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人教新课标一年级数学上册1.1《数一数》说课稿7一.教材分析《数一数》是人教新课标一年级数学上册第一单元的第一课时,本节课主要让学生通过生活情境和活动,认识10以内的数字,培养学生数数、识数的能力,为学生今后的数学学习打下基础。教材以生动有趣的生活情境,引导学生参与到数学学习中来,让学生感受到数学与生活的紧密联系。二.学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学,他们对数学有一定的认知,但还处于具体形象思维阶段。通过观察、操作、交流等活动,学生能够逐渐掌握数数、识数的方法,为后续学习打下基础。在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在数学学习中得到发展。三.说教学目标知识与技能目标:学生能够认识10以内的数字,会数数,能正确书写数字。过程与方法目标:通过观察、操作、交流等活动,培养学生数数、识数的能力。情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,感受数学与生活的紧密联系。四.说教学重难点教学重点:认识10以内的数字,会数数,能正确书写数字。教学难点:培养学生数数、识数的能力,让学生感受到数学与生活的紧密联系。五.说教学方法与手段教学方法:采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识。教学手段:利用多媒体课件、教具、学具等辅助教学,使教学内容更加形象生动,提高学生的学习效果。六.说教学过程导入:通过创设生动有趣的生活情境,引导学生参与到数学学习中来,激发学生的学习兴趣。新课导入:介绍10以内的数字,引导学生认识数字,学会数数。课堂活动:学生进行分组合作,进行数数、识数游戏,巩固所学知识。练习巩固:设计一些练习题,让学生独立完成,检验学习效果。总结拓展:对本节课所学知识进行总结,引导学生发现数学与生活的联系。七.说板书设计板书设计要简洁明了,突出本节课的重点内容,如10以内的数字、数数方法等。板书可以采用图示、列表等形式,帮助学生更好地理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、练习完成情况、课后反馈等方面进行。教师要关注学生的个体差异,给予及时的表扬和鼓励,提高学生的学习信心。九.说教学反思在教学过程中,教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和手段,确保教学效果。同时,教师要不断反思自己的教学行为,提高自己的教育教学水平,为学生提供更好的教学服务。以上就是我对《数一数》这一课的说课稿,希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理:《数一数》是人教新课标一年级数学上册第一单元的第一课时,主要包含以下知识点:10以内的数字:本节课让学生认识10以内的数字,包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。数数方法:引导学生学会数数,从1数到10。学会用手指帮助数数,并认识数字的顺序。识数能力:通过观察、操作等活动,培养学生的识数能力,让学生能够正确认识和说出10以内的数字。数字书写:学会正确书写10以内的数字,注意数字的笔顺和形状。数的顺序:理解数的顺序,明白数数的规律,知道相邻两个数字之间的关系。数的大小比较:学会比较10以内数字的大小,初步理解大于、小于、等于的概念。数的组成:了解数的组成,如2可以分成1和1,3可以分成1和2,4可以分成1、2和1等。生活情境:通过生活情境,让学生感受到数学与生活的紧密联系,学会用数学的眼光观察和思考问题。小组合作:学会与他人合作,共同完成数数、识数游戏,培养学生的团队意识和沟通能力。教学评价:通过课堂表现、练习完成情况、课后反馈等方面,对学生的学习情况进行评价,关注学生的个体差异,给予及时的表扬和鼓励,提高学生的学习信心。以上是本节课的主要知识点,教师在教学过程中要注重对这些知识点的讲解和引导,让学生能够扎实掌握。同时,教师还要关注学生的学习反馈,根据学生的实际情况调整教学方法和手段,确保教学效果。同步作业练习题:一、数数练习数一数,写一写。(从1数到10)答案:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10数一数,圈一圈。(从10数到1)答案:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1二、识数练习找出不同的数字。(在每组数字中,找出一个与其他数字不同的数字)①2、4、6、8、10②1、3、5、7、9答案:①0②2按顺序排列数字。(将乱序的数字按照从小到大的顺序排列)③5、1、3、2、4④7、6、8、9、10答案:③1、2、3、4、5④6、7、8、9、10三、数字书写练习写出下列数字的相反数。(写出每个数字的相反数)答案:0、2、4、6、8、10四、大小比较练习比较大小,写出大于、小于或等于。(比较每组数字的大小)答案:①小于②大于③小于五、生活情境应用小明有3个苹果,小华有5个苹果,小红有2个苹果,请问谁有的苹果最多?谁有的苹果最少?答案:小华有的苹果最多,小红有的苹果最少。六、数的组成练习把下列数字分成两组,使每组的数字之和相等。(将数字分成两组,使每组的数字之和相等)①1、2、3、4、5②6、7、8、9、10答案:①1、4、6、9②2、3、5、7、8同步作业练习题答案:一、数数练习1、2、3、4、5、6、7、8、9、1010、9、8、7、6、5、4、3、2、1二、识数练习①0②2四、大小比较练习①小于②大于③小于五、生活情境应用小华有的苹果最多,小红有的苹果最少。六、
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