三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第11课 插入图片教学设计 新人教版

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第11课插入图片教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术课

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握金山画王软件的基本操作。

2.培养学生插入图片的能力，提高学生的信息技术素养。

三、教学内容

1.金山画王软件的基本操作。

2.如何插入图片，调整图片大小和位置。

四、教学过程

1.导入：通过展示一幅美丽的图画，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解：讲解金山画王软件的基本操作，如何插入图片，调整图片大小和位置。

3.示范：在课堂上进行示范操作，让学生跟随老师一起操作，确保学生掌握插入图片的技巧。

4.练习：学生自己尝试插入图片，调整大小和位置，老师巡回指导。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调插入图片的重要性和技巧。

五、教学评价

1.通过课堂观察，评价学生对金山画王软件的基本操作的掌握程度。

2.通过学生的练习作品，评价学生插入图片的能力。

六、教学资源

1.金山画王软件。

2.图片素材。

七、教学注意事项

1.确保每个学生都能正确安装和使用金山画王软件。

2.在示范和练习环节，注意引导学生，确保学生能够跟上教学进度。

3.在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，让学生能够主动发现和提出信息处理的问题，积极地应用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过金山画王软件的基本操作和插入图片的学习，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生使用信息技术进行学习、创新和合作的能力，让学生能够有效地收集、处理、利用信息，提高学习效果。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，遵循信息伦理道德，保护个人和他人隐私，实现理性、负责任的信息行为。教学难点与重点1.教学重点

（1）金山画王软件的基本操作：学生需要掌握金山画王软件的界面布局、工具栏使用、画笔功能等基本操作。

（2）插入图片的方法：学生需要学会如何从电脑中选择图片，插入到画布中，并调整图片的大小和位置。

（3）图片处理技巧：学生需要掌握如何旋转、翻转、裁剪图片，以及如何调整图片的透明度等。

（4）保存和导出作品：学生需要学会如何保存和导出自己在金山画王中制作的作品。

2.教学难点

（1）金山画王软件的界面布局和工具栏使用：对于初次接触金山画王软件的学生来说，理解界面布局和工具栏的使用可能会比较困难。

（2）图片插入后的调整：学生可能不太容易掌握如何精确地调整图片的大小和位置，以及如何调整图片的透明度。

（3）保存和导出作品：学生可能对如何在金山画王中保存和导出作品不太熟悉，需要教师的指导。

（4）图片处理技巧：学生可能对如何旋转、翻转、裁剪图片等技巧不太了解，需要教师的示范和讲解。

四、教学策略

针对以上教学重点和难点，教师可以采取以下教学策略：

1.分步骤讲解和示范：对于金山画王软件的基本操作和图片处理技巧，教师可以分步骤地进行讲解和示范，让学生逐步掌握。

2.实践操作：教师可以安排充足的实践操作时间，让学生在实际操作中掌握插入图片、调整大小和位置等技巧。

3.个别辅导：针对不同学生的学习进度和需求，教师可以给予个别辅导，帮助学生突破学习难点。

4.作品展示和评价：教师可以组织学生展示自己的作品，并进行评价，激发学生的学习积极性和创新意识。

5.总结和复习：在课程结束时，教师可以对本节课的内容进行总结和复习，帮助学生巩固所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《三年级信息技术下册》第三单元《用金山画王作图》第11课《插入图片》的教材。教材中应包含金山画王软件的基本操作步骤、插入图片的方法和图片处理技巧等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些不同类型的图片素材，用于学生插入和调整练习；还可以准备一些示例图表，展示不同图片处理技巧的效果，以便学生参考和模仿。

3.实验器材：如果涉及实验操作，需要确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材主要包括计算机和金山画王软件。确保每个学生都能正常使用计算机，并且金山画王软件已经正确安装。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每个小组配备一台计算机，以便于学生进行合作学习和实践操作。同时，设置实验操作台，用于展示和讲解图片处理技巧。

5.其他资源：准备一些学习指导资料，如操作手册、教程视频等，以便学生课后自主学习和复习。同时，提供网络资源，如图片素材库、绘图软件教程等，供学生拓展学习和参考。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具，用于展示教材内容、辅助讲解和演示操作步骤。确保投影仪和计算机的正常连接和运行，以及投影屏幕的清晰显示。

7.安全注意事项：在使用计算机和实验器材时，向学生讲解安全注意事项，如正确使用软件、避免触摸计算机硬件设备等，确保学生在实践操作过程中的安全。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解插入图片的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习插入图片内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确插入图片教学目标和插入图片重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保插入图片教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习插入图片的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入插入图片学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的金山画王基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为插入图片新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解插入图片的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出插入图片重点，强调调整图片大小和位置难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕插入图片问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验插入图片知识的应用，提高实践能力。

在插入图片新课呈现结束后，对插入图片知识点进行梳理和总结。

强调插入图片的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对插入图片知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决插入图片问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的插入图片错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与插入图片内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合插入图片内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习插入图片的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的插入图片内容，强调插入图片重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的插入图片内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于图片处理技巧的文章、金山画王的官方教程等，以丰富学生的知识储备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如尝试使用其他图像编辑软件进行创作，或者在网上搜索优秀的插入图片作品进行欣赏和学习。

3.学生可以尝试参与一些与信息技术相关的比赛或活动，如绘画比赛、编程挑战等，将所学知识应用于实际项目中，提升自己的综合能力。

4.教师可以推荐一些在线资源，如图片素材库、设计论坛等，供学生拓展学习和参考。

5.学生可以利用课余时间，自己创作一幅图画，并尝试使用不同的图片处理技巧进行装饰和修饰，提高自己的审美和创作能力。

6.鼓励学生之间互相分享和交流自己的作品，互相学习和借鉴，提升整体的学习效果和创作水平。

7.教师可以组织一次课堂展示活动，让学生将自己的作品展示给其他同学和老师，并进行评价和交流，激发学生的学习兴趣和创造力。

8.学生可以尝试寻找一些与信息技术相关的实习或志愿者机会，如协助学校或社区进行信息技术教育等，将所学知识应用于实际工作中，提升自己的实践能力和社会责任感。

9.鼓励学生关注信息技术领域的最新动态和发展趋势，了解新的图片处理工具和技术，保持自己的学习兴趣和竞争力。

10.教师可以与家长合作，鼓励学生在家庭中尝试使用信息技术进行学习和创作，如利用金山画王软件进行家庭作业的完成等，提升学生的学习积极性和效果。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：推荐学生阅读《信息技术》杂志中关于图片处理技巧的相关文章，以及金山画王软件的用户手册，帮助学生深入理解图片处理的方法和技巧。

(2)视频资源：建议学生观看金山画王软件的使用教程视频，以及一些优秀的图片处理作品的创作过程视频，帮助学生更好地掌握图片处理的技巧和方法。

2.拓展要求：

(1)学生需要利用课后时间自主阅读推荐的阅读材料，理解文章中的知识点，并尝试将其应用到自己的图片处理实践中。

(2)学生需要观看推荐的金山画王软件使用教程视频，学习如何使用金山画王软件进行图片处理，以及如何制作出优秀的图片处理作品。

(3)学生需要尝试自己动手，利用金山画王软件进行图片处理实践，将所学知识应用于实际操作中。

(4)学生需要将自己的图片处理作品进行分享，可以是通过社交媒体，也可以是班级内的作品展示，与他人交流学习，提高自己的作品水平。

(5)学生需要定期回顾所学知识，通过复习和练习，巩固所学技能，提高自己的信息技术素养。

(6)学生需要保持对信息技术领域的关注，通过阅读相关杂志、观看相关视频等途径，了解最新的图片处理技术和工具，不断提升自己的技能水平。

(7)学生需要积极与教师进行沟通，在学习过程中遇到问题，可以向教师寻求指导和帮助，教师也会及时解答学生的问题，帮助学生解决学习中的困难。

(8)学生需要利用课后时间，进行自主学习和拓展，不断提高自己的信息技术素养，为自己的未来发展打下坚实的基础。教学反思与总结教学反思：

在插入图片的教学过程中，我采用了分步骤讲解和示范的教学方法，让学生逐步掌握金山画王软件的基本操作和插入图片的技巧。同时，我设置了实践操作环节，让学生在实际操作中巩固所学知识。然而，在教学过程中，我发现一些学生对金山画王软件的操作界面和工具栏使用感到有些困惑，这可能是因为他们在使用计算机软件方面缺乏经验和基础。

此外，我在课堂上安排了小组讨论环节，鼓励学生互相合作、交流和分享，以提高他们的沟通能力和团队协作能力。但是，有些学生在讨论过程中显得有些被动，不太愿意主动表达自己的观点和想法。这可能是因为他们在课堂上缺乏足够的自信，或者对插入图片的知识点掌握得不够扎实。

教学总结：

在本节课的教学中，我采取了分步骤讲解和示范的教学方法，让学生逐步掌握金山画王软件的基本操作和插入图片的技巧。同时，我安排了实践操作环节，让学生在实际操作中巩固所学知识。从学生的反馈和练习作品中可以看出，他们已经能够熟练地使用金山画王软件进行图片处理，并在插入图片方面取得了较好的效果。

然而，我也发现了一些问题和不足。一些学生对金山画王软件的操