2024-2025学年高中历史 第三单元 资产阶级政治家 第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑（2）教学教案 岳麓版选修4

2024-2025学年高中历史第三单元资产阶级政治家第9课法国大革命的捍卫者拿破仑（2）教学教案岳麓版选修4授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年高中历史第三单元资产阶级政治家第9课法国大革命的捍卫者拿破仑（2）教学教案岳麓版选修4》主要讲述了法国大革命时期拿破仑的政治作为和军事成就，以及他巩固资产阶级统治的措施。本节课将重点分析拿破仑的雾月政变、制定和颁布《民法典》的过程及其意义，以及拿破仑的对外战争。通过本节课的学习，学生应掌握拿破仑的主要政治和军事活动，理解他巩固资产阶级统治的措施，以及认识拿破仑对外战争的双重性。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析拿破仑的政治和军事活动，使学生能够运用史料对其进行客观评价；同时，提升学生的历史解释能力，使其能够对拿破仑巩固资产阶级统治的措施及其意义进行解读；此外，本节课还旨在培养学生的时空观念，使学生能够将拿破仑的活动放置于法国大革命的历史背景下进行理解；最后，通过本节课的学习，引导学生认识历史事件的复杂性，培养学生的历史思维和批判性思维。教学难点与重点1.教学重点

（1）雾月政变：拿破仑通过雾月政变夺取政权，成为法国的领导人。这是拿破仑政治生涯的重要转折点，也是法国历史的重要事件。

（2）《民法典》：拿破仑颁布的《民法典》是资产阶级法典的代表，对法国乃至欧洲的法律体系产生了深远影响。学生需要理解《民法典》的制定过程、内容及其意义。

（3）拿破仑的对外战争：拿破仑领导法国进行了一系列对外战争，推动了资本主义的发展，但也带来了破坏和压迫。学生需要分析拿破仑对外战争的双重性。

2.教学难点

（1）雾月政变的背景和过程：拿破仑如何在复杂的政治局势中抓住机会，通过雾月政变夺取政权，这是学生理解的难点。

（2）《民法典》的法律原则和影响：《民法典》体现了资产阶级的法律观念，学生需要理解其中的法律原则，以及它对后世法律体系的影响。

（3）拿破仑对外战争的双重性：学生需要分析拿破仑对外战争的积极意义和消极影响，这需要对历史事件的深入理解和评价。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史第三单元资产阶级政治家第9课法国大革命的捍卫者拿破仑（2）教学教案岳麓版选修4》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如拿破仑雾月政变的相关图片、图表、视频等，以帮助学生形象地理解拿破仑的政治和军事活动。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟拿破仑对外战争的沙盘推演等，需要提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作。

5.历史角色扮演道具：准备与拿破仑相关的角色扮演道具，如拿破仑的服装、配饰等，以便于学生进行历史角色扮演，增强学生对历史事件的理解和体验。

6.历史文献资料：准备与拿破仑相关的原始历史文献资料，如拿破仑的演讲稿、信件等，以便于学生进行历史研究学习和批判性思维训练。

7.网络资源：确保教师能够访问到相关的历史学术资源网站，如历史论文、历史事件数据库等，以便于教师进行教学研究和为学生提供额外的学习资源。

8.教学课件：制作与教学内容相关的教学课件，如拿破仑的政治和军事活动的timeline、拿破仑对外战争的影响等，以便于教师进行讲解和引导学生进行学习。

9.小组讨论指南：制定与本节课相关的小组讨论指南，明确讨论的目标、问题和步骤，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

10.评价量表：制定与本节课相关的评价量表，明确评价的标准和指标，以便于对学生进行客观、公正的评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拿破仑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拿破仑是谁吗？他在法国大革命中扮演了什么角色？”

展示拿破仑的图片和相关的战争片段，让学生初步感受拿破仑的魅力和影响。

简短介绍拿破仑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拿破仑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拿破仑的基本概念、政治和军事活动。

过程：

讲解拿破仑的定义，包括其政治和军事生涯的主要组成元素。

详细介绍拿破仑的政治和军事活动，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拿破仑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拿破仑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拿破仑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拿破仑的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对法国大革命和资产阶级统治的影响，以及拿破仑如何运用政治和军事手段巩固统治。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拿破仑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拿破仑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拿破仑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拿破仑的基本概念、政治和军事活动、案例分析等。

强调拿破仑在法国大革命和资产阶级统治中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拿破仑的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《拿破仑传》：这是一本关于拿破仑的传记，详细介绍了拿破仑的政治、军事和生活方面，帮助学生更深入地了解这位历史人物。

《拿破仑法典》：法典是拿破仑时期的重要法律成果，对法国乃至欧洲的法律体系产生了深远影响。阅读这部法典，有助于学生更好地理解拿破仑时期的法律制度。

《拿破仑战争》：该书详细记录了拿破仑的战争历程，包括战争的原因、过程和结果，让学生从另一个角度了解拿破仑的历史地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

拿破仑的生平：学生可以进一步研究拿破仑的生平，了解他的家庭背景、早年经历以及如何崛起。

拿破仑的贡献：学生可以探讨拿破仑对法国和欧洲历史的贡献，包括他的政治改革、法律制度以及对外战争。

拿破仑的评价：学生可以查阅历史资料，了解不同历史学家对拿破仑的评价，从而培养自己的批判性思维能力。

拿破仑时期的文化：学生可以研究拿破仑时期法国的文化、艺术和思想，了解这一时期的历史背景对文化领域的影响。

拿破仑的继承者：学生可以探究拿破仑去世后，他的思想和政治体系如何影响法国乃至欧洲的历史发展。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容

板书设计应围绕本节课的教学内容，明确传达拿破仑的政治、军事活动以及他巩固资产阶级统治的措施。通过板书，学生能够对拿破仑的历史地位和影响有一个清晰的认识。

2.结构清晰，条理分明

板书应按照逻辑顺序呈现拿破仑的历史事件，从雾月政变到《民法典》的颁布，再到对外战争，使学生能够有条理地理解拿破仑的生涯。

3.简洁明了，突出重点

板书设计应简洁明了，突出拿破仑的主要政治和军事成就，以及他巩固资产阶级统治的关键措施。通过对比、归纳等手法，帮助学生抓住重点。

4.准确精炼，概括性强

板书内容应准确精炼，概括拿破仑的历史地位和影响，使学生能够一目了然地了解拿破仑的重要性和意义。

5.艺术性和趣味性

板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用图表、示意图等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，板书设计应考虑到学生的视觉喜好，避免过于繁琐。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：

《拿破仑的战争艺术》：该书详细介绍了拿破仑的战争策略和指挥艺术，帮助学生更深入地了解拿破仑的军事才能。

《拿破仑与法国大革命》：本书探讨了拿破仑与法国大革命的关系，以及他如何利用大革命的政治成果巩固自己的权力。

《拿破仑的法律改革》：该书详细介绍了拿破仑时期的法律改革，包括《民法典》的制定过程和影响，帮助学生理解拿破仑在法律领域的贡献。

《拿破仑与欧洲政治》：本书分析了拿破仑时期的欧洲政治格局，以及拿破仑如何通过战争和外交手段影响欧洲政治格局。

(2)视频资源：

纪录片《拿破仑》：该纪录片详细介绍了拿破仑的生平和历史地位，帮助学生全面了解拿破仑的一生。

讲座《拿破仑的法律改革》：该讲座详细介绍了拿破仑时期的法律改革，包括《民法典》的制定过程和影响，帮助学生理解拿破仑在法律领域的贡献。

2.拓展要求：

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