人美版美术二上第16课《会变的小手套》说课稿

人美版美术二上第16课《会变的小手套》说课稿一.教材分析《会变的小手套》是人美版美术二上第16课的教学内容。本课以手套为主题，通过观察、分析和创作，让学生了解手套的形状、颜色和图案的变化，培养学生的创新意识和动手能力。教材中提供了多种手套的图片，以及一些创作手套的方法和技巧。二.学情分析本课适用于小学二年级的学生。在这个年龄段，学生对周围事物充满好奇，善于观察和发现。他们已经具备了一定的手工制作能力，对手工活动充满兴趣。然而，部分学生可能对形状、颜色和图案的搭配还不够敏感，需要老师在教学中进行引导和培养。三.说教学目标知识与技能：学生能够观察和分析手套的形状、颜色和图案，学会制作手套的基本方法，创作出有趣的手套作品。过程与方法：通过观察、分析、讨论和动手制作，培养学生的创新意识和团队合作能力。情感、态度和价值观：学生能够对手工制作产生兴趣，体验创作的乐趣，培养对美的感知和审美能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够观察和分析手套的形状、颜色和图案，学会制作手套的基本方法，创作出有趣的手套作品。教学难点：学生对形状、颜色和图案的搭配，以及创新能力的培养。五.说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、合作学习法和评价激励法等教学方法。同时，利用多媒体展示手套的图片，以及手工制作手套的步骤和技巧。六.说教学过程导入：教师通过展示各种手套的图片，引导学生观察和发现手套的形状、颜色和图案的特点，激发学生的兴趣。讲解：教师讲解手套的制作方法和技巧，示范制作过程，让学生了解手套的制作步骤。实践：学生分组合作，根据讨论的结果创作手套作品。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。七.说板书设计板书设计主要包括手套的形状、颜色、图案和制作方法等内容，以简洁明了的方式呈现教学重点。八.说教学评价教学评价主要采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式。评价内容包括手套的形状、颜色、图案和创意等方面。通过评价，激发学生的自信心，提高他们的创作能力。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和关爱，使他们在美术学习中取得更好的成绩。知识点儿整理：《会变的小手套》是人美版美术二上第16课的教学内容。本节课的主要知识点包括以下几个方面：手套的形状：学生通过观察和分析，了解手套的基本形状，如手掌、手指、拇指等部分，以及手套的整体轮廓。手套的颜色：学生学习如何选择合适的颜色搭配，使手套作品更加美观。颜色搭配的知识点包括对比色、邻近色等。手套的图案：学生学习如何设计和绘制手套图案，包括图案的形状、大小、排列等。图案设计的知识点包括重复、对称、对比等。手套的制作方法：学生学习制作手套的基本技巧，如剪、折、粘、画等。制作方法的知识点包括手套的结构、材料的选用等。创新意识的培养：学生通过观察、分析和创作，培养创新意识，学会从不同角度思考问题，创作出独特的手套作品。团队合作能力的培养：学生分组合作，共同完成手套作品，培养团队合作能力和沟通能力。审美能力的培养：学生通过观察和评价手套作品，培养审美能力，学会欣赏美、评价美。手工制作的乐趣：学生通过动手制作手套，体验创作的乐趣，提高对手工制作的兴趣。美术基本技能的培养：学生在制作手套的过程中，提高美术基本技能，如绘画、剪纸等。自我表达和展示能力的培养：学生通过制作和展示手套作品，表达自己的思想和情感，提高自我展示能力。以上知识点是本节课的主要内容，教师在教学过程中应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和引导，以帮助学生更好地掌握和应用这些知识点。同步作业练习题：以下哪项不是手套的基本形状？以下哪种颜色搭配属于对比色搭配？A.红色和蓝色B.绿色和黄色C.紫色和橙色D.黑色和白色以下哪种图案设计方法不属于重复设计？A.重复排列的三角形B.对称的圆形C.对比的条纹D.重复的字母请简述手套的制作方法。答案：手套的制作方法包括剪、折、粘、画等。首先，用纸或布剪出手套的各个部分，如手掌、手指、拇指等；然后，将各个部分折叠成正确的形状，并粘贴在一起；最后，用画笔和颜料在手套上绘制图案。请解释创新意识在手工制作中的意义。答案：创新意识在手工制作中的意义在于，它能够激发学生的创造力和想象力，使他们在制作过程中能够提出新的想法和解决问题的方法。通过创新，学生可以创作出独特、有趣的作品，提高对手工制作的兴趣和自信心。请用纸张制作一双手套，并在此基础上进行装饰，发挥创意，设计出独特的图案。答案：由于制作题需要动手操作，无法提供具体的制作步骤和图案设计。但学生可以先在纸上画出手套的轮廓，然后用剪刀剪出手套的各个部分，折叠并粘贴在一起。最后，用画笔和颜料在手套上绘制自己设计的图案，如花朵、动物、几何图形等。请评价以下手套作品，从形状、颜色、图案等方面进行评价。答案：由于评价题需要对具体的作品进行观察和分析，无法提供具体的评价结果。但学生可以从以下