美术社团教案

美术社团教案(全册)第二课时：蜡笔水彩图案(图案基础课)第三课时：四不像(油画棒)第七课时：夜景(记忆画)第十五课时：童话城堡第一课时：认识三原色和三间色1.认识三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色一、检查学生用具准备情况。1.放录像思考问题：在缤纷的色彩世界中，我们经常看到哪些颜色?(老师播放录像，学生观察。)看了录像，我们知道日常生活中有很多颜色。请同学回答，刚才看到的颜色有哪些?2.板书课题：画画离不开色彩，今天，我们就来研究最基a。出示定义。问：在这么多颜色中，怎样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话：不能由其b。观看电脑课件。老师：哪几种颜色不能由其他合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(老师师：看了动画镜头，知道几种颜色在说话?(让学生回答，说出红、黄、蓝。)老师：这三种颜色都说了什么?(不能由别的是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么,红、黄、颜色。问：色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色?色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色?色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色?(让学生尝试后回答。)右中图齐白石的中国画《鹤》,让学生领略艺术美，激发学生看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)精美的小鸟图片。现在，你想对小鸟说些什么呢?(小鸟你真你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染!有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊!小朋友你们想不想?现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧!现在，小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗?我们出发啦!我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。哇!小鸟带我们飞起来啦!观的大海、越过了高山、来到了北京，这些感觉真妙啊!看看其他小朋友是怎样来表达的。要是方式，把刚才乘着小鸟的情景，尽情地表达出来吧!(音乐)绍给大家，并说说你的感受。(学生自己讲述，师生点评)是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!你你们说的太好了!动物真是可爱的存在。有了它们，我们让我们和动物成为永远的朋友吧!3.继续指导学生正确使用油画棒工具。教学重点：引导学生观察实物并抓住其特征。在使用油画棒起稿时要注意大小和聚散变化。教学难点：让学生画出具有生动形态的水果。教师：范画和几种常见水果。学生：水彩画常用工具和油画棒。1.教师在黑板上画一个圆形，然后问学生：“这是什么?”2.学生可以尝试变换水果的种类和果盘的样式。表扬那些画面饱满、有创意的作品。第十一课时：七星瓢虫1.让学生了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称和性等方2.激发学生进一步探索的研究兴趣和爱护动物的情感。教学重点：让学生尝试用橡皮泥塑造不同昆虫的形态。教学难点：让学生塑造出生动可爱的昆虫形态。的植物是什么,并了解树的颜色不是固定不变的。然后，教师4、分享作品的。你们知道为什么吗?因为它们的形状、结构都很独特，很2、提问学生：这些建筑让你们想到了什么?它们模仿了什么东西的形状来设计的?你们觉得它们哪里最独特、3、让学生讨论周围的奇妙建筑，分享彼此的观点和感受。4、总结：这些建筑之所以奇妙，是因为它通过今天的研究，学生们了解到建筑物的不同形式美和文化内涵，同时也培养了他们的创意和表现能力。让我们一起关注生活中的美，创造更多的奇妙建筑吧!在课程开始时，通过展示图画创造情境，激发学生的兴趣。通过欣赏配乐，引导学生观察土城堡的线条和形状，并简2、欣赏欧洲城堡与童话中的城堡通过对比欣