2023年中职班主任工作心得体会（18篇）

2023年中职班主任工作心得体会（18篇）

2023年中职班主任工作心得体会（通用18篇）

2023年中职班主任工作心得体会篇1

在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工

作目标，我联系班级的实际情况，主要做了下列工作：

一、班级秩序的建立：

1、选举了基本符合“民意”的班委。不管怎样，建立一个和

谐，有序的班级才是开展一切活动，保证顺利有效的完成教育教

学任务的基础。而班委，作为老师和同学之间的桥梁和纽带至关

重要。为此，在军训阶段，我就注意观察学生的表现，同时，尽量

与家长沟通了解学生的性格特征，又因为有一部分学生是本校学

生，我便主动联系其原班主任，对学生做更全面的了解。这样，

在正式开学之后，心中便初步有了班委人选，为了让学生开始便

有公平、公正的意识，我并没有指定，而是让学生自己主动承担，

然后根据自己的观察和了解，对他们进行协调，分工，基本达到

了预期的效果，在后面的整个学期中这些同学大部分也的确不负

众望，通过自己的努力获得了老师、同学的认可。

2、颁布了比较合理的班级管理制度。首先，让学生自己提议，

通过交流讨论，选出最能体现学生中常见问题的方案，然后，结

合学校下发的潍外学生管理手册，制定全面、可行的班级量化管

理规定，打印并张贴上墙，同时配以班级常规量化表，形成一周

一评一月一汇总的方法加以监督落实，起到了较好的效果，学生

有了明确的行为准则可以参照，老师和班委也有了明确的处理标

准。经过一学期的实施，班里的模范典型明显树立起来，出现问

题的同学也得到了相应的处罚和督促。

3、组织了比较行之有效的学生之间的合作互助。劳动卫生小

组、学习小组等是培养学生之间合作互助的有效载体，为了更大

的发挥小组的力量，在组与组之间形成公平竞争，我调整了走读、

班车与住宿同学在劳动卫生小组中的分配，并且明确分工，天天

公开，使责任到人。同时，学习小组将班里的同学按学习成绩均

匀分配，使每个组中都有一个能从学习、纪律、卫生等反面起到

模范带头作用的同学当组长，这样作业的收发，交流学习的组织

都能顺利的进行，特别在学习上，有了一定的带动性。

4、建立了激励竞争平台。为了使班级管理更加人性化，突出

班里的正面的、积极的因素，我设置了“我最棒”评选台，让学

生的点滴成长得到印证，鼓励学生积极、主动的参与竞争、班级

活动、学校活动，从而形成强的班级凝聚力和浓厚的学习氛围。

我还充分利用班内黑板多的优势，设立“作业通告”、“期待进

步”“学习交流”等固定项目，平时再添加“光荣榜”、“大家

来讨论”、“月考目标”“小组竞争”等多种形式，调动学生的

积极性。

5、推进并实行值日班长轮流制，形成班级工作人人参与的形

势，让学生通过值日自主管理，自我约束，更好的体验班级管理

的困难，从而能从情感上提高对自己的要求，规范班级日志的记

录和书写，增强其实用性，并注意及时反馈。

二、各项常规的落实：

在各项班级秩序建立以后，抓落实就是接下来的重中之重。

我主要作到学校要求和自觉主动相结合，尽量严格遵守和履行学

校规定的监督检查工作，同时，结合自身情况，随机检查做补充。

另外，根据班里制定的常规细则及时总结，不放弃任何一次教育

时机。

再者，我也注意将班委的处理问题能力加以提升，让班干部

参与处理意见的商讨和决定。充分利用好每周一次的班会时间，

及时总结上一周的问题，提出新的要求和改正措施。

我也注意与任教老师之间的交流，掌握学生在其他时间的各

方面表现，以便能全面、客观的评价学生，并且帮助任教老师，

共同促进本班的学习任务的完成和提高。通过与任教老师的交流,

自己也受益匪浅，从中获得了许多有效的管理方法，积累了更多

的应对问题的经验。

但是，在落实常规的过程中，难免会遇到一些问题学生，一

些常抓常范的问题情形，我觉得自己在处理上有些急躁；同时，常

常感觉问题的出现总是有些意外，不能预料。这无形中又让自己

感觉被动，更加焦躁不安。反思这些现象，主要原因有以下几点：

1、工作意识有些被动，缺少对学生的研究；

2、工作方法上有时不能坚持，甚至有些松懈，导致学生的投

机心理；

3、处理问题有时不能兑现，存在心软、姑息、放松标准等毛

病，而事实证明，学生并没有因为老师的体谅、同情而“痛改前

非”，甚至有变本加厉之嫌；

4、思想工作往往面对整体，较少与学生进行个体一对一的深

入的批评、教育和引导，使得一些自觉性差的学生很难对号入座;

5、在班干部、课代表、组长等的工作方法的指导上有些笼统，

缺少落实、检查，不能十分有效的帮老师分担；

6、家长联系还是偏少，或是与家长交流不太到位。

找到了以上工作中的问题，我想在今后的工作中应该有所调

整和改善，让班级工作有所气色。

三、调整心态，开心迎接每一天：

班主任工作的确让人有一种非常奇妙的感受，喊累的时候高

兴于自己的成果，嫌烦的时候感动于学生的体贴，想放弃的时候

又抗拒不了自己的责任心。思来想去，只能放弃挣扎，努力去适

应，主动去应对，心也就快乐了。

恰好，我在看报时读到了佛祖释迦牟尼关于“不要在冬天砍

倒一棵树”的故事，联想到以前学校德育部下发的一篇文章，其

中优秀班主任全斌对班主任工作概括的很好一一学习着、发展着、

幸福着，更加深切的体会到他那句话“只不过比一般人更认真更

用心一些”所蕴涵的全部深意。

是呀，人无完人，我自己不也存在许多惰性吗，更何况学生

呢。我想只要我和学生一起成长，和学生一样不断严格要求自己，

用快乐调试心情，感染他人，困难就会迎刃而解，道路也会越走

越宽。

2023年中职班主任工作心得体会篇2

虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。

这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管

的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影

响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经

常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育

十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成

绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，

从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班

学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须

深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们

的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作

计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，

措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个

阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学

年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要

符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经

过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，

很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在上学期，

同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因

部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票

选举的方式来选择班干。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等

优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。

不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班

级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学

习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成

舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布

置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力

的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如

何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果

感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上

有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师

形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风

班貌的整体发展。

2023年中职班主任工作心得体会篇3

本人有幸参加暑期远程教育生物国培，成为一班的学员，此

次培训形式新颖，内容丰富，感触颇深，凝练成以下五个字。

一、实

此次培训无论从形式到内容，紧贴教学实际，可操作性极强。

一改往日高深理论培训的生硬面孔，而是以案例为载体，三人组

成的团队协作体，不像在培训，而像是在唠家常，谈自己的教学

生活，娓娓道来，自己不知不觉地被深深吸引，欲罢不能。国培

为我打开一扇窗，引领我走进科学教育的殿堂。

二、新

此次培训除专家讲座外，还有以问题为载体的教学观摩；以

发帖和回帖形式，展开的主体性教学交流，辅导员参与其中，引

领问题的研讨方向；QQ在线研讨，有困惑及时提出来，你一言,

我一语，问题就解决了；在线研讨，—省国培的生物教师都可参

加，阵容庞大，耳听学员语音研讨，眼看屏幕上编辑人员提炼打

出的精彩观点，全体总动员，问题齐攻坚。

休息期间，学员、家属争先献歌，现场作诗，发送鲜花，温馨

宜人；针对每一专题，教学实际中的难题，专家在线零距离解疑

释惑。随着学习的深入，我才明白这一切都是培训的一部分，形

式之新、内容之丰富、有层次，可见培训者的智慧和良苦用心。

三、德

在培训期间，处处洋溢着关爱之情，感恩之情。我们的班主

任兼辅导员—老师，每天都工作到深夜，在QQ提供我们所需的资

源，急我们之所急，想我们之所想。如很多学员想下载国培学习

中的视频资源，以备后学，却苦于没有下载软件，张老师马上把

所需的软件发到平台上。

—老师根据研讨和学员的发帖和跟帖、作业，及时了解学员

学习的新动向和存在的问题，及时辅导，嘘寒问暖，营造一种家

的氛围。

从引领学习到策划班级简报，再到组织学员在线研讨，处处

为学员着想，把一切锻炼的机会都留给了学员，自己敢当育花的

使者，这恰如其网名一花匠。

—老师亲临，参与研讨，并在休息期间致谢问候：感谢全体

学员全程学习，感谢电教馆的全体工作成员，感谢团队的全体工

作人员，也感谢所有教师能珍惜这来之不易的学习机会……。他

们的言谈举止对我们来说是一种无形的教育，让我们看见什么是

师德，什么叫感恩。

四、多

多种培训形式，换来的是多种收益，我是一个彻头彻尾的电

脑盲，但张威老师没有嫌弃我，而是鼓励我，大胆任命我为班级

的技术人员，在研讨时负责截图和控麦等，逼迫我去学习，让我

认识了网络，尝到了网络的甜头。众多的收获来自专家、电教馆

的工作人员、学科组长、辅导员等人的无私奉献。

五、活

此次学习不受时间和地点的限制，只要有时间，一“本”在

手即可学习，网络把所有的学员连在一起，把学习资源送到每个

学员的手中。相看百不厌，唯有国培“宴”，深感培训时间之短

暂，不想说再见。

2023年中职班主任工作心得体会篇4

7.9〜9.28日在武汉职业技术学院参加了国家级骨干教师电子

商务的培训。两个月的理论学习在不知不觉中就结束了，武汉职

业技术学院的领导和老师们十分了解我们一线教师的需求，开设

的讲座和相关课程的学习贴近我们中职学校教学实际，让我们学

习到了新的教学理论和教学方法，让我们了解了电子商务专业的

国内外最新发展现状和发展趋。这是终生受益的一次学习。各位

校领导在开学典礼上的发言，让我们深深感受到武汉职业技术学

院对电子商务培训的高度重视，更让我们明确了专业培训是教师

专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。

在培训中，让我最感折服的是学院领导及老各授课师强烈的

敬业精神，无论是院领导主持的开学典礼，还是各位专业课老师

不辞辛劳的讲课，他们冒酷暑，兢兢业业，用卓有成效的授课方

式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感。

崇高的敬业精神和伟大的师德风范让我感到无比的钦佩，并将时

刻鞭策着我不断学习，不断进步。两个月的培训，不但使我在教

育理论水平上有了明显的提高，而且极大的开拓了视野。这次培

训具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，通过这段时间的

学习也使我对今后的教育教学工作充满信心，在与同学、授课老

师彼此间的研究中、讨论中，提高了教学方法，使我的业务能力

也有了进一步的提高。

此次学习使我在教学理论、教学方法和教育观念上得到了极

大的提高。如：几位专家的“职教理论教改与教学法”；“网络销

售推广”；“职业教育教学设计与教学方法”；“职业教育教学

研究方法”；“电子商务项目管理实战”。这一切开拓了我们视

野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想观念。同

时体会到了作为一名电子商务专业教师要侧重培养学生的创新思

维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。采用鼓励、

肯定、分析、讨论等方式，给学生以充分的展示空间，锻炼提高

学生的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘

学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。

除此之外，还收获了浓浓的'师生情、同学情，武汉职业技术

学院的领导们和我们的班主任代春兰老师为我们的培训统筹安排,

从班级活动安排到学习生活无不尽心尽力，充分利用各种资源，

为我们的学习和生活提供了各种便利，让我们远离家乡的学员找

到了一种家的感觉。两个月的学习，忙碌、充实而又充满趣味！。

通过学习我修正了自己的教育观，提高了解决问题的能力，更加

关注课堂教学效果，提高了教学理论和实践水平，研究并设计了

典型案例，解决了存在问题，强化了我们的专业意识，更新了专

业知识，提高了科研能力。

培训已顺利结束，翻一翻自己记录的听课笔记，想一想每位

学员老师在教学交流和论文答辩中饱含激情的演说、还有学院领

导及老师精湛的点评，这一切无不让我一次次感受到了精神的薰

陶。孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，

就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培

训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，同时也为

我走向成功指明了努力方向。衷心的感谢武汉职业技术学院各位

领导、老师和班主任为我们的辛勤劳作。

2023年中职班主任工作心得体会篇5

近日将雷婷老师撰写的《语文教师的高雅气质与童心本质》

一文反复读了好几遍，收获颇丰。

在雷老师眼中，语文教学，应该是高雅而不失童真的：优美

地表达，智慧地建构，巧妙地引导，缜密地预设，灵动地生成。

语文教师，应该是优雅从容的：拥有翩翩的风度，儒雅的气

质，丰富的内涵，博学的底蕴，书香的气息，健康的情趣，柔善的

爱心和童心。特别是这颗童心，应该是一颗“人之初，性本善”、

对人对物先不下定论、先不存芥蒂、先不设防、对复杂的人性有

同情的了解和宽容的赤子之心。

语文教师的高雅气质与童心本质在语文课堂中要充分融合，

高雅气质中见童趣，要精于预设，巧于生成，以最简单的线条拉

动最丰富的语言材料，从文本所提供的语言信息中发现并提取最

具语文价值的部分，然后用儿童的视角解读它。在文中，雷老师

以自己独特的体验与视角饱含深情地阐述了三大问题。第一个问

题是：语文教师为什么要具有高雅的气质？雷老师认为：

1、语言艺术是高雅的艺术，语文教师应是学生语言学习的榜

样，语言应该具备以下一些特点：简洁、准确，语速疏缓、抑扬顿

挫，语调富于情感，富于启发性。

2、优秀的语文教师必须是高雅的文人。语言有一个底座即文

化，语文教学不仅仅是语言的教学，更是文化的教学。教师要多

接触优秀的书籍，努力成为一个文化的研究者，做一个有思想的

人。

3、语文教师要有对人类的无限热爱和健康的生活情趣。只有

快乐的有幸福感的教师才能给孩子带来快乐和幸福感。教育的意

义在于使人拥有幸福美好的一生；播种幸福的第一要义，是让自

己活在幸福之中。第二个问题是：语文教师为什么要具有童心的

本质？雷老师告诉我们：

1、要认识儿童，教师就要保持对未知世界的探究渴望，对生

活进行细致观察和感悟，从而正确把握儿童心态。语文教师要有

一双孩子的眼睛，有一颗孩子的童心，应该是一名“长大的儿童”，

要以一种真诚的教师情怀把教学的成功建筑在对儿童的理解和引

领上。

2、语文教师要真正地使教学关注学生，把孩子看作一个完整

的人，与孩子同呼吸、共感受，一起成长。真正的阅读来自孩子

的感悟和对话，来自师生的共同成长。

3、一个优秀的语文教师，需要有儿童的视角，儿童的意识,

还需要有儿童文学的修养。

第三个问题是：语文教师怎样才能做到高雅气质和童心本质

的融合？雷老师说：

1、语文教师要具备深入挖掘文本内涵的能力，要把语文教学

内容中反映语言文字最优美的东西用儿童化的语言呈现出来。

2、教学的起点应该是学生现实的学习状态，学生的困惑、疑

问和需要应该成为教学的主要生长点。但同时教学的价值在于引

导学生到达“最近发展区”，语言修养和思想情感均得到发展。

只有在童真的世界中融入高雅，学生才会在优美的语言氛围中成

为文学的爱好者、文化的继承者。

品味着这些雷老师以亲身实践为基石，用真情和智慧凝结而

成的真知灼见，我看到了语文教学的本质，知道了作为一个优秀

的语文教师应该具有的情怀与追求，也更加清晰地认识到了自身

的不足。一条充满阳光的语文教学之路铺展在我眼前，一直延伸

到远方，路的尽头不时传来一阵阵孩子们银铃般的笑声。我愿踏

着这条幸福之路，去实现一个为人师者最大的价值。

2023年中职班主任工作心得体会篇6

随着新课程改革的不断深入，班主任工作从内容到形式也有

了极大的变化，班主任是学生最直接的榜样，以自己的学识和人

格魅力影响着学生。一个人追求的目标，往往是有限生活中最完

美的理想境界。突出的教学成绩是教师魂牵梦萦的一生的追求。

理想的教学成绩源自和谐的师生关系，以及坚不可摧的班级凝聚

力。针对目前学校教育发展的新形式，班主任是学校各项工作中

至关重要的角色，特别是在处理和协调班级工作，师生关系，生

生关系等环节中起着极为关键的作用。

一、集体活动中，学生天性的流露，让人感动。

“教育的事业是爱的事业，如果把教育比作一个池塘，那爱

就是池塘里的水，池塘里没有水，不称其为池塘。教育没有爱，

不称其为教育。”这形象生动的比喻，道出了教育的本义，道出

了教育的真谛，老师对学生的关爱正是学生良好品质形成的土壤。

元旦联欢会在紧张准备中，根据学生所提出的要求，购买橘

子、瓜子、饮料等。关于教室装饰由班干部负责准备，在全班同

学的努力下，教室已改变了原来的模样，焕然一新了。孩子们脸

上个个洋溢着欢乐的笑容。联欢会开始之后，学生们有组织，有

秩序的表演着精彩的各种节目。当进行到中段时间时，经过大家

提议，学生都举起杯子共祝元旦快乐。更令人欣喜的是之后的学

生排成整齐的队伍，端着杯子走到我面前，碰杯以向老师表示祝

贺，在那一瞬间，我倍受感动。觉得孩子们太可爱了，他们的顽

皮，可能是来自本身的天性，在实际中，他们蛮懂事的，真让人

从内心感到高兴。

二、抓住时机，转变孩子的思想方向。

在班级管理中，学生既是管理的对象，也是管理的主体。要

实现班级管理的预期目标，必须调动学生的积极性，而融洽和谐

的师生关系是调动学生积极性的一剂良方。师生间需要彼此的信

任，以求得班级工作的顺利开展与切实进步。

本学期，担任了七年级二班班主任工作兼七二、七三的语文

课教学工作。经过一段时间的接触后，发现这群孩子思想单纯，

争强好胜，愿意在别人面前表现自己，同时也很关注其他同学的

一举一动。这种现象在以前的高年级学生中是很难发现的。不过

也有令人费解的情况。一些学生在六年级表现的相当突出，但升

入七年级以后，过去的“风采”荡然无存，有的只是萎靡不振的

精神状态，不思进取的面部表情，看到这种情况我真是心急如焚，

束手无策。反过来一想，又觉得这也许是孩子们的过渡期，可能

需要一段时间的适应方可转变。不过一旦错过有效时机，可能就

毁了这几个特有希望的孩子。

经过反复思考，我决定先从男生开始做工作。在他们几个当

中白启文是我的第一个对象。可能以前教过他姐姐白雪的缘故吧,

对于他的家境我是非常熟悉的。家境贫困，姐姐初中毕业就外出

打工，父亲身体有病，以前家中单靠妈妈一人支撑。就此，我将

他单独叫到办公室进行谈心。先谈他的家庭情况，又谈到他在小

学的表现，后来又转到升入七年级后的表现。从初中阶段在人生

历程中的关键作用，向他展现如果能改变现状应出现的美好未来。

他默默地低下了头。

几天之后，我发现白启文像变了一个人一样，不再是那死气

沉沉，精神倦怠的他。作为文艺委员，歌唱得动听起来；作为体

育委员，口号喊得响亮中穿透着一种力量。我不断地抽出时间和

他交流思想。中断考试了，他的成绩比第一次月考进步将近10个

名次。看到这样的成绩，我从内心里感到欣慰。

三、用真情感化，让学生自我改变

可能是自己多年从事初中班主任工作的原因，看到那些刚升

入初中的已不再是小学生的孩子们，有时候真对他们的思想行为

感到又可气又可笑。众所周知，特别是从事教育的人都明白一个

道理，一个人的习惯养成对自身的成长与成才是至关重要的。面

对这些既单纯可爱，又不失顽皮，有时可以说无知的孩子应该怎

样去引导，是我作为七二班班主任在一段时间倍感到纠结，困惑

的问题。

本班学生张全鑫，家庭条件非常困难，父亲已过半百，母亲

是一个残疾人，双腿瘫痪，靠坐轮椅，拄双拐走路。养育他们兄

妹二人是多么的不易。但孩子小，不懂事，升入初中以后，还是

像一个小学生一样，把体育活动当成自己的主要学习活动，打篮

球，打乒乓球，甚至有时以“孩子王”的头领身份，领着班里几

个男生在校园里疯跑，凭心而论，似乎学习不是他们想干的。说

实在话，真让人看在眼里，急在心里。并且还了解到他还有上网

游戏的不良习惯。

通过一段时间的观察，我将他以及和他算成“一伙儿”的那

帮孩子，叫到了办公室。首先，把他放成重点人物进行谈话，从

家庭条件，父母的情况，谈到社会发展形势，以及自己的将来等

等。当谈到父亲一个人每天日出而作，日落而息，农忙时披星戴

月，农闲时月夜奔波，为生计而忙碌着，作为孩子，我们应该怎

么做呢？这时的张全鑫低下头，留下了眼泪，当然以上我们还谈

了很多，很多。后来的几天里我发现他变了，不再是那个顽皮、

贪玩，每天无所事事，不把学习当回事的小孩子了。中段考试，

学习成绩进步很大。从班里第十八名进步到班里第九名，并且还

可以看到他不仅懂事多了，还对自己的将来充满信心，所以他的

学习劲头越来越足了。

四、从集体活动，教会孩子要心胸豁达，学会放弃。

学校组织“迎元旦拔河比赛”紧张地进行中，赛前学生们信

心十足摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛中，我作为组织者的班主任，

将喉咙喊哑了，可是我们还得输掉了这场比赛。比赛结束了，我

看到孩子们都垂头丧气，无精打采的回到教室。看到他们满脸沮

丧的样子，我自己来说是既心疼又高兴。心疼的是苦了他们，满

头大汗，使出浑身力气也没有取胜，高兴的是从这次拔河比赛活

动，我看到了七二班的集体力量，因为班级凝聚力对于今后班务

工作的开展是多么的重要。

借此机会，我在班上和学生谈起了人生态度。一个人在一生

中不可能一帆风顺，困难、挫折、悲伤、痛苦都是上天对你的磨

练，人必须在不断地磨练中长大并成功。并且借用孟子名言：天

将降大任于斯人也，必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，..........”启发引导大家。告诉学生，人

的一生中不仅要学会珍惜拥有，更可贵的是要懂得学会放弃，要

有豁达的心胸去看问题，因为世界是一分为二的。通过谈话后，

又让学生自己发言，说出他们的想法和看法，我发现学生的心里

轻松多了，又恢复往常的笑脸。

2023年中职班主任工作心得体会篇7

凡有群体的地方，就始终离不开管理。班级管理是学校管理

的有机组成部分，它的好坏直接影响整个学校管理水平。作为高

三（12）班（选修音乐、体育、美术、地理的学生）的班主任，刚开

始，我有一点紧张。为了更快适应班主任工作，更好地管理高三

（12）班，我请教了我校两位优秀班主任，马卡莲老师和梅梅老师，

听她们对班级管理的一些感想、体会、方法、实际操作。和她们

学习一段时间，我认识到，要想管理好一个班集体，很重要的是

配备好班干部，对这个班级的主要细胞班干部，应该非常重视。

配备好班干部也只是第一步，同时还有许多要求我去做的事。我

的主要举措如下：

第一步：配备好班干部，如何去配备班干部呢？对于我这个小

嫩丫子来说，也是一个很难做到的事。经过一段时间的摸索，我

开始行动了。首先，我深入到学生中仔细观察几天，不提班干部

之事，几天后从学生中认真选择德才兼备的几位学生担任副班长

和两位团支书，班长由我自己暂时担任，确定学生暂时管理者和

组织者。其次，帮助副班长讲清工作思路，要求他明确管理目标

方向；第三，及时纠正副班长工作偏差，同时，要求副班长观察身

边的同学，他们对副班长的工作有什么看法；第四，大力鼓励副班

长大胆管理，开拓创新，提高管理的威信；第五，开展副班长轮值

工作，确保管理常抓不懈。

因为我的摸索，耽误了很多时间。再加上我刚带这个班时的

几次月考，都得到奖励，学生胜利冲破了头脑，全班学生都松懈

了，我也没发现这个问题，总以为学生干部配备好了，可以放心

To当我发觉后，已经是期中考试时间了，来不及批评学生了，

这时候我只有鼓励他们，假装他们什么都没发生一样，佛山统考

考试前一个星期，我总是表扬他们，好象表现的很相信他们一样，

其实，我很想批评他们太放松了自己，以至于课堂纪律、卫生，

宿舍纪律、卫生，都不像话，佛山统考成绩肯定很差，但我总是

忍住不说，目的让他佛山统考没有太多不愉快。

佛山统考结束后，我又进行第二步打算，主要有如下：

一、让学生成为班级的主人

现代教育理论告诉我们，学生不仅是学习的主人，也是班级

管理的真正主人。班级管理中，要充分调动每一个成员的积极性

和创造性，主动参与到班级管理中来，实现由导管到共管，最后

到自管的良好过渡。我作为新班主任，在这方面作了许多尝试。

要求由几位副班长组成的“内阁”，大家想办法，如何使每一位

同学参与我们的班级管理，要有创新意义。经过几天的思考，各

出新招。

班长（第一副班长）董同学认为，在班级管理中，要积极开展

爱心帮助活动，狠抓常规管理，通过学生自己组织的主题班会的

形式，培养学生自律意识，做到自管自治，全班学生分组负责，

层层分工。第二副班长黄同学提出要注重培养学生竞争意识，班

长组长和各个科代表要重新竞选，并推行“实习值班干部负责

制”，让每个同学都参与班级管理，都有一次锻炼的机会。

对他们的意见，我经过严密的思考之后，从班主任开始，我

每天都要去一次学生宿舍，指导学生的内务纪律、卫生，星期天

也不例外，终于使班级管理尽快走上正轨。他们还通过竞争演说，

确定班主任的“小助手”助理班主任董同学，由其主持召开班会、

处理偶发小事、及时反馈信息，班级工作有条不紊，成绩斐然：

文明班集体每个月都有有高三（12）班的份;各种小测验，高三（12）

班都不会很差。班级都实行班干轮流制，通过当值日班长让每一

成员认识到班级管理的重要性和必要性，体会到班级管理的难处,

强化主人翁意识，从而引导全班同学自觉把集体利益放在首要地

位，班级的凝聚力和向心力都很强。现在，“班兴我荣，班衰我

耻”已经成为我的每一学生的共识。一次，一个同学随手丢了一

张废纸，被值班老师发现，再三问他所在班级，他一直表示沉默，

而后竟泪流满面，恳求领导不要将此事告诉班主任。老师问其原

因，他才说是因为怕班级被扣分，后来他主动提出要做一件好事

来挽回影响，老师便答应了。

二、让每个学生都成材

对每一个学生负责，让每一个学生都成材是我孜孜以求的奋

斗目标。班级管理中，我始终确立这样一种教育理念：每个学生

都有可能成材，关键在于如何培养学生成材。我多次在班会上说，

学生家长之所以花钱将你们送到桂中，就是抱着一种十分强烈的

成才愿望，我要对得起家长的信任。我多次向学生郑重承诺：我

会认真对待你们每一个学生，保证对得起你们的父母，同时，你

们也要极力配合老师，理解老师。而后，我极力做到平等对待每

一个学生，面向全体，促进全体学生全面发展。

在学校常规检查等制度的基础上，高三（12）班又建立健全了

班级小制度。并设计表格，据每位同学的表现实行量化积分，及

时总结公布。他们又充分利用黑板报这一宣传阵地，设立“上周

十佳”、“好人好事”“存在问题”等栏目，及时褒扬先进，鞭

策后进，确保对班级每一成员负责，班级班风正，学风浓，形成了

你追我赶的'竞争局面。针对班里出现后层生多且学习成绩很难上

去的特点，我思考了很久，终于想出一个办法：用座右铭的方式

为每个同学设计了一张卡片，上有“特长科目”“短腿科

目”“竞争对手”“近期目标”“我的理想”等内容，要求学生

随时放在课桌上，时刻对照，做到“每日三省吾身”，使每个同

学都能找准自己位置，明确努力方向。同时，班干部还组织全班

同学开展“一赶一”和“一帮一”活动，所谓“一赶一”，即人

人都选择一个在某方面超过自己的同学作为追赶对象。如学习成

绩差的，选比自己高一个档次的同学，自己跳一跳就能赶上他;遵

守纪律差的，选一个较有约束力的同学作为目标，自我约束自己

的行为。比如，我班纪律有名的“小流氓”，经过后半学期班集

体的帮助和自己的努力，违反纪律少了，学习成绩也有很在的进

步，期末考试成绩从全班最后一名，前进了四名。目标确定后，

分阶段检查，总结评比，为实现目标的颁发进步奖。所谓“一帮

一”，即每一个优生负责带好一名比自己相对“弱”一些的同学,

从学习到思想全方位负责。这样，通过开展竞争和互帮互学，班

级整体水平有了很大提高。鼓励冒尖又绝不放弃每一个同学，是

我的一贯准则。现在，这种观念已深入高三（12）班全体学生心中，

学生基本达到齐头并进。我认为回报社会和家长的只能是教育教

学的大面积丰收，让每个学生都能成材！

三、爱是世上最美的语言

爱，是抚平创伤的良药；爱，是凝聚人心的法宝；爱，是世上

最美的语言。我在班级管理中，爱字当头，心系学子，情注学生，

用火热的爱心，去点燃了一盏盏希望的灯火。

我要求值日班班干部每天应该仔细去发现学生的生活、身体

情况，只要学生一有感冒、伤痛或其它伤害，都要告诉班主任，

我来处理这件事，同时告诉每一位同学，只要自己身体不舒服，

都要告诉老师或告诉值日班干部。每一位学生都要帮助自己有病

的同学。记得，我班自开学以来，特别多的学生有大病或小病，

每一个学生我都要关心。如陈颖瑜同学，在校蓝球队训练时，一

不小心，把脚扭断了，当她被送到医院后，我才知道，我立即到

医院，帮她交药费，在那里连续五个小时，直到其它班干部赤换

才走，出院后，因为在医院可能医生包扎不好，经常发炎，我每

天都要询问这件事。

我认为，既要关心学生，还要关心学生的家长，于是在过节

日时，我一定要卖节日卡送给家长，让学生回家过节时带回去。

得到了学生家长的肯定。

通过上述努力，我班的管理工作呈现出一派新貌，成绩斐然。

班级管理宛若一朵朵盛开的鲜花，香飘四野;又如一支支优美的旋

律，悦耳动听。

但是，我班还存在很多不足的地方，学生的纪律、学习还不

够完善，还有学生违反学校的禁令抽烟。希望各位优秀班主任的

指导与指点。大家来关心我们这些没有经验的新班主任，努力把

全校的班级管理好。

2023年中职班主任工作心得体会篇8

作为一名中职班主任，我追求的是这样一种境界：在我的班

级里，每一名学生都能在明媚的阳光中追求真知、实现自我，感

受成功。我和我的学生应该是朋友，应在民主和谐的氛围中融为

一体，互相关爱，共同进步。班主任工作是管理育人的工作，班

主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的

学生群体。我们的目的不是批评学生，而是引导学生，教育学生，

使其学会做人，学会做事。因此，班主任在工作中既要有宏观的

群体管理，又要有微观的个性发展的指导。因为学生教育的成败，

班级管理的好坏，与班主任息息相关。通过多年的班主任工作，

我对如何做好中职班主任工作有以下二点体会：

一、教育首先是服务

1、教育首先是服务首先体现在：用爱呵护全体学生。班主任

要善于观察学生的言谈举止，善于揣度学生的内心世界，并及时

与学生沟通和交流。当学生生病时送上轻轻的问候；当学生失意

时给予热情的'询问、细心的剖析，当一回心理医生；当学生成功

时奖赏他们欣赏的目光、鞭策的话语；当学生失败时送去安慰的

眼神、鼓励的话语；当学生犯错误时给予必要的警示，履行教育

的职责；甚至于即使学生表现一般时，也要多和学生交谈，拉拉

家常，聊聊学习，低下头来看学生，做学生的知心朋友；用欣赏

的眼光看待他们，保持与家长的紧密联系，这样做起工作，就会

得心应手。比如：现在我所带的班级，在班级建设上，我利用校

技能大赛、红歌会、校企合作、聘请的行业专家到校讲学和弟子

规的学习、运动会等不同类型的大型活动，再借助班主任的每日

寄语，让学生抄记后写出感悟，常规习惯养成训练等不同方式，

让学生明白“先做人，再做学问，然后两者同步”的道理；同时

注重通过建立起一种融洽、信任、互助的师生关系来培养学生的

情感力；在学风建设上，鼓励和指导学生积极参加学校的各项活

动来引发学生的内驱力；引导学生发挥想象和自己动手来激发学

生的创造力；通过让学生参加各种比赛和劳动来锻炼学生的耐挫

力（如，班级有一名同学因学习成绩差，想放弃学业，但在一次

长跑比赛中，通过我带领全班同学为他呐喊、助威，使他获得了

第二名，同时也使他明白只要坚持到底就能获得成功的道理，使

其又重新树立了学习的信心）等，让学生真正理解学有所得，学

有所用的的道理。把“要我学”变成“我要学”，现在学生还将

自己的专业作品传到网络，大家一起评判分享自己的作品的成与

败。由此可见学生是在用心学习自己的专业，从中可以看出老师

及时的服务、指导、帮助是多么的重要。

2、教育首先是服务其次体现在：保护学生的自尊心。真诚的

信任学生，当学生犯错误时，我会和他私下交谈，先听学生的理

由，然后再讲清正确的做法，从而让学生自己冷静思考自己的做

法是对还是错，而决不会把自己的观点强加给学生。这样做不仅

能给学生留出自省的空间，体现对学生的尊重，还能让学生自觉

自愿地调整自己的行为。例如，我班有一位小慧同学，因个人感

情问题陷入彷徨中，一向开朗乐观的她变得低沉，因为有男孩喜

欢她，她不知左右，苦恼之余我及时找到她，告诉她：“迷失自

己是最可悲的事，找回你自己，把握你自己，做好你自己，在老

师眼中你始终很优秀。”经过一段时间的调整，她走出了自我，

恢复了自信，更热衷于为班级同学服务，我们之间也成了知心朋

友，我从她那里了解到了更多的班级信息，辅佐了我的班级管理

工作。从这个事例中我觉得老师不能因为学生的感情问题，而把

学生视为无可救要，应用真诚感动我们的学生，让她把你当成是

她最信赖的人。在学生迷路时，班主任有责任引导他们回到正常

的轨道上来，因为这一时期的学生在感情上更需要我们给予正确

的引导。

3、教育首先是服务最后体现在：欣赏每一位学生。因为所有

学生，包括学习再差，表现最糟糕的学生，他们从内心最深处都

渴望做好学生，他们都不甘心一辈子被人看不起。因为他们身上

都会有闪光点，班主任就应及时抓住他们的闪光点因势利导。例

如，我班学生小凯，因为他父母离异父亲没有工作，靠爷爷资助

读书，表现差，得不到关爱的他日久形成了独立面，好用个人的

喜好评价老师和事情，不喜欢的学科不学，有时在课堂上他故意

挑起事端，跟老师作对，借此引起同学的注意，满足自己的英雄

感，导致影响课堂。再与该学生多次交谈后，我找到了问题的所

在，抓住他的闪光点，利用他热衷于班级活动的优点与他沟通，

让他认识到了自己的错误，主动在课堂上面对全体学生向老师道

歉，决心改掉不足，好好学习，同时用此事来警示大家，不要犯

同样的错误，误了自己的前途。静下来想一想，谁敢说学生的固

执不是执著？谁又敢说学生的逆反不是自尊？学生改正错误的过

程本身是一个反复的、漫长的过程，要激励他们一点一点地改正。

换一个角度去看待学生，每一个面孔的背后都有着丰富的思想。

虽然在很多地方他们做得不尽如人意，但作为老师，我们的责任

就是让他们尽快成长。我们可能无法对职业做重新的抉择，但我

们可以对我们的教育方法做更好的选择。性情散漫的，我们辅之

以严格；学习懒惰的，我们加之以督促；头脑简单的，我们晓之

以道理；性格内向的，我们动之以关心。总之，学生最需要的是

老师的鼓励或安慰，最期待的是老师公正的评价和积极的肯定。

二、管理首先是尊重

尊重就是爱学生，有了爱，学生们更容易接受班主任这个管

理者，更愿意把知心话说给班主任听，也更能理解那些关于班级

管理方面的规定和我们的苦口婆心。首先在管理中我们要力求管

理方法灵活多样化，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。

如在班级管理上，我讲规章制度、讲纪律要求、讲学习方法；有

针对性召开主题班会；定期考核考评班委、团员；采用干部轮换

竞聘上岗制，建立启动班级日常考核一览表；实行值周班长轮流

制；提出四字班训“敬、静、竟、净”；利用周会、早自习晨读、

实训课等为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会，让

学生自己组织、自己管理、自己发展，充分展示学生的一技之长，

发展学生个性，培养学生才能。让每个学生都来尝试管理的苦衷

和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与

自我价值。其次我有意识地在班级管理中引进激励教育机制。我

班设有“专业能手奖”、“特长奖”、“班级贡献奖”等，设立

这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。鼓励有能力的学生

参与校学生会干部竞选，参与学校歌咏比赛，参与校值周工作，

参与校篮球比赛等。利用学生热中的活动调动他们的积极性，挖

掘他们的潜能，培养他们的能力，丰富他们的业余生活，培养他

们的自信，为将来就业打好基础。

总之，我的感悟是：要想教育好学生首先是服务好学生，要

想管理好学生首先是对学生尊重。作为班主任，要努力做到能像

一个真正的朋友一样，学会欣赏学生，学会倾听、引导学生，体

会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的快乐；我发现，当

一个学生被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

2023年中职班主任工作心得体会篇9

“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应

恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是

取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分

层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积

累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以

下几方面去努力。

首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才

能赖以培养和提高的坚实基础。

教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具

备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多

问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教

育学生呢而丰富的知识；较高的理论修养水平是教育机智的基础,

虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴

水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才

能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有

准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时

只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便

无从谈起了。

其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智

才能得以发挥和发展的基本前提。

对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青

少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处

在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知

心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教

师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是

教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达,

社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。

作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承

担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果,

从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。

最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善

于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每

个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好,

给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育

艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞

不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注

意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能

不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。

总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智

分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强

各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进

取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。

2023年中职班主任工作心得体会篇10

今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就

已经做好了思想准备，一学期下来，感想颇多。

记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生

能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是

一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的

班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望

自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。作为一名新班主任，经

验丰富的班主任给了我很多帮助。但每个人的工作方式、想法都

是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任

工作，我作如下的总结：

一、计划执行情况

在学期一开始，根据学校的工作安排做了一份本学期的工作

计划。本学期主要工作就是让学生进一步培养和加强学生树立良

好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习态度，纠正不良

学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如《七班是我家》组

建班集体活动、《文明交往，和谐关系》主题班会活动、《母亲、我

爱你》庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习

惯，《我和奥运冠军零距离接触》迎接奥运冠军，学习奥运冠军不

怕苦、不怕累的精神。《我为班级出份力》班干部竞选活动、《榜

样在我身边》先进表彰活动、《向期末冲刺》期未复习动员等一系

列的活动。纵观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据计

划而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学

校开展的活动之前已确定下班级的参与同学名单。这种受益就来

自于经验丰富的班主任，在这里表示对他们感谢。

二、班级管理情况

在班级管理方面，我坚持学生管理学生的理念，把责任落实

到个人，专人负责。避免了责任推脱的现象。比如我们班设立了

专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天

的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都

有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干

区的副班长（负责检查），还有专门管理饮水和下去做操关门以及

讲脏话的班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种

活动进展得非常顺利。当然，这其中也得到了各科老师的大力支

持。

三、做过的工作及班级所获得的荣誉

针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育。

在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结

合学校和班级的德育分竞赛对学生进行监管教育，要求学生在

“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。

本学期的活动较丰富，这对于刚从小学升上来的孩子来说都

是非常新鲜的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣传、表扬积极

报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，

对班集体的建设特别是班集体凝聚力都是非常有利的，同时这也

是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，及时对学生的表现

作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足之处或建议），目的就

是使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的成

功与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级

营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精

神的准备。本班在这个学期里每次都拿到流动红旗，特别是在全

校举行的主题班会中获得了全校第一的好成绩，当然这和同学们

的努力是分不开的。

为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也

使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，

还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，

与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽

快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

每天，通过校讯通和电话把学生在校的各方面的表现反馈给

家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，

请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家

长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时

通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要

具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。

四、存在的问题和需改进的方面

作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多经验，好

在有经验丰富的老教师的指点，避免了我的许多不足之处。在下

学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索

与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体

建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作

重点是继续抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级

形成良好的班风，增强班级凝聚力。

2023年中职班主任工作心得体会篇11

一学期的时间一晃就结束了。—级电子三班的学生的学校生

活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期

的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。

1、安全工作取得实效，确保了平安。

对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教

育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有

时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本着先成人，后成才的教育理念，我把

对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过

身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。

3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果,

就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。

平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们

感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我

要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生

活，思想，并给他们一些指导，收效良好。

4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事

中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不

提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出

不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，

一周一次大总结（周记），敦促每个人进步。

5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的

主题教育活动，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演

等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，

诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集

体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。其中女子

篮球赛获得第三名的好成绩，(一女生)获得十佳歌手第二名。

6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让

学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的

理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对

我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。

我知道，那是我用真心换来的。

7、工作中的不足：

(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)

(2)班级活动开展偏少

8、对自身今后工作要求：

(1)加强学习，不断总结

(2)该凶(严厉)时要凶些。

2023年中职班主任工作心得体会篇12

当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不

断变化的时代，为适应新的形势和时代发展的要求，加强对中职

学生的思想道德教育，已成为中职学校工作的重中之重。而中职

学校的班主任，在整个学校教育工作中具有特别重要的作用。现

在，本人通过几年的班主任工作，谈一下职业学校的班主任工作。

一、培养健康的心理素质是中职教育的一个重要任务，它具

有十分重要的现实意义。

进入职校后不少学生学习自信心不足，学习态度不够端正，

缺少学习方面的动力，主动性较差。由于没有养成良好的学习习

惯，没有掌握基本的学习方法，学习效率较低，还有呢，因为家

庭的种种原因，让他们不能正常的投入学习，所以，作为职业学

校的班主任，就应该根据学生的这些心理特点，多关心学生，平

时多与学生谈心，了解学生的需求，帮助他们解决生活和学习上

的困难，同时，对特殊学生特别是自信心不足的学生、心理有障

碍的学生，更要多份爱心。例如我们班有一位女生，家庭有些贫

困，胆子特别小，平时很少与其他同学一起玩耍，成绩也不怎么

好，平时上课看来也挺认真的，可是，这成绩就是没见长进，于

是，我就找她们寝室的同学了解情况才知道，她父母关系一直不

好，家庭又没有什么经济来源，父亲对她的关爱特别不够，这样

才让她在初中时落下了课程，学习上也因此失去了动力，没有自

信心，从而形成封闭式的思想状态，了解了情况后，我便组织她

们寝室所有同学在学习上和生活上多关心她，帮助她，让她担任

班上的班干部，积极参加学校和班级开展的各项活动，同时，我

找了她的父母谈话，把她的这种情况告知了他们，让他们也多帮

助她，最后通过我们所有人的努力，这位女同学重新找回了学习

的动力，性格也变得活泼了，开朗了许多，最终顺利地毕业，并

且找到了很理想的工作单位。

二、制定出详细的班规和班级目标，培养一批有力的班干部

团队，调动全班同学共同管理好本班的积极性，当好班级的主人。

一个班级要管理好，必须要有一个全班同学都认可的班规，

开学初，我便给全班确定好班级目标，同时和全班同学一起制定

出详细的班规。建立起完善的班干部，如班长、副班长是班级管

理体制的主管；管理本班的总体情况，学习委员、各科代表主管

学习；各科科代表负责本学科作业和学习情况，把班长同学的建

议汇总，和科任老师交流，提高教学的有性，团知书负责学校及

班级各项活动的开展，纪律委员主管纪律等等。另外，我们班还

每天派一位同学负责协助纪律委员管纪律，每天由这位同学向班

主任报告当天的纪律情况，这样班级中每一位同学都能成为管理

者，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促

进，相互交融的良好环境。它的好处是能够调动所有同学的积极

性、主动性，人人有事做，使每一个同学都能成为班级的管理者，

从而达到培养学生自主管理班级的目的。

三、充分的鼓励和信任学生

现在的中职教育大力推广成功教育，具有重要的意义。作为

中职学校的班主任应该充分地信任学生，相信学生，在他们遇到

困难、失败的时候，鼓励和安慰他们，帮助他们改正错误，重新

找到自信，重新定位新的目标。这样能够唤醒学生的生命感、成

功感和价值感，让学生的潜力得以充分的发挥，因此，现在班主

任应该大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的机会。这样

才能让他们在以后的生活和工作中当好社会的主人。例如，我们

班上以前有一位学生因打架被给予处分，家长责骂他，同学疏远

他，成绩也一落千丈，看到这种情况之后，我找他谈了话，给他

讲了好多道理，鼓励他，相信他在以后会和其他同学一样的优秀，

并默默地帮助他。帮助他改正懒惰的习惯，用一颗平和而宽容的

心去对待身边的人，经过长时间的努力，我发现他真的变化很大，

进步了很多，三个月后撤消了处分，并且升入了大学继续学习。

四、开展“一帮一”活动，实现全班同学共同进步

当今的职校生学习成绩差异较大，特别是在专业课上更为明

显，在提倡素质教育的今天，我们面对有差异的学生，如何让每

个学生得到发展，是摆在每个教育工作者面前的重要而困难的课

题。因此，我班开展的一帮一活动，主要体现在专业课上，技能

较强的学生主动找一位技能较差的同学，实施帮助，在期末考试

后，全班进行评比，对进步的学生及帮助的学生进行表扬，并在

家长会上给予表扬。通过“一帮一”活动，可以让成绩差的同学

获得进步，同时也提高了成绩较好学生的能力，让他们也学会了

如何当好“老师”，培养了学生的团结协作能力，从而让全班同

学共同进步。

五、做好就业指导工作和择业教育

随着社会的进步和发展，和企业也在在断地改革，这也给职

业学校学生就业提出了很多新的问题，如何正确引导学生树立正

确的择业观和成才观，帮助学生做好择业准备，确立正确的择业

意识，引导学生成功地走向社会，尽快实现“角色”转变，这是

我们班主任的重要任务。因此，班主任尽早地帮助学生确定目标、

认识自我，树立正确的职业观，培养学生要有较强的责任感，另

外，在班上，可以邀请企业中的领导给学生作就业指导，把企业

的思想融入学生心中，把企业的要求和需求提前让学生知晓，这

样才能让学生打有准备之仗，才能更好地塑造自己完善自己更好

地去适应社会。

2023年中职班主任工作心得体会篇13

—年_月_日到一日，我有幸地参加了—区新上岗教师通识培训。

通过参加这次短期培训，使我进一步认识到教师这一职业的特殊

性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工

作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自

身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，

为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪

光的个人魅力，使我受益匪浅。

在培训过程中，—校长谈到了当代教师身肩重任、角色特别这

一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们

的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思

考和认识：

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑

也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范，学生都有向师性，

实际上是做人的一种认同感。

第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调

能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学

生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教

师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展

需要。

第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要

交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心

理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和

心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品

质。通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作

的指南针。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更

多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要

学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能

善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，

那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜

欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，

在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中

获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践

中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱

护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚

可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花

样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他

们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚

决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了

这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在

不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种

方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

2023年中职班主任工作心得体会篇14

转眼间，一个学期的时间就过去了。这已经是我当班主任的

第三个学期了，在不断的学习和摸索中，我逐渐适应并能胜任班

主任的工作了。虽然班主任工作比较繁重，但我相信只要有耐心、

爱心、信心、责任心，一定会润物细无声，将班主任工作做好。下

面是我对本学期班主任工作所做出的总结：

一、素质教育，德育领先。

做好德育工作，培养学生具有良好的思想品德、健康的心理

品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向成功、自立

自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必然基础。德育工作意

义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严

格要求自己，坚决以《中小学教师职业道德规范》来约束自己，

坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，努力做到

凡事随时检点自己，时刻注意要给学生带个好头，给学生做个好

榜样。同时，在平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默

化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、

更具效果。为此，我努力寻找各种有利于道德培养的机会，认真

组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。

二、智育”施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在

养习”

一直以来，我都在努力地沿着这一理论进行教学、进行班级

管理。要发展学生智力，一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学，

只有这样，学生才会学有兴趣、学有进步，才会越学越起劲，才

会受用终身。为此，我首先把营造积极、健康、竞争、开心的学习

氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种

班级活动为契机，积极渲染班级的竞争意识，并加大准备活动的

训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过灵活多变的

方式积极赋予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习兴趣和竞

争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到知识的重要性，

让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”

的学习意识上来，并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习

惯。

三、全面发展，重视体美劳教育。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民

族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有

助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳

动教育则是培养全面发展人才的重要途径