人教九年级语文上册第二单元 综合性学习《君子自强不息》教学课件

e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA09404B8122E755E8D50F2EB8F385E18313826A9D5FC56A252BE1477DBA86F063A13A534DCD014D15A741296C1B0F0370综合性学习君子自强不息■语言运用学会撰写采访稿和演讲稿。■思维能力学会筛选、整理、运用资料的方法。■审美鉴赏通过搜集有关自强不息的名言、格言、诗词名句等，认识自强不息的内涵。■文化自信培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德。e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA09404B8122E755E8D50F2EB8F385E18313826A9D5FC56A252BE1477DBA86F063A13A534DCD014D15A741296C1B0F0370导入新课（一）e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA09404B8122E755E8D50F2EB8F385E18313826A9D5FC56A252BE1477DBA86F063A13A534DCD014D15A741296C1B0F0370解

题君子自强不息

“君子”一语，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子”，着重强调地位的崇高，而后“君子”一词被赋予了道德的含义，指道德品格高尚的人，历代儒客文人将以君子之道自勉作为行为规范。

努力使自己强大，不松懈。导入新课（二）

同学们好!欢迎大家来到综合性学习“君子自强不息”的活动现场。君子是德行高尚、顶天立地的人。不因困境而却步，不因艰险而畏惧。刚毅坚卓，发愤图强。今天，让我们怀着一颗敬仰之心，向君子致敬，也向君子靠近。愿今天的活动能启迪你们的智慧，砥砺你们的精神。导入新课（三）1.以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言、诗词名句等资料，了解古人关于自强不息精神的论述。认识自强不息的内涵①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈②天行健，君子以自强不息。——《周易》③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》④少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》⑤生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》⑥捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》⑦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》⑧胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章认识自强不息的内涵认识自强不息的内涵

自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。“自强”就是自力更生、发愤图强，“不息”就是在困难面前知难而进、顽强拼搏、永不言弃。2．结合所搜集的资料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？要做到自强不息，就要养成自信自立、勤思苦学、勇于开拓、志存高远、迎难而上、积极进取、坚持不懈、忍辱负重、发愤图强等的优秀品格。如何才能做到自强不息？做自强不息的人，应该把握自己的命运。01做自强不息的人，应该树立自信的理念。02做自强不息的人，应该保持独立和自我。03做自强不息的人，应该善于扬长避短。04做自强不息的人，应该勇于自省。05做自强不息的人，应该积极奋进。06

1．我国古代有许多自强不息的人物，以小组为单位搜集、整理他们的故事，并与同学分享。寻找自强不息的人物

战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的谋略家。在年轻时，他曾到好多地方做事，由于学问不多不深，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大。所以，他下定决心，要努力读书。于是他常常读书到深夜。但因为很疲倦，常打盹，一直想睡觉，他便想出了一个方法：准备一个锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，他就立即清醒过来，再坚持读书。这就是“苏秦刺股”的故事。寻找自强不息的人物

东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早读到晚，常常废寝忘食。时间久了，便疲倦得直打瞌睡。他怕因此而影响自己读书学习，就想出了一个特别的办法：找来一根绳子，一头绑在头发上，一头牢牢地绑在房梁上。当他疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，扯痛头皮，于是他马上就清醒了，再继续读书学习。寻找自强不息的人物陈平忍辱苦读书

陈平少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课。陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差凭着自己国力强大，领兵攻打越国。结果越国战败，越王勾践被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓、喂马这些奴仆才做的工作。越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时，他走在前面牵着马；吴王生病时，他在床前尽力照顾，吴王看他这样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。越王回国后，决心洗刷自己在吴国当囚徒的耻辱。为了告诫自己不要忘记复仇雪恨，他每天睡在坚硬的木柴上，还在门上吊一颗苦胆，吃饭和睡觉前都要品尝一下，为的就是要让自己记住教训。除此之外，他还经常到民间视察民情，替百姓解决问题，让人民安居乐业，同时加强军队的训练。经过十年的艰苦奋斗，越国变得国富兵强，于是越王亲自率领军队进攻吴国，也成功取得胜利，吴王夫差羞愧得在战败后自杀。后来，越国又趁胜进军中原，成为春秋末期的一大强国。寻找自强不息的人物2．我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们，受到鼓舞。

采访的对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要是发愤图强、持之以恒、充满正能量的，都可以成为我们学习的榜样。（1）采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。（2）实施采访。采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣“自强不息”这一主题。采访中，还可以根据具体情况补充新的问题。寻找自强不息的人物活动步骤（3）撰写采访稿。整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。（4）展示交流。各组的采访稿展示出来，与同学分享交流。寻找自强不息的人物活动步骤小记者：生活中难免会遇到艰辛和困难，有的人不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，相信自己能战胜困难和挫折。今天我要采访的就是这样一位同学。你能给大家做个自我介绍吗?黎芳：大家好!我叫黎芳，是一名普通的九年级学生。小记者：你认为你的优点有哪些?黎芳：热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。采访自强不息的人物小记者：通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说说你是如何努力学习的吗?黎芳：小学时，我的成绩就一直名列前茅。上中学后，我又积极调整，不断改进，努力探索出了一套适合我的学习方法，我很快地投入紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，我都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，我就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对学习中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习。”正是积极的学习态度，使我在各科考试中都名列前茅。小记者：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”黎芳同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为基调，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。演讲：青年当自强不息（一）请以“自强不息”为话题，组织演讲活动。演讲：青年当自强不息1．确定演讲主题。根据对自强不息精神的认识和理解，围绕“自强不息”确定几个演讲主题，如“我的‘中国梦’”“志当存高远”“勇做时代的弄潮儿”等。2．组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建“我的‘中国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。活动步骤演讲：青年当自强不息3．开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。活动开始前，还应确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各组表现，分别评选出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。活动步骤(二)知识链接：演讲稿写作基本要求1.观点鲜明。一篇演讲稿只能有一个中心，全文内容都必须紧紧围绕这个中心。2.了解听众。分析他们的年龄、性格，举例和讲道理时要符合听众心理。3.注意语言。①通俗易懂。可以多用修辞手法，多举事例等，化抽象为具体。②情感真挚。尽量从听众的角度出发来讲道理，举事例，晓之以理，动之以情。③注意现场性。与听众要有互动性语言，有时还应加入动作，让自己的演讲更富有感染力。开展演讲活动流程介绍参赛选手抽取参赛序号主持人介绍参赛评委主持人宣读演讲比赛规则按序号进行精彩演讲点评、颁奖参考主题：凡事当做则做不可知难而退自强不息，迈向成功不可一曝十寒不可见利而进（三）演讲稿示例自强不息，迈向成功尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是：自强不息，迈向成功。人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆风顺。世界上有成千上万种境遇就有成千上万种人生，要想获得成功，则与“条条道路通罗马”同理，无论逆境、顺境皆可通向成功。古时大名人司马迁便是命途多舛之人。但却并非自小就受尽苦难，相反的，他的早年还过得相当顺风顺水。就是如此，一个未经大风大浪的人受到了如此大的苦难之后还能完成《史记》这种旷世之作，又有谁不佩服他在逆境中所体现出的那份自强不息呢?

古人云：“穷且益坚，不坠青云之志。”逆境几乎在生活的每个地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，视自己的理想为草芥，今天降一点，明天降一点，自己的处境也就今天退一步，明天退十步。面对逆境，游击战自是不可行的，不要妄想着逃避。正面地硬碰硬后就会发现：我愈弱敌愈强，我愈强敌愈弱。面对逆境时的自强不息才是走向成功的道路。但逆境并非通向成功的唯一道路，顺境亦是。或者说，顺境更能走向成功。

宋朝宋徽宗赵佶虽不是个好皇帝，但却是一代书法大家，所谓“宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳!”但他毕竟是一代天子，其生活要风得风，要雨得雨。但他作为一个皇帝，在这样的顺境下竟还能坚守本心，一心所向之于书法，也没人敢称之为失败的人，至少他作为成功的书法家，创出了瘦金体。在逆境中成功的人有，但绝对没有顺境中成功的人多。因为在顺境中，无须担忧衣食住行，不会为诸多生活压力所烦扰。这样就更容易心无旁骛地学习或是工作。但如果不能坚守本心，迈步向前，那成功也只能是镜花水月。例如玩物丧志就是对此最好的诠释。没有坚定的信念，一旦走偏就很难回来。处于顺境时的坚守本心也就是走向成功的另一条道路。

无论我们走在哪一条道路上，都需谨记这些道理，能够自强不息，坚守本心的人必是人生的强者，弱者断是不