2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 42 The New Club教案 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson42TheNewClub教案（新版）冀教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：英语课

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够提升运用英语进行沟通的能力，了解和尊重不同的文化背景，培养批判性和创新性思维，同时提高自主学习与合作学习的能力。学情分析八年级一班的学生整体英语水平处于中等偏上水平，大部分学生对英语学习保持着积极的态度。在语言能力方面，学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够进行简单的日常交流。然而，部分学生在词汇量和句子结构复杂性方面的掌握仍有待提高。

在文化意识方面，学生对西方文化有一定的了解，但深入程度不足，容易停留在表面理解。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解不同文化背景，提高文化意识和跨文化交流能力。

在思维品质方面，大部分学生具备一定的批判性和创新性思维，但在运用英语进行思考和表达方面还有待提高。本节课将通过讨论和分享，培养学生运用英语进行思考和表达的能力，进一步提高批判性和创新性思维。

在学习能力方面，大部分学生具备良好的自主学习能力和合作学习能力。然而，部分学生在自主学习过程中容易分心，需要教师进行引导和监督。此外，学生之间的合作程度不同，需要教师进行协调和鼓励，以提高整体的合作学习效果。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计和教学方法将注重因材施教，针对不同层次的学生进行有针对性的指导和教学。同时，通过丰富多样的教学活动和互动交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中运用英语，提高学生的语言运用能力。例如，在教学过程中，教师可以模拟俱乐部活动的情境，让学生在角色扮演中运用所学知识。

（2）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生之间的交流。例如，教师可以组织学生就“最喜欢的爱好”进行讨论，分享彼此的经验和感受。

（3）任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的实践能力。例如，教师可以让学生分组完成一个关于俱乐部活动的报告，从而提高学生的团队合作能力和英语写作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。例如，教师可以播放一段关于不同俱乐部活动的视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习。例如，教师可以在平台上发布相关教学资料，让学生在课余时间进行自主学习。

（3）在线交流工具：运用在线交流工具，如微信、QQ等，方便教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流。例如，教师可以创建一个学习群组，让学生在群里互相提问、解答问题，形成良好的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“TheNewClub”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俱乐部是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同俱乐部活动的图片或视频片段，让学生初步感受俱乐部活动的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题“TheNewClub”，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，掌握关键信息。

过程：

让学生阅读课文“TheNewClub”，并回答相关问题，检验理解程度。

讲解课文中的重点词汇和短语，帮助学生更好地理解文本。

3.角色扮演（15分钟）

目标：提高学生的语言运用能力，培养其合作精神。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与俱乐部活动相关的场景进行角色扮演。

要求学生在扮演过程中使用本节课学到的词汇和短语。

让学生上台展示角色扮演的过程，其他学生和教师对其进行评价和反馈。

4.讨论与分享（10分钟）

目标：培养学生的批判性思维和创造力。

过程：

让学生就“俱乐部活动对学生的影响”这一主题进行小组讨论。

引导学生思考俱乐部活动对个人成长、社交能力和学业成绩等方面的影响。

每组选出一名代表，向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俱乐部活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台分享讨论成果，包括俱乐部活动对个人成长等方面的影响。

其他学生和教师对分享内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俱乐部活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俱乐部活动的种类、影响等。

强调俱乐部活动在学生生活中的价值和作用，鼓励学生积极参与并从中受益。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的俱乐部的短文，以巩固学习效果。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本节课学到的词汇和短语，如“hobby”、“club”、“join”等，进行日常英语交流，并能够正确使用这些词汇描述自己的爱好和参加的俱乐部。

2.文化意识：学生通过学习课文和参与讨论，对不同的俱乐部活动有了更深入的了解，能够尊重并欣赏他人的兴趣爱好，同时也增强了自己对于文化交流的认识和理解。

3.思维品质：通过角色扮演和小组讨论，学生的批判性和创新性思维得到了锻炼。他们能够就俱乐部活动的影响进行深入分析，并提出自己的见解和解决方案。

4.学习能力：学生在自主阅读课文和小组合作的过程中，提高了自主学习能力和团队合作能力。他们学会了如何通过合作和讨论来解决问题，并在实践中不断改进自己的学习方法。

5.情感态度：学生对俱乐部活动的兴趣和参与度有所提高，他们更加积极地参与到俱乐部活动中，结识新朋友，拓宽自己的社交圈子。同时，他们也更加重视自己的兴趣爱好，并愿意为之付出时间和精力。

6.价值观：通过参与俱乐部活动和讨论，学生能够更好地理解团队合作的重要性，学会尊重他人的意见和差异，培养良好的团队合作精神和社交能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于俱乐部活动的知识，包括俱乐部的种类、参加俱乐部的好处以及如何加入俱乐部等。通过阅读课文和参与讨论，我们对俱乐部活动有了更深入的了解，并能够运用所学词汇和短语进行日常英语交流。

在角色扮演和小组讨论的过程中，我们培养了批判性和创新性思维，学会了如何就俱乐部活动的影响进行分析并提出自己的见解。同时，我们在自主学习和小组合作中提高了学习能力，学会了如何通过合作和讨论来解决问题。

当堂检测：

1.根据课文内容，回答以下问题：

（1）Whatarethebenefitsofjoiningaclub?

（2）Canyounamesomehobbiesmentionedinthetext?

（3）Howcanyoujoinaclubatyourschool?

2.用所学的词汇和短语完成下列句子：

（1）Ihavea________(hobby).Ienjoy________(join)________(club)withmyfriends.

（2）Myfriendisinterestedin________(play)________(sports).He________(join)asportsclubatschool.

3.根据课文内容，将下列句子进行排序：

（1）Theycanmakenewfriends.

（2）Joiningaclubcanhelpstudentsimprovetheirskills.

（3）Studentscanchooseaclubthatintereststhem.

（4）Clubsprovideaplaceforstudentstolearnandhavefun.

4.小组讨论：讨论俱乐部活动对学生的积极影响，并给出自己的观点和例子。

5.编写一段对话：假设有两个同学A和B，A对B说：“Iheardyoujoinedaphotographyclubatschool.Howdoyoulikeit?”B回答：“Ireallyenjoyit.Welearnabouttakingpicturesandeditingphotos.It’sagreatwaytoimproveourskillsandmeetnewfriends.”板书设计1.俱乐部活动的种类

-体育俱乐部

-艺术俱乐部

-学术俱乐部

-社交俱乐部

2.参加俱乐部的好处

-提高技能

-结交新朋友

-发展兴趣爱好

-增强团队合作能力

3.如何加入俱乐部

-了解学校提供的俱乐部列表

-选择感兴趣的俱乐部

-联系俱乐部负责人或老师

-参加俱乐部的活动和会议

4.俱乐部相关词汇

-Hobby:爱好

-Club:俱乐部

-Join:加入

-Meeting:会议

-Skills:技能

-Friends:朋友

5.俱乐部活动的重要性

-个人成长

-社交能力

-学业成绩

-心理健康

6.俱乐部活动的例子

-学生会：组织学校活动，提高组织能力

-文学社：阅读和写作，提高语言表达能力

-乐队：学习乐器，培养音乐素养

-志愿者协会：参与社区服务，培养社会责任感教学反思与改进在教授本节课的过程中，我发现了一些需要改进的地方。首先，在导入新课时，我尝试通过提问和展示图片来引起学生的兴趣，但部分学生的参与度不高。这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，没有针对性地激发他们的兴趣。在未来的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，设计更加多样化的导入活动，以提高学生的参与度和兴趣。

其次，在角色扮演和小组讨论环节，我发现部分学生表现得较为被动，没有积极参与讨论和展示。这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信，或者缺乏合作学习的经验。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，增加一些针对性的英语口语练习，帮助学生提高口语表达能力。同时，我也会加强对小组讨论的指导和监督，鼓励学生积极参与，提高他们的合作学习能力。

此外，在课堂小结和当堂检测环节，我发现部分学生对于课堂内容的理解和记忆不够牢固。这可能是因为我在课堂小结和检测时，没有给予足够的指导和反馈。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，增加课堂小结和当堂检测的互动性，通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考和回顾课堂内容。同时，我也会给予更多的反馈和指导，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。课后作业1.根据课文内容，用英语描述你最喜欢的俱乐部及其活动。

示例：MyfavoriteclubistheArtClub.WemeeteveryTuesdayandFridayafterschooltocreateartprojects.Wepaint,draw,andmakesculptures.It'sagreatwaytoexpressmycreativityandmeetfriendswhosharethesameinterests.

2.写一段话，描述你如何说服一个朋友加入你感兴趣的俱乐部。

示例：IwouldtellmyfriendthatjoiningthePhotographyClubwouldbeagreatopportunitytolearnmoreaboutphotographyandimprovetheirskills.Theywouldhavethechancetotakeamazingpicturesandsharetheirworkwithotherswhosharethesamepassion.It'safunandengagingwaytospendtimeandmakenewfriends.

3.写一段话，描述你如何组织一次俱乐部活动并向参与者介绍活动内容。

示例：Iwouldstartbyinvitingmembersoftheclubtomeetataspecificlocationandtime.Then,Iwouldexplainthepurposeoftheactivityandprovideanynecessaryinstructionsormaterials.Finally,Iwouldencourageeveryonetoparticipateandhavefunwhileenjoyingtheactivitytogether.

4.写一段话，描述你如何鼓励一个对俱乐部活动不感兴趣的同学参与其中。

示例：Iwouldapproacht