2024届金科大联考高三二模冲刺（六）语文试题含解析

2024届金科大联考高三二模冲刺（六）语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

坚持中西医并重，需要中西医“一碗水端平”。近百年来，“中医太落后”“中医不科学”等之声

o中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。（）o其实，中医西医各有所长，各有侧重，没有

必要分高低、论长短。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。

实现中西医并重，需要加强国家中医药综合改革试验区建设。综合改革强调的不是一招一式，而是系统性、集成

式改革，以""带动"万马奔腾”，以一域服务全局，形成更多可复制、可推广的经验和制度。

全面落实中西医并重的方针，关键是坚定文化自信，用开放包容的心态促进传统医学和现代医学更好

,提升中国特色医药卫生与健康事业，把发展中医药摆在更加突出的位置，让中医药这块古老的瑰宝重

焕光彩。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.质疑不绝于耳一马当先融合B.置疑不绝于耳首当其冲融汇

C.质疑不绝如缕一马当先融合D.置疑不绝如缕首当其冲融汇

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.中医重整体，善用“利矛”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“坚盾”，更关注“人的病”

B.中医重整体，善用“坚盾”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“病的人”

C.中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”

D.中医重整体，善用“利矛”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“坚盾"，更关注“病的人”

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.打造中国特色医药卫生与健康体系,把发展中医药摆在更加突出的位置,让中医药这块古老的瑰宝重焕光彩。

B.打造中国特色医药卫生与健康体系,把发展中医药摆在更加突出的位置,让这块中医药古老的瑰宝重焕光彩。

C.把发展中医药摆在更加突出的位置,打造中国特色医药卫生与健康体系,让中医药这块古老的瑰宝重焕光彩。

D.把发展中医药摆在更加突出的位置,打造中国特色医药卫生与健康体系,让这块中医药古老的瑰宝重焕光彩。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“,”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。

(2)《离骚》屈原控诉当时人们的行为没有准则，一味投机钻营。对此作者忧愁烦闷，不由爆发出痛苦而无奈的悲叹：

“，on

(3)杜甫在《登高》中发出“,”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着

与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既

儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富,太具魅力，人们地为他倾倒。他的人

生经历也算是够坎坷的了，因为才华太过出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上

了个''元褚党人碎”，累及子女。观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里

哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只

作穿行而从不o他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文人

画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东

坡帽”“东坡展”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化

色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而o正是有了苏东

坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，()。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.身不由己不修边幅停止失色

B.不由自主蓬头垢面停滞失重

C.不由自主蓬头垢面停滞失色

D.身不由己不修边幅停止失重

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度

B.就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度

C.才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人

D.就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人

3.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是

A.还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使然。

B.还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。

C.还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。

D.还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。

4、阅读下面文字，完成各题。

网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。但现实中，一些网红在流量价值面前打起“如

意算盘”，或“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖。

粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态。

无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，不能,而应在规范的同时加强监管。相较于线

下门店，网红直播销售的()»这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出

击”、o从平台监管角度看，一方面要保护广告客户的知情权和公平交易权，帮助其准确知晓相关账号的流量价

值，对商业纠纷要建立常态化的处理机制；另一方面，对“买粉”“刷单”“假评论”“卖假货”等行为，也要加大

打击力度。只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱

石O

1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

A.弄虚作假听之任之即时性以儆效尤

B.故弄玄虚听天由命及时性杀鸡儆猴

C.弄虚作假听天由命即时性杀鸡儆猴

D.故弄玄虚听之任之及时性以儆效尤

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.无疑大大增加了监管难度

B.给消费者带来极大的便利

C.给电商们带来丰厚的收益

D.给监管部门增加了工作量

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.让人们敢消费、愿消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

B.让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

C.让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

D.让人们愿消费、敢消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

5、阅读下面的诗歌，按要求完成下列小题。

南柯子•忆旧

仲殊

十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①。

（注释）①家：句末语气词，加强语气。

竹轩诗兴

张镒

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

1.下列对诗词的赏析，错误的一项是

A.《南柯子》下阙“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来他到过此地，

在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花，抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情。

B.《南柯子》上片着重从空间方面着笔，下片主要从时间方面落笔。“白露”既指秋凉的夜露，又表明了节候。“清

风”句紧承前句强调白昼的结束。这两句紧承“啼鸟怨年华”的命意，形象生动地展示出时间推移的进程。

C.《竹轩诗兴》颈联实写，暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到

素雪压在竹枝的清景。并且这两句充分体现了作者为诗，不求工而自工的效果。

D.《竹轩诗兴》尾联虚写，作者设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人。冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，

配上修竹的疏枝翠叶，此境岂不更加清绝。

2.请从写景的角度比较赏析《南柯子》的上阙和《竹轩诗兴》颔联的异同。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字。

说起沙漠，人们都有一个固有的印象，It了干早少雨外，①一—白天还是热气腾腾的沙漠，一旦到了夜晚就急速降温,

不复白日炎熟。②——与空气相比，沙石的比热容更小，在同样的日照下，沙石的吸热速度比空气要快得多。白天，

因为地表吸收太阳辐射热，比热容更小约沙石迅速吸收热量，热量从沙石传向空气，使靠近地面的空气也迅速升温，

所以吸热快、升温快；晚上，因为地球表面向空气辐射热量，空气对流，沙石与地面附近的冷空气迅速交换热量，沙

石转移到空气中冷却，③。这也是为什么新疆地区流传着“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的谚语。

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

两棵香椿树

李桂芳

春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香。过些日子，就可以掐些芽子上街卖了。

香椿树旁，就是村里的核桃园。此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么。

“歪嘴儿，你来一下。”刘光明对着我吼。

我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。

“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼。

我依然埋头挖地。

“刘主任，你叫人家绰号，仿佛不太妥当哟。”是一个女人的声音。我抬头好奇地看一眼。那女人四十来岁，瘦

瘦的，戴副眼镜，秀里秀气的，不像农村女人。

女人和刘光明三两步来到了我的菜园边。

我依然假装没看见。

“歪嘴儿，哦，不，张大财，这是县上派来的扶贫第一书记张书记。”刘光明和那女人转到我的正面，站在地边,

看着我。

我不得不停下飞舞的锄头。

“张大哥，您好！"女人朝我伸出手。

我很诧异，从来没有村组干部跟我握过手。我没理她，拄着锄把站着，冷冷地说：“找我有啥事？”

“是这样的，张大哥，你屋后是村里规划的核桃园，这两棵香椿树呢，有点……”

“有点啥？树长在我家屋后，碍谁的事了？"我冷冷地说。

“遮着集体核桃园了，你没看见吗？”刘光明又暴跳如雷。

“刘主任，好好说话嘛。是这样的，张大哥，希望你配合一下，把地边那两棵香椿树砍了，好不好？”女人和颜

悦色。语气温柔得像猫叫，又像轻拂的春风。

我淡淡地说：“香椿树贵重，我不砍！”

“我看你是狗坐篇髡——不识抬举。香椿树值几个钱？好嘛，你不砍，我找人来！”刘光明像只疯狗，凶巴巴地

对我龊牙咧嘴。

“你敢！谁敢砍，我就要谁的命！”我霍地举起锄头。一生气，嘴巴就更歪了。

“好了，好了，刘主任，我们走吧，让张大哥先想想，以后再说，再说。张大哥，您别生气，您先忙着。”女人

柔声细气的话，让我高举的锄头缓缓从空中落下。

傍晚，挖地刚回家，院门口站着个女人，似曾相识，老远朝我笑，才想起是上午所说的啥第一书记。

我依然阴着脸。

她笑眯眯地说：“我知道你对村组干部有意见。不过，我了解了一下，不给你评定低保，村里也是有一定道理的。”

“啥道理？他们当官的亲戚都能评，为啥我就不能？我腿不好，嘴巴歪着，打工没人要，好不容易贷款买个农用

四轮，给人拉点货赚点小钱，他们就说有车就不符合评定标准。为啥？你看我这木头房子，风吹雨淋的，年久失修，

歪歪倒倒的都要垮了，女儿读大学，老娘去年得癌症才去世，给她看病花了不少，还……说起老娘，我就心酸。她老

人家含辛茹苦一辈子，没过一天好日子就去了，我无能，对不起她呀。”

“这样吧，我再到上面咨询一下，争取给你最好的回答。你这房子的确该维修了，关于资金，我尽量给你争取。”

女人慢条斯理，说得字字恳切。

女人还询问了女儿上学的地方，家里的经济情况，我们父女俩的身体情况。末了说：“张大哥，那我先走了，你

慢慢忙。”

临走，她只字未提砍树的事。

打开虚掩的破旧厨房门，我猛然看到乱糟糟的厨房地上赫然摆着两样东西：一件方便面，一件酸奶。

正迷糊着，女人打电话来了：她咋知道我的号码？

因为从小患小儿麻痹症，我腿痛了，嘴巴歪着，只得打光棍。我习惯了独来独往，更没多少人知道我的电话号码。

女人在电话里说：“张大哥，那些东西，是我的一点心意。我听大家说，你一个人在家，又忙着搞运输，经常是

饱一顿，饥一顿的，那可不行。有方便面和牛奶，你凑合一下也好啊，一定要注意身体。”

挂了电话，我顿时傻了。

长这么大，除了自己的老娘，仿佛还从来没人这样关心过我。领养的女儿呢，正在读大学，也是鞭长莫及，顾不

上我，除了隔三差五打个电话问候一声。我想对她说谢谢，却半天不知她姓啥了，抓抓乱糟糟的头发，只得声音颤颤

地说：“书记，谢谢您！”

当天夜里，正辍转反侧，女儿来电话了。她说：“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊。她让我叫她张阿姨，说

我们是本家呢。爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括

我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学。爸爸，我们碰到好人啦，您在

听吗？”

我说：“她怎么知道你的电话？”

女儿说：“张阿姨是从村里统计表上看到的。她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去

买件新衣服，爸爸，我……”女儿的声音有些哽咽。

我的眼眶也湿了。

那个夜晚，我做了个美好的梦，梦见破旧的房子变成了砖房，白墙红瓦，真漂亮啊。

第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵香椿树走去……

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开篇对香椿树的描写，既开门见山呼应标题，又点明故事发生的季节，还暗示了故事情节中“我”不愿砍树

的原因，有一石三鸟之妙。

B.“我”对“第一书记”的态度，从抵触、冷漠到后来的充满感激，表现了“我”个性倔强、淳朴，而同时也是一

个通情达理、懂得感恩的农民。

C.小说的结尾再次写到两棵香椿树，与开篇呼应。“我含着笑”，是因为可以“掐些芽子上街卖”，更是在党的关

怀下充满希望和喜悦的真实流露。

D.小说以小见大，围绕“两棵香椿树”的故事来表现新时代“精准扶贫”工作中基层干部的作风，结尾以“美好的

梦”来表达农民对美好生活的向往。

2.老舍说：“对话是人物性格最有力的说明书。”以刘主任、女儿为例，赏析小说是如何在对话中凸显出人物个性。

3.与《祝福》中的“我”不同，本文中的“我”在表达上有独特的功能，请结合作品评析。

8、阅读下面文字，完成下列小题。

温暖

樊亚丽

①今天是女神节，朋友圈里洋溢的幸福与欢笑，让人倍感温暖。在被封闭的这些日子里，总被感动与泪水包围着，

需要记下这些温暖的记忆。

②庚子鼠年的春节，上天和我们开了一个并不好笑的玩笑，我们就这样被病毒关在了家里。从大年初一到二月十

五，整整45天了，我们还没有听到解封的消息。从刚开始的迷茫无措到后面的互相鼓励，再到后面的泰然处之，我们

从寒冬走进了暖春。

③刚刚被封闭起来的日子，焦虑、惶恐，每天刷着不断上涨的确诊数字，我们更加的不安。刚封闭的第五天，给

爸爸妈妈去送食物，熟悉的道路被截断，步行回家。在那一刻，突然感觉武汉人民真的好伟大。我当时在想，如果真

的把爸爸妈妈他们全封闭，坚决不让进村且如果里面有疫情，我们外面的亲人该是多么的担心啊。而武汉城里，有多

少人的孩子，多少人的父母亲人啊，他们为了不让疫情扩散，不让更多的人感染，毅然决然的自我封闭，这是一种怎

样的担当啊，在这里，真的要发自内心的向武汉人民致敬。

④后来，我们逐渐适应了这样的日子，在家做做美食，收拾收拾家务，感觉也还行。特别是当我们看的到每日递

减的确诊病例时，感觉阳光就快要穿透雾霾，照在我们身上的那种轻松感，真好。

⑤中国从来都是一个不缺英雄的国家。但，哪有天生的英雄？只不过是有些凡人在灾难来临时，挑起了重担，负

起了责任。84岁的铁人，钟南山院士，72岁的钢铁战士李兰娟院士，当所有人都逃离武汉的时候，他们选择了逆行，

用自己的铮铮铁骨，为中国撑起了一片天，给中国人带去了许多温暖与安慰。

⑥如果说，他们我们还可以道上姓名，那千千万万支援武汉的白衣天使，就是奋战在一线的无名英雄。我不知道

你是谁的孩子，也不知道你是谁的家长，穿上隔离服的你们，就是天使的模样。一张张去武汉的请战书，一把把剃掉

的头发，一个个深深的压痕，一双双泡发的手，这就是共和国给你们挂上的最崇高的勋章。你们比谁都了解病毒的危

险，但没有人退缩，没有人喊怕，你们是新时代的英雄。你们给武汉人民，给全国人民带来了温暖。

⑦还有很多默默无闻的英雄，他们是守在小区门口值班的单位职工，是顶风冒雪坚守的路口的警察，是不眠不休

修建火神山、雷神山医院的建筑工人，是连夜采摘蔬菜驰援武汉的菜农，是慰问一线的志愿者，是那些和我们一样平

平凡凡的普通人。我们每个人都竭尽所能，希望给阴霾下的中国带去一丝温暖。

⑧一架架飞机从世界各地飞回中国，飞机上是一箱箱华人抢购的医用防护物资，一辆辆购物车冲进超市药店，买

光所有的防护物资，运回中国。在那一刻，每一个远在他乡的游子，用尽自己的力量，与祖国共渡难关，用自己的热

血温暖着我们伟大的祖国。

⑨一个个中国企业化身霸道总裁，使劲的宠着这个叫做中国的国家。口罩不够用，五菱汽车率先把厂房改成生产

车间，成为第一家做口罩的汽车企业。从想法提出到成功下线20万只口罩只用了三天，这就是中国速度。口罩机不够

用生产口罩机，测温工具不够生产测温车。华南最大规模纸尿裤生产线改造设备，让世界最高速口罩机落地。陕汽的

护目镜，吉利的空调滤芯，红豆的防护服隔离衣……完成生产第一时间送至疫区，分文不收。这就是中国的企业。

⑩……

⑪这就是中国的力量。

⑫面对一天天减少的确诊病例，我们不禁松了一口气，然而，这口气还没有放下，其他国家又发生了疫情。今天

以前，没有人想到，中国，会成为诺亚方舟。当意大利、韩国、日本等国相继大爆发，航班取消，签证受限，安置遇

困……数百万同胞有家难回。2月19日，漂泊近一个月的“钻石公主”号终于靠岸，当欧美等国还在为如何安置人员

纷争不断的时候，中国早派了一辆大巴守候在码头，车头用中文写着“走，咱们回家”。从游轮上走下来的311名同

胞瞬间泪流满面。2月1日凌晨，中国政府派出首架民航包机，接76名湖北同胞从泰国回家；2月5日，233名湖北

同胞从日本回家；元宵夜，61名同胞从印尼回家……机场里，熟悉的中文令人泪目。祖国啊，你就是我们的坚强后盾，

你就是我们永远的深爱的家。

⑬革命尚未成功，同志仍须努力。在这场抗疫战中，祖国与人民互相温暖，祖国妈妈永远是我们坚强的后盾，我

们永远是热爱您的子民。多难兴邦，天佑我巍巍华夏。

⑭你看杏树上已经鼓起了一个个花苞，麦苗已经挺直了腰杆，田野里的这一抹新绿已经生意盎然，温暖的春天已

敞开怀抱，拥抱走过寒冬的中国。

（作者写于2020年3月8日，有删改）

1.下列选项不正确的一项是（）

A.第二段中“我们从寒冬走向温暖”一语双关，既指季节上天气变暖，也写出了疫情结束后，我们内心由最初的焦

虑、惶恐到我们逐渐适应了这样的日子。

B.作者从自己身边写起，逐层深入到国家、世界面对疫情的态度，用温暖之人、之事展现了中国的伟大，字里行间

有了强烈的自豪感。

C.第九段中的“宠”字用得极好，生动形象地写出了中国企业对于祖国那强烈的爱。例举五菱、陕汽、吉利等企业

积极投入，分文不取，有详有略，又显得真实感人。

D.“温暖”既是文章的标题，又是全文的中心。文章结尾的环境描写也呼应标题“温暖”，寓意这场战斗会以胜利

结束。

2.结合全文，请谈谈第十一段中划线句子“这就是中国的力量”的含意，再从不同角度谈谈这句话在文中的表现。

3.以第十二段为例，分析本文的语言特色。

9、阅读下面的文字，完成下列小题。

对话：开放的时代，予人机会和平台

《中国青年》：以自己的经验为例，你觉得能够取得今天的成就，最重要的内部和外部因素分别是什么？

施鹏：每个科研人员，每个从事科研这条路的青年，从内心来讲，其实都有一颗追求卓越的心，而且他们也都会

非常努力地去奋斗。但是最后可能大家走的路不一样，看到的结果也不一样，那么我觉得最重要的一点就是要有一个

机会和平台，以及自己对于要做的事情的判断。判断和选择其实是非常重要的，再加上合适的外部力量，我觉得这个

可能就是真正影响成功的因素。

我读研究生的时候选择的是西部，从国外回来的时候，我又一次选择了西部。当时从厦门来到昆明读研究生的时

候，很多人都不能理解。其实我觉得，从生物多样性的角度来说，云南省这个动植物王国给了我非常大的一个平台和

资源。

从国外回来的时候，当时像复旦、中山大学等这些学校，都给了我。ffer,但是我都没有去。我觉得，每个人都

要去做自己，做一些有特色的东西，做自己喜欢的东西，这样才有利于年轻人的成长。另外一点，就是现在西部的人

才流失很多，成长非常困难。但是从国家的角度来说，西部发展又需要有很多人才，所以，我想在这里呼吁，给西部

青年更多的支持。这种支持主要是政策上面的支持和倾斜，这样的话，年轻人可以有更多机会，去做出一些成绩。

《中国青年》：精神对于外物的影响也是很重要的因素之一，在你的成长过程中，精神的滋养起到了什么作用？你

从哪里获得精神上的滋养和动力？

施鹏：说句实在话，做科研主要有几个目的，第一个目的就是解决自己好奇心的过程，第二个就是显示你比别人

更加聪明、你比别人更加能干的一个过程……其实做科研是很辛苦的，如果从性价比来说的话，它是非常非常低的一

个事情。那么在这个过程当中只有兴趣爱好和获得的这些一点一滴的小成绩才能帮助你，让你一步一步地走向成功。

每个人的成长都需要感恩，我最难忘的人是我的导师，在国内是张亚平院士，在国外是美国密西根大学的张建之

教授，我现在所取得的学术上的成果，都得益于他们两个人。他们不仅仅是在学术上给予我具体帮助，更用在为人处

事、对待科学上的严谨态度影响了我，我想，这种态度是真正精神上的东西，是真正能够让你受益终生的。

《中国青年》：在你的成长过程中，受到过哪些环境的阻力？是如何去克服的？

施鹏：所谓的阻力，现在看来，当时可能还觉得是困难，但是现在返回头来看的话，我觉得一个人的成长，压力

磨练是必不可少的，所以很多时候，只要你心中有一种兴趣和执着精神的话，我觉得那些阻力其实都不是不可克服的

东西。

《中国青年》：从你的观察来看，对于今天的年轻人来讲，想要成长、成才，还需要社会提供哪些助力？

施鹏：我觉得一个社会对于人才的成长，首先第一点，有一个宽容失败、鼓励成长的态度。我们不需要在个人有

点成绩的时候，就把他吹捧成英雄，也不要在他有一点点过失的时候，一下子就打到“十八层地狱”，社会要有宽容

的态度，给年轻人更多的空间、更多地容忍他们失败。

第二点就是，青年人才的成长有规律，不要去拔苗助长，也不要去做有了机会却不给青年人的事情。此外，我们

也还需要有保障制度。现在的青年人首先是社会中的人，青年人基本是上有老下有小，都面临着小孩上学、老人就医

等现实问题，那么在这些方面多做一些工作，有一些比较好的社会保障制度，我觉得有助于他们减轻负担、专心工作。

我们国家在创新性上，其实还有很多不足，所以，就一定票从机制上考虑，不栗有太多功利的东西，不然的话就

会逼着年轻人去发文章，去拿“帽子”，这看着好像成功了，但是大家其实都忘了，我们真正要的是提高整个社会的

创新能力。

（相关链接）施鹏，生于1973年，中国科学院昆明动物研究所副所长、遗传资源与进化国家重点实验室主任，进

化与功能基因组学科组负责人。1996年毕业于厦门大学生化专业，2004年获中科院昆明动物研究所理学博士学位。后

赴美国密歇根大学生态与进化生物学系做博士后研究，又在德国人类营养研究所分子遗传系担任研究员。2008年，施

鹏入选中科院“百人计划”引进回国。2013年获得国家杰出青年基金，其“动物适应性进化的分子机制”获云南省自

然科学奖一等奖；2014年获科技部“中青年科技创新领军人才”，中科院“王宽诚西部学者突出贡献奖”；2016年入

选第二批国家“万人计划”领军人才；2017年入选人社部“国家百千万人才”。

（摘编自郝志舟《每个人都应有一■颗追求卓越的心》

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.施鹏认为，青年人要做自己，做一些有特色的东西，做自己喜欢的东西，克服阻力，不断成长。

B.对于科研人员来说，机会和平台非常重要。施鹏从国外回来，拒绝了名校的offer,选择了西部的原因是云南省为

他提供了很好的研究条件。

C.施鹏认为，做科研很辛苦，性价比不高，科研人员要有科研兴趣和执着精神，要懂得感恩，也要继承前辈的优秀

品质。

D.施鹏认为，从事科研的青年都有一颗追求卓越、努力奋斗的心，国家应为他们提供一个宽松的成长环境，为年轻

人创造机会并解决他们的后顾之忧，而不要过多地干预。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.人物专访的对象一般要有鲜明的特点，施鹏读研选择西部，从国外回来拒绝名校的。ffer,依然选择西部并取得成

功，显示了与众不同的个性特征。

B.人物专访的提问忌过大过空，本文提问则突出了受访者的主体地位，提问的方向也非常明确，即青年人成功的因

素是什么。

C.本专访从施鹏本人成功的经验入手，由此扩展到青年人成长成才需要具备的条件，提问步步深入，层次分明，达

到了为广大青年提供借鉴的目的。

D.访谈的落脚点是国家和社会如何为青年人的成长成才提供助力，说明宽容的态度、健全的机制对于青年的成长成

才更为重要，也使访谈具有更广泛的社会意义。

3.青年是国家的栋梁，民族的希望。你认为当代青年科研工作者成功的因素有哪些？请结合材料作答。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

察罕，西域人也。魁伟颖悟，博览强记，通诸国字书。奥鲁赤辟为理耳，政事悉委裁决，且令诸子受学焉。从镇

南王征安南，师次泸江。安南世子遣其叔父诣军门自陈无罪，王命察罕数其罪而责之，使者辞屈.世子举众逃去。从

奥鲁赤移治江西。宁都民言：“某乡石上云气五色，有物焉，视之玉玺也。不以兵取，恐为居人所有。”众惑之。察

罕日：“妄也，是必构害仇家者。”核问之果然。成宗大德四年，御史台奏佥湖南宪司事，中书省奏为武昌路治中。

丞相哈剌哈孙日：“察罕廉洁，固宜居风宪。然武昌大郡，非斯人不可治。”吏除武昌。广西妖贼高仙道以左道惑众，

平民洼误者以数千计。既败，湖广行省命察罕与宪司杂治之，鞫得其情，议诛首恶数人，余悉纵遣，且焚其籍。众难

之。察罕日：“吾独当其责，诸君无累也。”以治最闻，擢河南省郎中。武宗崩，仁宗哀恸不已。察罕再拜启日：“庶

民修短，尚云有数，圣人天命，夫岂偶然。天下重器悬于殿下，纵自苦，如宗庙太后何？”仁宗辍泣日：“曩者大丧

必命浮屠。何益？吾欲发府库以赈鳏寡孤独若何？”日：“发政施仁，文王所以为圣。殿下行之幸甚。”拜中书参舛

可李，但总持纲维，不屑细务，识者谓得大臣体。初，察罕生于河中，其夜，天气清肃，月白如昼。相者贺日：”是

儿必贵。”察罕天性孝友，田宅之在河中者，悉分与诸昆弟。昆弟贫来用者，复分与田宅奴婢，纵奴为民者甚众。故

人多称长者。既致仕，优游八年，以寿终。

（节选自《元史•察罕传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.师次泸江次：驻扎B.竟除武昌竟：最终

C.吾独当其责当：承担D.昆弟贫来归者归：回家

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（)

A.理问，元代各行中书省所属有理问所理问与副理问，明、清承宣布政使司沿置。

B.浮屠，亦作浮图，古人称佛教徒为浮屠，又称佛塔为浮屠。文中指的是佛教徒。

C.参知政事，中国古官职名。为了让更多的人能参与政事，秦始皇始设此职。

D.致仕，古代官员正常退休。亦有致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.察罕天资聪颖,博闻强识。他读书多记忆好，通晓多国文字，奥鲁赤让孩子拜他为师。

B.察罕善于辞令,明于事理。他怒斥安南王子，使其哑口无言；他劝仁宗以国事为重。

C.察罕明察秋毫,断案公允。他在江西及时识破谣言，在广西区别处置妖术惑众之人。

D.察罕善良友爱,德行深厚。他把田宅分给兄弟，接济贫苦兄弟，并释放奴婢为平民。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）王命察罕数其罪而责之，使者辞屈，世子举众逃去。

（2）鞫得其情，议诛首恶数人，余悉纵遣，且焚其籍。

11、阅读下文，完成各题。

张齐贤为布衣时①，倜傥有大度.然孤贫落魄，常舍道上逆旅。有群盗十馀人，饮食于逆旅之间，居人皆惶恐窜

匿；齐贤径前揖之，日：“贱子贫困，欲就诸大夫求一醉饱②，可乎？”盗喜日：“秀才乃肯自屈，何不可者？顾吾

辈粗疏，恐为秀才笑耳。”即延之坐。齐贤日：“盗者，非龌龊儿所能为也③，皆世之英雄耳。仆亦慷慨土，诸君又

何间焉？”乃取大碗，满酌饮之，一举而尽，如是者三。又取豚肩，以指分为数段而啖之，势若狼虎。群盗视之愕胎

④，皆咨嗟日：“真宰相器也。不然，何能不拘小节如此也！他日宰制天下，当念吾曹皆不得已而为盗耳，愿早自结

纳。”竟以金帛遗之。齐贤皆受不让，重负而返。

（司马光《深水记闻》卷七）

［注］①张齐贤：字师亮，曹州冤句（今山东省蒲泽市曹县西）人。北宋名相。②大夫：官爵名。这里借用表示对

强盗的敬重。③龌龊儿：卑鄙、丑恶之人。④愕胎（yi）:惊视。

1.解释下列加点词在句中的含义

⑴即延之坐（）（2）诸君又何圆焉（）

⑶皆皆哮日（）⑷竞以金帛遇之（）

2.下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（）

A.张齐贤为布衣时/当念吾曹皆不得已而为盗耳

B.秀才乃肯自屈/乃取大碗，满酌饮之

C.以指分为数段而啖之/竞以金帛遗之

D.恐为秀才笑耳/皆世之英雄耳

3.将下列句子译成现代白话文

（1）然孤贫落魄，常舍道上逆旅。

（2）顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。

4.用自己的话，概括张齐贤被群盗“结纳”的原因。

5.联系全文，对张齐贤的性格特点作简要评价。

12、阅读下面的材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

“上车睡觉，下车拍照，回来一问，什么都不知道。”是网友调侃人们旅行的话。其实，人生也如旅行，也许当

人们拿出相机，抓拍到一个重要瞬间的时候，也可能错过了眼前正在发生的事情。

参考答案

1、1.A

2.C

3.C

【解题分析】

1.本题考查近义词辨析的能力。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色

彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。再运用排除法排除

不符合句意的选项。

质疑：提出疑问。置疑：表示怀疑，多用于否定。此处应选“质疑”；

不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处指声音不断，应选“不绝于耳”。

一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。根据语境冲锋在前，

应选“一马当先”。

融合：几种不同的事物合成一体。融汇：融合汇聚。此处指两种医学合成一体，应选“融合”。

故选Ao

2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行

选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题主要从句子内在

逻辑关系的角度分析。“中医重整体”与“更关注‘病的人'”合乎逻辑，排除BD；“中医重整体”与“善用'坚

盾'”、“西医重局部”与“善用'利矛'”合乎逻辑，排除AD。

故选C。

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种

修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、

搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。本题中，根据逻辑顺序，应先“摆在更加突出的位

置”，再“打造中国特色医药卫生与健康体系”，排除AB；“这块”应修饰“古老的瑰宝”，而不是修饰“中医药”，

排除BDO

故选C。

2、纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻仲郁邑余伟僚兮吾独穷困乎此时也万里悲秋常作客百年多病

独登台

【解题分析】

本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候,

我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给

出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、

易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写：暮雪、辕门、掣、他、郁邑余、伟像、常作客。

3、1.C

2.A

3.D

【解题分析】

1.本题考查成语的辨析。成语使用错误类型有望文生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。近年近义成语的考查成

为热门，关键是要仔细分别它们的细微差别。可从以下五个方面考虑：1.使用范围、使用对象不同；2.意义侧重点不同；

3.语义轻重不同；4.色彩不同；5.适用语境不同。“身不由己”：自己的行动不能由自己做主。“不由自主”：指由不

得自己，控制不了自己。此处突出因苏东坡性格太具魅力，使人们心甘情愿控制不住地被他吸引，为他倾倒，用“不

由自主”。“不修边幅”：不注意衣着，容貌的整洁。重在突出随便，不拘小节。“蓬头垢面”：形容头发很乱、脸上

很脏的样子。重在突出生活条件差。这里指苏东坡没有头发很乱、脸上很脏的样子，用“蓬头垢面”；“停止”：不再

进行。“停滞”：指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。从苏东坡的人生际遇看这里用“停滞”更合适。“失色”：

失去本来的色彩或光彩。“失重”：失去原有的重量、分量。此处因前文有“留下一道浓重的文化色彩”，所以用“失

色”更好。

A项，“身不由己”使用错误；应用“不由自主"；“不修边幅”使用错误；应用“蓬头垢面”；“停止”使用错误;

应用“停滞”，故A错误；

B项，“失重”使用错误；应用“失色”，故B错误；

D项，“身不由己”使用错误；应用“不由自主"；“不修边幅”使用错误；应用“蓬头垢面”；“停止”使用错误;

应用“停滞”；“失重”使用错误；应用“失色”，故D错误。

故选：C=

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。考生解答本题时要注意话题的一致性、连贯性。要结合

上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当；根据语段第一句

“除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度。

B项，根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当，故B错误；

C项，根据语段第一句“除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度，故

C错误；

D项，根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当；根据语段第一句“除了他的盖世才华之外，还因为他的既

智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度，故D错误。

故选：Ao

3.本题考查病句的辨析和修改。解答此题考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：1.语感审读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。

2.标志判断法，巧抓特征词，快速辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、

代词、长宾语等。3.紧缩主干法，划分句子成分，先看谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词搭配。划横线的语句

属于句式杂糅。

A项，“还有……使然”，句式杂糅，故A错误；

B项，“还由……所致”，句式杂糅，故B错误；

C项，“还是……所致”，句式杂糅，故C错误；

故选：Do

4、1.A

2.A

3.B

【解题分析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。

掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词

语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词

语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意

做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多

义成语的积累记忆。

第一组，弄虚作假:耍花招，欺骗人。故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的花招。根据语境“刷单”，填入“弄虚作假”。

第二组，听之任之:听任事情自然发展，不管不问。听天由命：听从天意和命运的安排。根据语境”对出现的问题”，

填入“听之任之”。

第三组，即时性：侧重和当时实际情况同步。及时性：强调没有延误。根据语境“网红直播销售的”，填入“即时性”。

第四组，以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。杀鸡儆猴：比喻惩罚一个人来吓

唬或警戒另外的人。根据语境”对明确违法的行为做到”，填入“以儆效尤”。

故选A。

2.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语

境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

结合上下文，“网红直播销售的……”“这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道”，B、C对象错误；D侧重点错误。

网红直播销售增加的是监管的难度而不是工作量。

故选A。

3.此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓

宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，

可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句

子做语法分析。

“让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石”，存在的错误有语序不当，搭配不当。“愿消

费、敢消费”语序不当，改为“让人们敢消费、愿消费”；关联词语“只有……就……”搭配不当，“只有”应该和

“才"搭配。

故选B。

【题目点拨】

病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

5、1.C

2.同：都是借景抒情，写景时都运用了视听（动静）结合和拟人的修辞手法。异：《南柯子》写景时还运用了远近结

合的手法。在表达情感上，两首诗不同：《南柯子》写景突出诗人的愁闷，《竹轩诗兴》写景表现了竹轩环境的清幽和

诗人生活的闲适。

【解题分析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理

解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

C项，“颈联实写”错误，作者因此时尚在夏季，所以颈联“暑天倦卧星穿过”是实写，而“冬昼闲吟雪压摧”是虚

写，颈联采用的是“虚实结合”的手法。

故选C。

2.本题考查诗歌关键句赏析能力。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答

题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。本题是比较鉴赏，考生答题时注意从

同和异两个角度赏析。

《南柯子》上阙写景的语句是“十里青山远，潮平路带沙”意思是：远处青山重重叠叠连成一片，泥沙被涌起的潮水

推到路边，两句用远近结合的手法写出了一幅山水映带的风景画面，“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。

第三句诗人发出“数声啼鸟怨年华”的慨叹，这是动态之景，通过鸟鸣展现出具体的氛围。“十里青山远，潮平路带

沙”，是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写，视听结合；“数声啼鸟怨年华”运用了拟人的手法，赋予“鸟”人格

色彩，展现出独特的内心感受。上阙中“怨”“凄凉”突出诗人的愁闷。

《竹轩诗兴》颔联“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来”，全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹

轩环境的清幽和诗人生活的闲适。“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比

拟（拟人）手法。两句写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美，表现了诗

人日常生活的闲适自得。

【题目点拨】

古典诗歌写景的七种角度：一、正面与侧面的结合。（所有的烘托写法都是侧面描写，在回答侧面描写时要具体），二、

动静结合。在中国古代诗歌里，诗人为了创造意境，特别注意动态描写，动静结合是一种重要的写景手法.在这种手

法的运用中，诗人往往独出心裁，每着一字而使“境界全出”。三、声与色的结合（利用感官多角度写景）古代写景

常常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，受到了很高的艺术效果。四、虚与实的结

合“虚“与“实”是两个极大的概念，具体点说是无形与有形，抽象与具体，想象回忆与现实。五、点与面的结合。万

事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的。描写的景物也一样，他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因

此，诗人在写景状物时，不是孤立静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更

丰满，更有特色。六、远与近的结合。看景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉

形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感

受。比如本题中运用的是空间角度中的高低结合，山上的树木和山下的泉水，山崖上残雪与山路上出征的骑兵，构成

了高低有致，上下错落的画面。七、白描手法。白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致同西洋画法中的速写或素

描，其特点是用简练的墨色线条勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入诗歌创作中，那就是不用

形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状，光暗声响等，以表

现作者对事物的感受。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景方式入手，这样才能准确把握景物中

所蕴含的诗人情感。

6、①昼夜温差也很大②这种现象和沙石有关③所以放热快、降温快

【解题分析】

本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是以主观题的形式进行考查，从文

中抽出三句话进行补写，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。第

一处是在说沙漠的特点，根据后面所说“白天热气腾腾”“夜晚急速降温”可见温差大，所以第一处为昼夜温差也很

大。第二处后面主要是围绕沙石来写，所以昼夜温差现象是与沙石有关的。上文说到白天吸热快、升温快的原因，后

面说到晚上放热快、降温快的原因，所以第三处为所以放热快、降温快。

7、1.C

2.（1）刘主任对“我”说话时不呼大名，而是称“歪嘴儿”，“凶巴巴地对我酬牙咧嘴”的神态和“你不砍，我找人

来”的强硬态度等表现了他是个不尊重群众、作风粗暴的村干部；（2）“我”的女儿跟“我”通电话所说的内容以及

“爸爸……”的哽咽语气，都表现了她是个淳朴善良、怀有感恩之心的大学生。

3.①《祝福》中的“我”，虽与主人公祥林嫂有短暂交集，但主要是故事的旁见者；②本文中的“我”则有更独特的

功用：“我”是亲历者，增强了故事的真实性；“我”更是受益者，升华了全文的主旨，既表现新时代“精准扶贫”

工作中基层干部的优良作风，也表达农民对美好生活的向往之情。

【解题分析】

1.本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括

人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如

本题”对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“相关

内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

C项，“是因为可以‘掐些芽子上街卖'”错误，原文“春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵

阵浓郁的清香。过些日子，就可以掐些芽子上街卖了”，“掐些芽子上街卖”是在文章的开篇，没有写“我”的表情;

而“第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵香椿树走去……”在文章的结尾，“我含着笑”体现的是在党

的关怀下充满希望和喜悦的真实流露，砍掉两棵香椿树也是心甘情愿的，发自内心的。

故选C。

2.本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、

教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理

的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

本题要求根据人物的对话区分析刘主任、女儿的性格特征。

刘主任：原文“此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么"，表明刘光明的身份是村干部；

“歪嘴儿，你来一下”“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下”“我看你是狗坐箱髡一一不识抬举。香椿树值几个钱？

好嘛，你不砍，我找人来”“刘光明大吼””刘光明对着我吼”“刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龊牙咧嘴”，这是

对话以及说话时的神态描写，表现了刘主任不尊重群众、工作作风粗暴的特征；

女儿：“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊。她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢。爸爸您知道吗，张阿姨说，她

刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识

一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学。爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗”“女儿说：'张阿姨是从村里统计表上

看到的。她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去买件新衣服，爸爸，我……'女儿的声音

有些哽咽”，这是女儿的语言和说话的声音，女儿的身份是一名大学生，她淳朴善良、有感恩之心。

3.本题考查探究小说人物“我”的作用的基本能力。答题时，从人物、情节、环境、主旨等角度入手，注意结合原文

分析。小说中的“我”既可以是主角，