先浸入冷水，取出后浸入温水，说出手指的感觉；乙：手指先浸入热水，取出后浸入温水，说出手指的感觉。实验现象：

。实验结论：

。实验解释：结论：皮肤还具有

功能，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受刺激的。皮肤的冷觉和热觉感觉的并不是物体温度的高低，而是感受皮肤

或

的速率快慢。冷觉、热觉散热吸热甲同学觉得热，乙同学觉得冷皮肤形成的冷、热觉并非物体的温度高低思考与讨论

如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他（她）的生活产生什么影响？

对冷热判断失误，衣着不当，影响与他人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。触觉冷觉热觉皮肤的感觉功能——指尖——手背痛觉还有？三、痛觉是有机体受到伤害性刺激所产生的感觉。

痛觉具有重要的生物学意义。它是有机体内部的警戒系统，能引起防御性反应，具有保护作用。但是强烈的疼痛会引起机体生理功能的紊乱，甚至休克。

当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时，会有什么感觉？对人的健康生活有利还是有害？

痛觉:有利因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。痛觉感受对身体损伤性的刺激防止肌体进一步受到损害警报器人类控制疼痛的方法主要有4种：1、外科手术（通常是切割与痛觉有关的神经通路）2、药物镇痛3、生理学方法镇痛（如针灸、按摩等）4、心理学方法镇痛（如暗示、催眠、安慰剂等）出现痛觉，怎么办？在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是哪种?痛觉痛好，还是不痛好？剧烈的疼痛不仅会使人头上冒汗，还能使人昏厥过去。在没有发明有效的麻醉镇痛药物之前，医生要给病人动手术是极其困难的，有时不得不先将病人结结实实地捆绑起来，以防病人因疼痛而乱动。无痛人

1980年，笔者在安徽访问过一个女孩子，她常常自己咬破舌头和手指，尽管鲜血淋淋，可她毫无痛苦。她曾喝下刚倒好的开水，舌头烫得起泡，把别人吓了一跳，而她却不慌不忙地把烫起的皮撕了下来。她身上多次骨折，由于不知疼痛未能及时得到治疗而变得畸形了。

1988年报道，安徽又有一位6岁男孩是无痛人。他自己可以咬断自己的手指，可以用剪刀剪下身上的肉而毫不在乎。

无痛人的最大问题是因“无痛”而延误治疗，阑尾炎发作不知道，胃穿孔也不知道，骨头断了也不知道……都会导致严重后果，有些无痛人正是因此而过早地被夺去生命的。讨论当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋如何传导？在哪儿形成相应的感觉呢？外界刺激感受器形成信息（神经冲动）神经传导大脑皮层（神经中枢）形成感觉1.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（）A、冷觉B、触觉C、痛觉D、热觉C练习2、下列感受器中，对环境温度变化刺激最敏感的是（）

A眼睛B耳朵C皮肤D鼻子C3、皮肤有___________________等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，触摸一般用________，因为这个部位的_________________；测试病人额上的温度一般用______，因为________________________冷觉、热觉、触觉、痛觉指尖触觉神经末梢比较集中手背手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。结束味觉与嗅觉1.活动：

我们先用镜子来观察自己的舌头，请你谈谈自己舌头的表面有什么特征？一、味觉舌头上有很多小凸点，内藏有味蕾，味蕾内有许多味觉细胞，感受不同刺激。舌的表面约有一万个味蕾!2、观察味蕾的结构一、味觉3、小组讨论：味觉是如何形成的？（我们可以以甜味为例）一、味觉糖放入嘴里，溶解于唾液，刺激味觉细胞，味觉神经将信息传递到大脑。

任何食物都有味道，而有味物质溶解在

中，与舌黏膜上称为

接触，引发的神经冲动传至

，经分析综合而产生味觉。填一填：唾液味蕾的味觉感受器大脑皮层的味觉中枢4、想一想：

一、味觉（1）人具有的四种基本味觉是什么呢？（3）味觉的功能除了辨别味道还有什么功能？（2）味觉的敏感度受什么因素的影响？5、阅读：保护舌头的味觉一、味觉1.

实验：捏住鼻子喝咖啡奶茶，味道怎样？生活中感冒了为何食欲不振，味道也不佳了？二、嗅觉我们在吃东西时，食物一方面以液体状态通过味觉来体验，另一方面以气体的状态刺激嗅细胞形成了复杂的滋味，患感冒时，由于鼻腔黏膜充血或炎症导致鼻腔不通，接触不到气味的刺激的时候，所以食之无味，所以味觉和嗅觉是共同工作的2.观察鼻腔上部嗅上皮的嗅觉感受器，谈谈其功能二、嗅觉练一练：

嗅觉感受器位于

及鼻中隔后上部的

，嗅上皮中有嗅觉的

，其顶端有几条短纤毛，称为

或

，插在嗅上皮表面的薄层黏液中。嗅觉感受器的功能是

。二、嗅觉上鼻道感受细胞嗅上皮感受有气味的物质嗅纤毛纤毛3.小组讨论：嗅觉形成过程二、嗅觉小结：空气中的气味分子——嗅上皮——嗅毛——嗅细胞——产生神经冲动——大脑嗅皮层——产生嗅觉。4.提问：你知道的嗅觉有哪些？至少有7种基本气味：樟脑味、麝香味、花卉味、薄荷味、乙醚味、辛辣味、腐腥味5.思考：说一说在我们生活和工作中嗅觉能带给我们哪些帮助？二、嗅觉二、嗅觉闻到香味的食物增进食欲辨别发酸或发臭的变质食物，避免中毒闻到焦味引起对火灾的警觉6、体验：喷些香水，你闻到香味，我们看看过一段时间，你是否还能闻到香味。二、嗅觉嗅觉的适应现象很明显7、阅读小资料：为什么狗的嗅觉那么灵敏？二、嗅觉因为狗的嗅觉神经密布在鼻粘膜上，所占面积为人的4倍，对气味的敏感度高于人类40倍以上小结：知识要点味蕾分布：结构：味觉形成：嗅觉感受器分布：结构：功能：嗅觉形成:当堂训练DCC适应上鼻道和嗅上皮口腔和咽部黏膜支持细胞味觉细胞电做一做用身边的物体产生电自然界的电现象这些图片中的物体在使用时有什么共同的特点？从上而下用干净的手帕捋塑料细丝，观察发生的现象用钢锯条锯开塑料泡沫，观察现象用尺摩擦头皮或衣服，之后马上接近小纸屑，观察现象为什么会产生这些现象？在摩擦的过程中使物体带上了电摩擦起电为什么两种不同物体相互摩擦后会使它们带电呢？原子结构：原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，而通常原子核所带的正电荷数等于核外电子所带的负电核数，所以原子对外不带电，即原子呈电中性。但是不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用并不完全相同，当两种不同物质组成的物体相互摩擦时，对核外电子束缚相对较弱的物质的原子容易失去电子，这种物质由于失去电子带正电，而获得电子的另一种物质就带负电。因此，两种不同的物体摩擦后会使它们带上异种电荷。实质：摩擦起电并没有创造出电荷，只是使电荷从一个物体转移到另一个物体；摩擦过程中两个物体所带电荷总是等量异种的，电荷的总量没有发生改变，说明电荷是守恒的．除了用摩擦的方法使物体带电外，还能采用什么方法使物体带电呢？想一想静电起电机她的头发为什么会向上扬起？站在泡沫塑料板上的女孩用手触摸静电起电机的金属球壳，起电机工作时能使电荷集中到球壳表面，而使女孩带电。她的头发因带同种电荷，相互排斥而扬起。带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法接触起电实质：带电体把电荷转移到不带电物体的过程接触起电也并没有创造出电荷，只是使电荷在带电体和不带电体之间发生了转移。接触起电的过程中一个物体失去了一些电荷，另一个物体得到了等量的同种电荷。思考你在加油站看到过运输汽油的槽罐车吗？留意观察当它输油时，它的车架底部有一条铁质导杆与地面相接触，你知道这是为什么吗？运送汽油的油罐车在运送汽油的过程中，因为油的不断流动，与大地绝缘的油筒内壁发生长时间的摩擦产生大量的电荷积聚，一定条件下会引起火花放电容易酿成火灾。在车架底部安装一根与地面接触的铁链，这些积聚的电荷能通过铁链导入大地。所以，如果没有这根铁链，就可能会引起火花放电自然界中的火花放电现象想一想在剧烈的天气变化中，由于摩擦使云层积聚了大量的电荷，云层与云层在高压静电的作用下使大气电离而引起火花放电，这就是闪电。演示韦氏起电机演示连续摇动韦氏起电机的手柄，观察两个放电球之间将会发生什么现象？带电体失去电荷的现象称为放电。当摇动手柄时，两带电球之间到一定条件下会发生放电现象，并发出火花，这就是火花放电。即火花放电就是等量的正负电荷发生剧烈的电中和现象，同时还伴随着发光和发声。演示放电现象韦氏起电机自然界中的放电现象除了火花放电外，还有尖端放电演示尖端放电现象把韦氏起电机的一个带电球与绝缘着的，一侧有尖端的导体相连接，靠近尖端放一点燃的蜡烛，观察烛焰呈什么形状。形状像被风吹过时一样所谓尖端放电，是指由于带电导体上的电荷分布不均匀，在其尖端特别集中，电荷从尖端处逐渐释放与空气中的异种电荷发生电中和的现象尖端放电是比较缓慢的局部电中和现象为了避免雷电对房屋的破坏，人类应该怎么做？想一想避雷针应用的尖端放电的原理避雷针是针状金属物，装在房屋建筑物的顶端，并通过粗导线与大地相连，当带电云层接近时，大地中的异钟电荷被吸引到尖端，并由尖端释放到空气中，与云层中的电荷中和，达到避雷的目的想一想如何检验物体是否带电？用干燥的橡胶棒接触验电器的金属球用干燥的毛皮摩擦胶棒，使胶棒带电，并用胶棒接触验电器的金属球，观察现象用手接触验电器的金属球，观察现象用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察现象验电器检验物体是否带电的过程是哪种类型的起电带电体使验电器的金属箔带电的过程是接触起电的过程验电器结束电路（一）电的重要性“电”的衬托!美景还需-----家里的冰箱、电视机、电灯（电珠）等电器要用“电”才能正常工作.你能实现吗?让下图中小灯泡亮起来？试试看看想想议议开关：

没有开关行吗?请说出你的理由。开关的作用是什么？

开关的作用是控制用电器工作或不工作

。容易导电的材料——金属、人体、大地、酸、碱、盐水溶液不容易导电的材料——

塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干木头、油、纯净水、干燥的空气等导体(例：金属）绝缘体（例：塑料）让我们把材料一起来归归类吧!常见的导体：常见的绝缘体：

为什么家庭电路中的导线一般都用金属铜或铝做导线？而且还要用塑料、橡胶等绝缘材料做导线的外套呢？科学与生活

用铜或铝做导线是因为它们有良好的导电性；而用绝缘材料做外套是为了防止人触电。思考与讨论：导体为什么能导电，绝缘体为什么不易导电呢？你知道本质原因吗？你知道吗?!辩一辩：绝缘体不易导电是因为绝缘体中缺少电荷，这句话对吗？来试一试!辩一辩：绝缘体是否可以在任何情况下总能保持不导电？即绝缘体永远绝缘？来试一试!加热到红热状态的玻璃变成导体。

实验与观察:现象：想一想：有人触电了，能用湿木头把电线拨开吗？为什么？来试一试!说明：导体和绝缘体并没有绝对的界线，在一定条件下，绝缘体也可变成导体。１、容易导电的材料叫导体，不容易导电的材料叫绝缘体。课堂收获２、导体能导电是因为导体中有大量可自由移动的电荷。绝缘体不易导电的原因是绝缘体中可自由移动的电荷太少。3、导体和绝缘体没有绝对的界线，在一定的条件下，绝缘体也可变成导体。

连接电路的导线是铜丝外加塑料皮，铜属于

，塑料属于

。课堂巩固导体容易导电的原因是（）A、因为导体都是固体B、因为导体中含有电荷C、因为导体中含有能自由移动的电荷D、因为导体通了电课堂巩固B路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！与同学们共勉用一个小灯泡，一个开关，一节电池，导线若干连成一个电路，使小灯泡发亮，看哪组最先完成！并把你们设计的电路图画在白板上！动手做一做温馨提示

请同学们把仪器放置好，注意安全！连接电路时，断开开关

成功后为了节约电能请熄灭灯！思考为什么开关闭合灯泡能发光，而开关断开灯泡不能发光？

电流、电压联想：水流同学们你印象中的电流是怎么样的？电流形成的原因：电荷的定向移动电流的方向科学上规定:电流方向为正电荷移动的方向。从电源的正极流向负极。电流强度（简称电流）:科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量

(1)单位：主单位:安培简称:安

符号:

A常用单位：毫安（mA）微安（uA）A电流表的符号：

电流的测量仪器：电流表观察电流表的外部结构，你可以获得哪些信息？表盘+

接线柱－接线柱指针调零螺母电流表的结构阅读电流表使用说明书指出图中各部分名称读数单位仔细观察你桌子上的电流表刻度，把大小

量程、一大格、小格的电流值填入表中。量程（A)一大格（A)一小格(A)

大量程

小量程活动1A0~3A0.1A0.2A0~0.6A0.02A＋_如果我要测小灯泡的电流，应该怎么接，看哪组同学连接中发现的问题最多，又能正确测出电流。温馨提示：连接电路时，断开开关；

接好电路先检查，

确认无误后再闭合开关比一比电流表使用规则正确选择量程，电流表串联在被测电路中使电流从电流表的“+”接线柱流进,“－”接线柱流出。绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。---先大后小---串谁测谁---正入负出---不许短接试触法小结通过本堂课的学习你有哪些收获？小结大小方向测量工具形成正电荷的移动方向电荷定向移动1、串联2、正入负出3、正确选择量程4、不许短接电流表的使用单位课后探究1、查阅使用说明书，了解家中常见用电器工作时的电流。2、探究串并联电路电流的特点作业:完成作业本自我检测1、我们用

来表示电路中的电流的大小，并用字母

来表示。电流的单位是

，符号

。2、读出下列电流表示数

现在有一只电流表，它的两个量程分别为“０～０.６Ａ”和“０～３Ａ”，如果某电路中的电流估计是0.48A左右，此时应该选择哪个量程？理由是什么？选一选：电阻电阻（一）电阻：导体对电流的阻碍作用。任何导体都有电阻电压一定时，

通过导体的电流越大，表明此导体对电流的阻碍作用越小；

通过导体的电流越小，表明此导体对电流的阻碍作用越大。单位换算:1兆欧=10千欧=10欧36例：一段金属丝的电阻为20000Ω=kΩ=MΩ200.02电阻1、符号：R2、单位：欧姆简称欧符号Ω（二）符号与单位其他单位：千欧（kΩ

）、兆欧（MΩ

）【探究问题】决定导体电阻大小的因素有哪些？【猜想】影响导体电阻大小的因素可能有、、、…长度横截面积材料温度【设计实验】请说出你的探究方法、实验思路，并设计出相应的实验电路图。【探究方法】控制变量法常用的实验导线锰铜丝AB镍铬丝CD镍铬丝EF镍铬丝GH【电路图设计】电阻大小(大\小)电流表示数(大\小)灯的亮度接入的导体实验表格设计【设计实验方案】1．探究导体电阻与长度的关系。2．探究导体电阻与粗细的关系。3．探究导体电阻与材料的关系。4．探究导体电阻与温度的关系。5.

……1．探究导体电阻与长度的关系

控制的不变量有、、。材料横截面积温度电阻(大\小)电流表示数(大\小)接入的导体实验现象记录：镍铬丝（长）镍铬丝（短）小大大小结论：导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。2．探究导体电阻与横截面积的关系

控制的不变量有、、。材料长度温度电阻(大\小)电流表示数(大\小)接入的导体实验现象记录：镍铬丝（细）镍铬丝（粗）小大大小结论：导体的材料和长度相同时，导体横截面积越大（越粗），电阻越小。3．探究导体电阻与材料的关系控制的不变量有、、。长度横截面积温度电阻(大\小)电流表示数(大\小)接入的导体实验现象记录：镍铬丝锰铜丝小大大小结论：导体的长度和横截面积相同时，电阻的大小与导体的材料有关。电阻大小电流表示数灯的亮度金属导体温度实验现象记录补充：导体电阻与温度的关系控制的不变量有、、。长度横截面积材料结论：金属导体的电阻还与温度有关：温度升高，金属导体的电阻增大；温度降低，金属导体的电阻减小。升高（酒精灯加热）降低（停止加热）变小变大变大变小变暗变亮【得出结论】

导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料性质有关。实验表明：金属导体的电阻还与温度有关。电阻是导体本身具有的一种性质。几种长1米，横截面积1平方毫米的金属线在20摄氏度时的电阻值导线电阻R/Ω银0.016铜0.017铝0.027铁0.096镍铬合金0.1导体与绝缘体

导体和绝缘体就是从这两种材料的导电性能上来进行区分的，实际上就是两者的电阻大小有很大差别：

导体：电阻较小，导电能力较强绝缘体：电阻非常大，导电能力非常小（小资料）

某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失.这就是超导现象.随着温度的不断降低，金属导体电阻会小到什么程度呢？会消失吗？思考？利用超导原理，可制成超导磁体、超导电缆。处于超导状态的物体叫做超导体。知识点探究下列关于电阻的说法正确的是()A、导体通电时有电阻，不通电时没有电阻B、通过导体电流越大，电阻越C、导体两端电压越大，电阻越大D、导体电阻是导体本身性质实际应用(一)

用同样的导线从发电厂向商场、公园输电，发电厂距离公园较近，距离商场较远，哪一条输电线路的电阻较大？为什么？

实际应用(二)

家庭用的白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上，这时灯丝的电阻跟原来比怎样改变？练一练：1、两根铜导线横截面积相同，甲导线的长度是乙导线长度的5倍，则（）

A、甲导线的电阻是乙导线电阻的5倍

B、乙导线的电阻是甲导线电阻的5倍

C、甲、乙两导线电阻相同

D、以上说法都是错误的A练一练：2、两根铜导线长度相同，甲导线的横截面积是乙导线横截面积的5倍，则（）

A、甲导线的电阻是乙导线电阻的5倍

B、乙导线的电阻是甲导线电阻的5倍

C、甲、乙两导线电阻相同

D、以上说法都是错误的B练一练：3、一根锰铜线的电阻为R，要使它连入电路后的电阻变大，可采用的方法是（）

A、减小导线两端的电压

B、增大导线中的电流

C、将导线拉长后连入电路

D、将导线对折后连入电路C石墨炸弹课后查资料你有什么收获？祝同学们学习进步!欧姆定律实验一．电阻不变时，电流与电压的关系实验次序电阻R=＿Ω电压/V电流/A(1)1.0(2)1.5(3)2.0保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。结论1：5正比说明:也可移动滑片摸拟实验实验二．电压不变时，电流与电阻的关系实验次序电压U=＿V电阻/Ω电流/A(1)5(2)10(3)202结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系。反比结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。

导体中的电流，跟导体这段两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律：I—表示流过这段导体的电流。欧姆定律表达式：

RUIUI=—RU—表示这段导体两端的电压。R—表示这段导体的电阻。

1、定律中所描述的电流、电压、电阻是针对同一段导体或同一段电路而言；２、三者单位必须统一。UIR＝公式变换：U=IRR=IURUI注意点:公式：伏(V)安(A)欧(Ω)（测量某一导体的电阻）例题1

一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。已知：R＝22欧，I＝10安解：因为：I＝U/R，所以

U＝IR＝10安×22欧＝220伏答：电热水器工作时两端的电压是220伏。例题2

一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上，用电压表测得定值电阻两端的电压是6伏，又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3安，求这个定值电阻的阻值。已知：U＝6伏，I＝0.3安解：因为：I＝U/R，所以

R＝U/I＝6伏/0.3安＝20欧答：这个定值电阻的阻值是20欧。1.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为0.25A，则这导体的电阻为______Ω；当加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为______Ω,导体中通过的电流为_______A。160.5162.试根据欧姆定律，完成下列表格。次序电压U/V电流IIA电阻R/Ω（1）615（2）90.3（3）0.75200.415301.一只电灯炮正常工作时的灯丝电阻是484欧，如果电灯线路的电压是22伏，求灯丝中通过的电流。巩固练习2.一个家用电热水器工作时电热丝的电阻是44欧，通过的电流是5安，求电热水器两端的电压。3.一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上，用电压表测得定值电阻两端的电压是3伏，又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3安，求这个定值电阻的阻值。4.一段导体两端的电压为1.5伏时，导体中的电流为0.3安。如果电压增大到3伏，导体中的电流变为多大？另一电路，如电压保持不变，当接电阻为10欧时，电路中的电流为0.2安。如改接电阻为30欧时，电路中的电流为多大？

6.某电流表的电阻为0.02欧，允许通过它的最大电流为3安，通过计算回答，能否把这个电流表直接接到电压为2伏的电源的两极上？5.某一电阻接在60伏的电路中，其上通过的电流为2A，问：该电阻为大？若电压增大到120伏时，其电阻为多大？为什么？8.有一用电器的电阻为20Ω，当通过该电阻的电流为0.25A时，为了测量该电阻两端的电压，用量程为0～3V和0～15V的电压表，应该选的量程是什么量程。7.电压保持不变，当接电阻为242欧的灯泡时，电路中的电流为0.91安，如改接电阻为165欧的电烙铁，电路中的电流是多大？作业(1)、作业本练习。

(2)、书本课后练习。磁现象

传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此在建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入.你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗?东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”

中国人对磁现象的研究源远流长，指南针是我国古代的四大发明之一。通过做实验解决下面的问题:磁体能够吸引