1夏、商、西周的政治制度课件

第一单元

古代中国的政治制度whenwhere中心词

本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。第1课夏、商、周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强

第一单元古代中国的政治制度教材前言

古代中国的政治制度专制主义中央集权制夏商周(早期)（公元前2070年——公元前476年）（奴隶制社会）（封建制社会）清朝(顶峰)（公元前221年——1912年）

秦汉至元（形成）(发展)早期国家政治制度

你们知道这是在做什么?

蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗，首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。周星驰宁波寻根问祖中国特有的族谱课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。

快速完成下表朝代夏商周建立时间建立者BC

2070年禹BC

1600年汤BC1046年武王第1课夏商周的政治制度一、从禅让制到王位世袭制（20分钟）1、在原始的部落联盟时代，领袖人物如何产生？你如何评价这种方式？2、从何时何人开始王位世袭制取代禅让制？你如何理解这种改变？3、如果要你用一句话给禅让制和王位世袭制分别定义一个概念，你如何表述？4、从教材的表述可以看出夏商时期中国的王权统治有什么特点？你怎样认识这种特点？二、分封制（20分钟）1、弄清夏商周三代的朝代更替与疆域变化情况（借助地图）2、关于分封制，弄清以下要点：（1）周王为什么要分封？（背景与目的）（2）分什么？分给哪些人？（3）最初建立了哪些诸侯国？（地图）从这个图中你可以看出哪些信息？（4）分封者和受封者分别有哪些权利和义务？你如何看待他们之间的这种关系？你认为周王是否有足够的能力约束诸侯王？（5）通过分封，西周贵族之间形成了一种什么样的关系？请画一个他们之间的关系的简单示意图，并用简单的话概括其特点。（6）试对分封制这种政治制度的利与弊进行一个简单的评价，请注意辩证和发展地看问题。想一想

原始社会时期实行氏族公社制，那时候“天下为公,选贤与能”，通过禅让制来推选部落联盟首领。原始社会，人们用怎样的方式来诞生自己的领袖？启益想一想

夏朝建立后，又发生了怎样的变化呢？禅让制被王位世袭制所取代。

一、从禅让制到王位世袭制1、夏朝的建立（公元前2070年）2、从禅让制到王位世袭制3、从中央到地方的行政管理制度4、夏商的政治制度对中国早期政治制度发展的影响

根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有什么影响呢？图2:戴冠冕的夏禹图1:大禹治水图读图，请思考：部落首领(禹)禅让制

世袭制“公天下”“家天下”

国王(禹)国王(启)

有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？（参考答案）观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。臣民(禹)

夏商政治制度的内容中央：相、卿士、师等的设立

地方：侯、伯等的设立

“殷墟的发现曾震惊了世界，有理由相信，二里头将像20世纪的殷墟一样，引领21世纪的中国古代文明研究走向新的辉煌。”

——中国社会科学院许宏博士

殷墟宫殿区遗址殷墟宫殿复原图

《封神榜》这部小说讲述的是周灭商的故事。一个疆域辽阔的周王朝建立起来以后，该如何进行治理？它是否沿用了商王朝的统治方式？

在当时尚无先进的通讯和交通工具的情况下,它是如何进行管理的？

探究：分封制的目的是什么？周王怎样进行分封？分给哪些人？受封者的权利和应尽的义务是什么？分封制的作用有哪些？分封制有哪些局限性？

二、等级森严的分封制殷管霍蔡洛邑晋燕魯齐卫周族势力的扩张周族先世本居于岐山下的周原周文王時期周武王灭殷时周公东征后淮河黃河下游黃河中游渭水普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣西周的分封制【封建制】庶民士﹝卿﹞大夫诸侯得田而耕，缴税、服役天子管辖国邑管辖食邑管辖采邑公侯伯子男天子统治天下，管辖王畿。奴隶天子把土地连同土地上的人民分封给诸侯，建立国家。诸侯等可以如法炮制。扩大统治区域、交通网络、众星捧月春秋初期有170多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时代，诸侯国只剩七、八个，周天子的地位更可怜！

西周后期，王权衰落，分封制破坏.洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚王问鼎

楚强盛后，庄王曾率军至

周都洛邑郊外示威，向周王

的代表询问鼎之大小轻重，

史称“楚王问鼎”。鼎是王位

的象征，说明楚庄王有替代

周王号令天下的野心。成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：西周的分封制目的：为了巩固周王朝的统治含义：封土建邦(或：封邦建国，简称“封建”)对象：王族、功臣和先代贵族主要诸侯国：召公之子封于燕，周公长子封于鲁，商朝旧贵族封于宋（P5地图）诸侯的权利和义务：朝觐、守土、作战、纳贡（义务）

设官、武装、征派赋役（权利）知识整理影响①积极性：“封建亲戚，以藩屏周”，扩大周朝疆域、稳定统治秩序、协调贵族关系、强化中央对地方的控制能力。②局限性：后来诸侯国之间出现强国兼并弱国形势，周天子的权威逐渐削落⑤影响：A.加强了对地方的统治；B.开发了边疆地区；C.扩大了统治的范围；D.形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”等级序列；E.西周晚期，诸侯实力坐大，王权衰弱；春秋战国时期，诸侯间战争频繁，造成社会动荡。三.血缘关系维系的宗法制宗法制1.定义：由尊祖敬宗而来，源于父系家长制，宗族子孙传承和分配财产和土地及政权的制度。是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。2.目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。3.特点（核心）：

①以血缘为纽带，其核心是嫡长子继承制（原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”）②血缘与政治结合4.作用：5.宗法制与分封制的关系------互位表里在家中、族内就是宗法制上升到国家就是分封制7.维护的工具：礼乐制度6.体系：大宗、小宗(大宗能率小宗，小宗能率群弟)对宗法制度的评价：①通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族的特权②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起；③宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系。凝聚宗族防止纷争，强化王权宗法制度配合分封嫡长子余嫡子及庶子大宗小宗大宗小宗小宗大宗(宗主)天子諸侯卿大夫士庶人据《周礼》记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。你发现下面两套服饰有何不同?西周一般贵族服饰●礼乐制——维护分封制和宗法制周公制礼作乐聘礼朝礼飨礼射礼祭礼丧礼婚礼冠礼八礼

“是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”(《史记》卷23《礼书》)

礼礼经国家，定社稷，序民人，利后嗣也。

“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”

“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”

乐是维护宗法、分封等级的典章制度和礼仪规定，是各级贵族的生活准则。乐是与礼相应的乐舞，配合礼的进行,“礼别异，乐求同”

问题1、什么是礼？问题2、礼与乐是什么关系？《尚书大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。”

晋侯苏编钟（西周）夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方:王位世袭制的形成相、卿、师等的设立封侯、伯对象权利与义务目的评价内容:特点:作用:规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结分封制宗法制小结几个重要制度

2、宗法制——巩固分封制的统治秩序1、分封制——社会政治制度

3、礼乐制夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？

浓厚的神秘色彩森严的等级制度牢固的血缘关系早期的政治制度有继承性和发展性通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室——周王正妻所生之子2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234B.123C.234D.23c阅读下列材料材料1天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。——《孟子·告子》材料2（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——《左传》回答（1）材料中所述的是什么政治制度？（2）根据材料1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？（3）材料2中，出现