《直播运营实务》教案-教学设计 1直播电商概述

《直播电商实务》教学设计单元名称：直播电商概述全文字体为仿宋，加页眉全文字体为仿宋，加页眉授课教师：授课班级：学时数：6授课时间：教学地点：单元简介本章着重介绍了删直播电商的内涵、直播电商的特点、直播电商的优势；通过本项目的学习，学生能够了解直播电商的概念、特点、优势、发展现状、发展趋势以及直播电商相关法律法规。删教学目标【知识目标】1.了解直播电商的内涵；2.熟悉直播电商的特点；3.认识直播电商的优势；4.熟悉直播电商的发展现状；5.了解直播电商的发展趋势。【能力目标】1.能够搜集直播电商相关的法律法规；2.能够总结直播电商相关法律法规的主要内容。【思政目标】1.了解《网络营销管理办法》中关于直播运营相关的法律法规，遵循公序良俗，坚持正确导向，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的直播环境。格式格式2.树立法律意识，自觉遵守直播电商相关法律法规。重点难点分析本单元教学中的重点是：内容缺失直播电商的特点及优势内容缺失本单元教学中的难点是：直播电商的发展现状及趋势教学过程设计1.任务背景随着移动互联网的普及和社交媒体的兴起，消费者对于购物体验和个性化的需求不断增加。直播电商借助实时互动的特点，能够有效地满足消费者对于商品信息的实时获取和购物体验的需求，为销售商和品牌商提供了全新的销售渠道和营销方式。在竞争激烈的电商行业中，直播电商通过直观的产品展示、真实的用户评价和主播的推荐，增加了消费者的信任和购买的欲望，成为电商行业的新亮点和增长引擎。直播电商的发展背景正是在互联网和社交媒体的驱动下，消费者需求的变化以及技术的进步等多重因素的综合作用下，为电商行业注入了新的活力和机遇。这是项目介绍，不是任务背景这是项目介绍，不是任务背景2.任务引入以电子商务专业毕业的小何为案例，讲述他准备入职一家直播电商公司，为了更好地胜任岗位工作，需要提前了解直播电商相关的基础知识，包括直播电商的概念、特点及优势，此外，还需要了解直播电商相关法律法规。请按如下样式写：请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。直播电商有哪些特点？直播电商有哪些优势？直播电商的发展趋势如何？（时间：3分钟）请按如下样式写：请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。直播电商有哪些特点？直播电商有哪些优势？直播电商的发展趋势如何？请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。直播电商有哪些特点？直播电商有哪些优势？直播电商的发展趋势如何？3.任务布置布置直播电商概述的教学要求，并明确与本项目相关的知识点与技能点。教学组织：直接由教师教师，全文统改明确，具体任务有三条。（时间：2分钟）。删教师，全文统改删具体任务为：（1）直播电商认知；（2）直播电商发展现状与趋势；（3）直播电商相关法律规定与监管句号。句号4.教学内容分析与设计本项目内容在7次课的时间内完成，共计66课时。其中，不是本项目内容直播电商认知2课时，直播电商发展现状与趋势2课时，直播电商相关法律规定与监管2课时。6不是本项目内容第1-2课时，重点介绍直播电商的概念、特点及优势。第3-4课时，重点明确直播电商的发展现状，直播电商交易规模持续增长，直播平台和直播内容多元化发展，在讲述直播电商发展趋势时讲解直播内容精细化、带货品类垂直化和新技术应用，驱动直播场景创新升级，精细化直播定制，私域直播规模化发展，跨境直播有望成为直播电商新趋势。第5-6课时，重点了解一下近几年直播电商行业相关的法律法规名称，然后再详细针对里面的内容进行学习和梳理。教学组织：格式格式1）直播电商概述（时间：90分钟）序号层级错误，正确顺序是：1）—（1）—序号层级错误，正确顺序是：1）—（1）—①，全文统一调整1）（1）知识讲解（90分钟）①任务引入、任务布置（5分钟）②直播电商的概念（5分钟）教学方法：讲授法、讨论法教师向学生讲解直播电商的概念、本质、价值，指导学生合作讨论直播电商的本质、价值。③了解直播电商的特点及优势（25分钟）教学方法：讲授法、练习法教师教师，全文统一，下同向学生讲解直播电商的特点，指导学生根据所学知识分析直播电商的实时性，互动性，真实性，商业性。教师，全文统一，下同④直播电商的优势（25分钟）教学方法：案例教学法教师结合“东方甄选”为案例，向学生介绍直播电商能够为企业带来的经济效益。精简教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（30分钟）格式精简格式2）直播电商发展现状与趋势（时间：90分钟）（1）直播电商的发展现状（45分钟）①直播电商发展现状讲解（40分钟）教学方法：讲述法、案例教学法讲述当前直播电商的发展现状：网络直播用户规模快速增长、直播电商交易规模持续增长、直播平台和直播内容多元化发展。教师选取以“抖音电商”为案例，讲述交易数据的变化，引导学生从利益、消费群体等角度了解直播电商交易规模持续增长。②课堂总结教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）（2）直播电商发展趋势（45分钟）①直播电商发展趋势讲解（40分钟）教学方法：讲述法讲述当前直播电商的发展趋势：直播内容形式更加多元化、直播电商场景更加智能化和互动化、直播电商服务更加定制化和精细化。②课堂总结教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）3）直播电商相关法律规定与监管实训（90分钟）教学方法：教师引导学生对直播电商相关知识点进行回顾，并发布实训任务，提供素材，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。关于方法执行介绍放在下一段（实习法实训法）关于方法执行介绍放在下一段实训法该实训分五步完成：什么素材、什么任务要写出来什么素材、什么任务要写出来第一步，搜集并梳理直播电商话术相关的法律法规。（30分钟）第二步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行学生分组。第三步，学生总结直播电商话术相关的法律法规的主要内容，并完成下列表格的填写。（35分钟）表1直播电商相关法律法规内容汇总换行，表格优化换行，表格优化名称主要内容来源操作内容：①学生阅读任务情境，查询资料；②学生合作探究，并完成实训任务句号.句号第四步，学生展示完成的建议改为：结果，统改结果。（10分钟）建议改为：结果，统改操作内容：学生和教师针对学生作品提出质疑，对应作品责任人进行答疑。第五步，教师对学生实训的总体情况进行分析总结。（5分钟）5.单元小结通过本单元的学习，使学生了解直播电商的基础知识，了解直播电商的概念、特点、优势、发展现状、发展趋势以及直播电商相关法律法规。（时间：5分钟）教学组织：由教师进行总结。6.课后作业布置教师在课堂上完成模块知识内容的讲解和探讨，并要求学生在课堂上完成实训的操作后，可视学生对该模块的掌握程度，布置拓展训练，让学生在课堂时间内或课余时间加深对直播电商不是直播电商？的认知。（时间：5分钟）不是直播电商？教学准备与教学资源1.直播电商的发展现状与趋势数据；2.教学课件、微课视频、实训软件及其素材包；3.与本项目内容相关的其他学习资源。单元考核对于学生课堂表现、知识掌握及实训操作进行综合评分，不能独立完成实训操作且操作过程出现较多差错，得0分。单元评介价评价价备注缺“单元考核”和“综合评分”两个模块单元考核缺“单元考核”和“综合评分”两个模块考核标准：直播电商认知学生班级组长姓名任务内容：1.了解直播电商的内涵；2.熟悉直播电商的特点；3.认识直播电商的优势。考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否理解直播电商的定义□是□否□是□否2.能否熟悉直播电商的特点□☑是□否□是□否3.是否熟悉直播电商的优势□是□否□是□否教师签字日期考核标准：直播电商发展现状与趋势学生班级组长姓名任务内容：1.了解直播电商的发展现状；2.熟悉直播电商的发展趋势。考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否了解直播电商的发展现状□是□否□是□否2.是否能够预测直播电商的发展趋势□是□否□是□否教师签字日期考核标准：直播电商相关法律规定与监管学生班级组长姓名任务内容：1.了解直播电商相关的法律法规名称；2.熟悉直播电商相关的法律法规主要内容。考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否能够搜集直播电商相关的法律法规□是□否□是□否2.是否能够总结直播电商法律法规的主要内容□是□否□是□否教师签字日期综合评分评价项目评价内容评价标准评价方式自我评价教师评价职业素养（10分）责任意识（3分）1.不遵守纪律扣1分；2.没有完成工作任务扣1分；3.严重影响工作纪律扣1分。学习态度主动（2分）1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分；2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分；3.缺勤达本次任务总学时的30%扣2分。团队合作（5分）不与小组内同学进行沟通扣5分。专业能力（90分）学习任务1：直播电商认知（30分）1.是否理解直播电商的定义，10分2.能否熟悉直播电商的特点，10分3.是否熟悉直播电商的优势，