人教版数学二年级上册第七单元-第03课时-解决问题（说课稿）

人教版数学二年级上册第七单元_第03课时_解决问题（说课稿）一.教材分析人教版数学二年级上册第七单元的第三课时，主要解决实际问题，通过本节课的学习，学生能够掌握用加减法解决实际问题的方法，提高解决问题的能力。教材通过丰富的情景图片和生动的语言描述，让学生在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，培养学生的数学思维。二.学情分析二年级的学生已经掌握了100以内数的加减法运算，对解决简单的实际问题有一定的经验。但学生在解决稍微复杂的问题时，可能会出现找不准数量关系，列式错误等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生找到解决问题的方法。三.说教学目标知识与技能：学生会用加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，学生能够找到解决问题的方法，培养学生的数学思维。情感态度价值观：让学生在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，培养学生的数学兴趣。四.说教学重难点教学重点：学生会用加减法解决简单的实际问题。教学难点：学生能够在解决问题的过程中，找到正确的数量关系，列式正确。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、引导发现法、合作交流法等。教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学。六.说教学过程导入新课：通过情境图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。自主探究：学生独立观察情境图片，找出问题，尝试用加减法解决问题。合作交流：学生分组讨论，分享解决问题的方法，互相学习。教师引导：教师引导学生总结解决问题的方法，强调正确的数量关系。练习巩固：学生独立完成练习题，检验自己解决问题的能力。课堂小结：教师带领学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点。可以设计成以下形式：课题：第七单元_第03课时_解决问题用加减法解决实际问题正确的数量关系八.说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、课堂参与度、问题解决能力等方面进行评价。教师要关注学生的个体差异，给予积极的评价，鼓励学生自信心。九.说教学反思在课后，教师要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了知识点。同时，要关注学生的学习情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。以上就是我对人教版数学二年级上册第七单元第03课时解决问题的说课稿，希望对您有所帮助。知识点儿整理：加减法实际问题：本节课主要解决的是用加减法解决实际问题，学生需要掌握加减法运算的规则，并能够灵活运用到实际问题中。数量关系：在解决实际问题时，学生需要能够找准数量关系，找出问题中的已知量和未知量，从而列出正确的算式。加减法的应用：学生需要掌握加减法在实际问题中的应用，如购物结账、分配物品等。问题解决步骤：学生需要学会解决问题的步骤，包括观察问题、找出已知量和未知量、列出算式、计算结果、检验答案等。数学思维：通过解决实际问题，学生能够培养数学思维，提高逻辑推理能力。合作交流：在解决问题的过程中，学生需要进行合作交流，分享解决问题的方法，互相学习，提高解决问题的能力。数学与生活的联系：通过解决实际问题，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。加减法的运算技巧：学生需要掌握加减法的运算技巧，如凑十法、借一法等，提高计算速度和准确性。数学语言表达：学生需要学会用数学语言表达问题，清晰准确地描述问题，从而更好地解决问题。自主学习能力：学生需要培养自主学习能力，能够独立观察问题，找出已知量和未知量，列出算式，并计算结果。数学情感态度：学生需要培养积极的数学情感态度，对数学学习保持兴趣和自信心。数学知识拓展：在解决问题的过程中，学生可以进行数学知识的拓展，如了解分数的应用、小数的初步认识等。数学与其它学科的联系：数学与其它学科有着密切的联系，如与语文的阅读理解、与科学的探究方法等。数学思维训练：通过解决实际问题，学生能够进行数学思维训练，提高思维敏捷性和灵活性。学习方法的引导：教师需要引导学生掌握学习方法，如观察问题、找出已知量和未知量、列出算式、计算结果、检验答案等。以上是对人教版数学二年级上册第七单元第03课时解决问题的知识点儿整理，希望对您有所帮助。同步作业练习题：小明有12个苹果，他给了小红3个苹果，又给了小丽5个苹果，请问小明还剩下多少个苹果？答案：小明还剩下12-3-5=4个苹果。小华买了2个书包和3个笔袋，一共花了39元。如果笔袋每个7元，请问书包每个多少元？答案：设书包每个x元，根据题意可得2x+3*7=39，解得x=10。所以书包每个10元。一辆公交车上有5个乘客，第一站上来了3个乘客，第二站下去了2个乘客，请问第二站后公交车上有多少个乘客？答案：第二站后公交车上有5+3-2=6个乘客。小刚有18个奥特曼卡片，他给了小强6个卡片，又给了小燕7个卡片，请问小刚还剩下多少个卡片？答案：小刚还剩下18-6-7=5个卡片。小芳买了4个面包和2个鸡蛋，一共花了14元。如果面包每个3元，请问鸡蛋每个多少元？答案：设鸡蛋每个x元，根据题意可得4*3+2x=14，解得x=2。所以鸡蛋每个2元。一桶水有24升，倒了8升给杯子，请问桶里还剩下多少升水？答案：桶里还剩下24-8=16升水。小明有20个糖果，他给了小红5个糖果，又给了小丽8个糖果，请问小明还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下20-5-8=7个糖果。小华买了5个铅笔和3个橡皮，一共花了24元。如果铅笔每个4元，请问橡皮每个多少元？答案：设橡皮每个x元，根据题意可得5*4+3x=24，解得x=2。所以橡皮每个2元。一辆火车上有7个乘客，第一站上来了5个乘客，第二站下去了3个乘客，请问第二站后火车上有多少个乘客？