2024年福建省漳州市语文高一上学期模拟试题及答案解析

2024年福建省漳州市语文高一上学期模拟试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：梦想的翅膀在漳州市的一所普通高中里，李晨曦正埋头于书海，她的心中怀揣着一个不平凡的梦想——成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。自小在乡村长大的她，深知知识的力量能够改变命运。尽管家庭条件并不富裕，但她从未放弃过对梦想的追求。正文：每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照进简陋的教室时，李晨曦已经坐在书桌前，开始了一天的学习。她深知，每一分每一秒都弥足珍贵。她的书包里总是装满了各种书籍和笔记本，那些密密麻麻的笔记是她努力的见证。除了日常的学习，李晨曦还积极参加学校的科学实验活动。她利用课余时间，和几位志同道合的同学一起，在老师的指导下，进行各种有趣的实验。每一次实验的成功，都让她离梦想更近一步。然而，追梦的道路并非一帆风顺。面对繁重的学业和偶尔的失败，李晨曦也曾感到迷茫和沮丧。但她从未放弃，她相信只要坚持不懈，总有一天能够实现自己的梦想。家人的支持是她最坚强的后盾。每当她感到疲惫时，母亲总会端来一碗热腾腾的汤，轻声细语地鼓励她；父亲则用他那布满老茧的手，轻轻拍打着她的肩膀，告诉她：“孩子，坚持就是胜利。”社会的关爱也给了她无尽的动力。学校和社会各界为像她这样的贫困学子提供了各种资助和奖学金，让她能够更加专注于学习，无后顾之忧。梦想的力量是无穷的。在李晨曦的眼中，每一个公式、每一条定理都像是通往梦想的阶梯。她相信，只要一步一个脚印地攀登，总有一天能够站在梦想的巅峰。下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.李晨曦在漳州市的一所普通高中就读，她怀揣着成为一名科学家的梦想。B.她家境富裕，但从未放弃对梦想的追求，始终努力学习。C.李晨曦积极参加学校的科学实验活动，并在老师的指导下进行各种实验。D.家人和社会的支持给了她巨大的动力，让她更加坚定地追逐梦想。答案：B解析：文章中提到“尽管家庭条件并不富裕”，因此B选项中的“她家境富裕”与文章内容不符，故B选项错误。文中描述李晨曦每天清晨的学习情景，主要是为了突出她的什么品质？答案：勤奋和自律。解析：文中提到“每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照进简陋的教室时，李晨曦已经坐在书桌前，开始了一天的学习。”这句话通过描述李晨曦清晨的学习情景，突出了她的勤奋和自律品质。李晨曦在追梦过程中遇到了哪些困难？她又是如何克服的？答案：困难包括繁重的学业和偶尔的实验失败。她通过坚持不懈的努力和家人的鼓励来克服这些困难。解析：文中提到“面对繁重的学业和偶尔的失败，李晨曦也曾感到迷茫和沮丧。但她从未放弃，她相信只要坚持不懈，总有一天能够实现自己的梦想。”这句话概括了李晨曦遇到的困难和她的克服方式。文中提到家人对李晨曦的支持，这对她有什么意义？答案：家人的支持是李晨曦最坚强的后盾，给了她无尽的动力和信心，让她在追梦的道路上更加坚定和勇敢。解析：文中描述了家人对李晨曦的关爱和支持，如母亲端来热汤、父亲鼓励的话语等，这些都体现了家人对她的重要意义。文章标题“梦想的翅膀”有什么含义？请结合文章内容简要分析。答案：“梦想的翅膀”寓意着梦想给予李晨曦无尽的动力和勇气，使她能够克服困难、坚持不懈地追求自己的目标。就像鸟儿拥有翅膀才能飞翔一样，李晨曦因为有了梦想，才能勇敢地面对挑战、不断前进。解析：文章通过描述李晨曦的追梦经历，突出了梦想对她的重要作用。标题“梦想的翅膀”形象地表达了梦想给予人的力量和勇气，与文章内容紧密相关。二、现代文阅读Ⅱ（17分）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成4～7题。一粒种子的初心与梦想张烁你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产业？你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗种子，近西藏植物的1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3以上。经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。医生给他规定了3条“铁律”：一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏。离开ICU刚半年，他又进藏了。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放。他曾深情写下这样的诗句：“世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。”这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，出版了3本科普著作和6本科普译著，每年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，收集了4000多万颗种子，打响了“植物保卫战”的人。下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章开头连续使用反问句，以三个事例从不同角度强调植物基因的重要性。B.文中陈述钟扬遭遇车祸去世的有关情况，是为了让人们记住这场灾难。C.行文中多次引用钟扬的原话，表现了他的内心世界，使内容真实可信。D.文章通过对钟扬事迹的叙述，展现了他为植物基因保护付出的努力和牺牲。答案：B解析：B项中“是为了让人们记住这场灾难”理解错误，文章提及钟扬的车祸去世，主要是为了凸显其奉献精神和在植物基因保护方面所做出的巨大贡献，而非单纯为了记住这场灾难。下列对文章写作特色的分析，不正确的一项是（3分）A.文章以钟扬的誓言和行动为主线，展示了他在植物基因保护方面的努力和成果。B.文章通过对钟扬在高原上的工作和生活的描写，展现了他的坚韧和执着。C.文章使用了大量的数据，如“50多万公里”、“4000多万颗种子”，增强了文章的说服力。D.文章以小标题形式分段，使得内容更加清晰，便于读者理解。答案：D解析：D项中“文章以小标题形式分段”错误，原文并未使用小标题形式分段，而是采用了常规的段落划分方式。请简要分析钟扬的形象特点。（4分）答案：钟扬是一位具有坚定信念和奉献精神的植物学家。他立誓守护植物基因宝库，为此不惜在高原上艰苦跋涉，收集大量植物种子。他热爱科普教育，积极投身科普事业，传播植物知识。他有着共产党员的责任感和使命感，在生物多样性不断遭到破坏的当下，努力为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。“一粒种子的初心与梦想”有什么含义？（6分）答案：“一粒种子的初心与梦想”具有多重含义。首先，它指的是钟扬三、文言文阅读（20分）题目下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.明年秋：第二年的秋天B.铮铮然：形容金属、玉器等相击声C.委身：托身，这里指嫁身D.恬然自安：安然自得，满不在乎答案：D解析：D项“恬然自安”在文中应解释为“内心平静，自我安慰”，并非“安然自得，满不在乎”。其他选项均解释正确。下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.白居易在元和十年被贬为九江郡司马，次年秋天在湓浦口送别客人时，听到了船上有人弹奏琵琶。B.弹奏琵琶的女子曾是长安的歌女，向穆、曹两位琵琶大师学艺，后因年老色衰，嫁给了一个商人。C.白居易被这位女子的身世和遭遇所感动，于是创作了这首长篇叙事诗《琵琶行》来赠给她。D.白居易在诗中表达了对自己被贬谪的愤懑之情，以及对社会现实的不满和批判。答案：D解析：D项“表达了对自己被贬谪的愤懑之情，以及对社会现实的不满和批判”表述不准确，虽然诗中确实体现了白居易的贬谪之感和对社会现实的关注，但主旨更多在于对琵琶女不幸遭遇的同情，以及对自己和琵琶女同样命运多舛的感慨。下列对原文中“因为长句，歌以赠之”一句的理解，正确的一项是（）A.白居易因此写了很长的句子，用来赠给琵琶女。B.白居易于是创作了一首长篇叙事诗，来赠给琵琶女。C.白居易因为感动，写了许多句子来歌颂琵琶女。D.白居易因此创作了一首长诗，以唱歌的形式送给琵琶女。答案：B解析：“因为长句，歌以赠之”的意思是“于是写了这首长诗，吟咏给她听”，其中“因为”是“于是”的意思，“长句”指的是“长篇叙事诗”，“歌”是“吟咏”的意思。因此，B项解释正确。将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。答案：乐曲弹奏完毕，她露出忧愁凄苦的神色，叙说了自己年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，面容憔悴，辗转流落在江湖之间。（2）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。答案：我离京调外任职已经两年了，心境平和，安于现状，听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的失意。简要分析《琵琶行》中白居易与琵琶女情感共鸣的原因。答案：白居易与琵琶女情感共鸣的原因主要有两点。一是两人都经历了从繁华到落寞的人生变故，白居易被贬谪，琵琶女从歌女沦为商人妇，两人都感受到了世态炎凉；二是两人在音乐上有共同的爱好和追求，白居易能听懂琵琶女的演奏，并为之感动，琵琶女也通过音乐表达了自己的四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。河北民

王安石河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。注：二边：指北宋与契丹、西夏接壤的地区。下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.王安石早年的诗歌创作有取于杜甫“沉郁顿挫”的诗风，关心政治、同情百姓疾苦，体现了现实主义精神。B.“河北民，生近二边长苦辛”两句，开门见山地点明了黄河以北地方民不聊生的社会现实，而边民“长苦辛”只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱。C.诗歌的最后两句，诗人用感叹的口吻颂扬“贞观之治”的美好，表达了对北宋时政的批判和对唐代治世的向往。D.黄河以北的边民不得不背井离乡，向南逃荒求生；河南虽然丰收，老百姓也是缺粮断餐，从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独有，河南之民以及其他内地之民无不如此。答案：B解析：B项中，“而边民‘长苦辛’只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱”表述错误。诗中“长苦辛”的原因并不仅仅是因为战乱，还有自然灾害和沉重的赋役。选项没有全面理解诗歌内容，以偏概全。本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。答案：本诗主要表达了诗人对北宋时期黄河以北边民深重苦难的同情和对时政的批判。诗中通过描述边民因战乱和自然灾害而被迫南逃的悲惨情景（“老小相携来就南”），以及黄河以北边民和河南等地百姓的普遍苦难（“南人丰年自无食”），表达了诗人对百姓疾苦的深切同情。同时，通过对比“贞观之治”的美好，诗人对北宋时政进行了隐晦的批判，表达了对唐代治世的向往。解析：诗人通过描绘边民生活的苦难场景，如“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”、“今年大旱千里赤，州县仍催给河役”等，表达了对边民深重苦难的同情。同时，通过“悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色”等句，进一步渲染了百姓的悲惨境遇，增强了诗歌的感染力。而诗歌的最后两句，则通过对比“贞观之治”的美好，对北宋时政进行了隐晦的批判，表达了对唐代治世的向往。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。苏轼在《赤壁赋》中，用“__________，__________”两句，描绘了箫声的凄切婉转，让蛟龙为之起舞，寡妇为之哭泣，堪称神来之笔。答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。解析：本题考查的是对高中语文课本中名篇名句的默写能力。苏轼的《赤壁赋》是一篇经典的古文，其中通过细腻的描写和丰富的想象，展现了赤壁之战的壮阔场景以及作者对于人生、宇宙的思考。本题所考查的句子“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，正是通过侧面描写，表现了洞箫之声的凄切婉转，使得幽深的山谷中的蛟龙为之起舞，孤舟上的寡妇为之哭泣，生动形象地展现了箫声的感人至深。在默写此类名句时，学生需要注意理解句子的含义，以及句中的关键字词，如“幽壑”、“潜蛟”、“孤舟”、“嫠妇”等，以确保默写的准确性。同时，学生还需要加强对课本中名篇名句的复习和记忆，以提高自己的语文素养和默写能力。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成17～19题。《长安三万里》是今年暑期档的一部热门电影，其故事背景设定在安史之乱后的数年。吐蕃大军入侵西南，剑南西川节度使高适在与敌交战中不利，退守泸水关，长安一时之间岌岌可危。朝廷对按兵不动的高适起了戒心，派来监军太监询问。高适向对方讲述了自己与诗人李白数十年的交往，一幅描述大唐由盛转衰的历史画卷就此展开。有热心的观众总结，《长安三万里》中一共出现了48首诗，《将进酒》《侠客行》《燕歌行》等名篇都在其中。这些流淌在中国人血脉中的诗句，只要一念出来，便如招魂般唤起我们内心最深的激情。然而，若要进一步了解唐诗，便不能仅仅停留在既有的文字和记忆层面的感受上。以“诗”这一体裁的发展为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。李白的浪漫情怀如何在他的诗作中得到淋漓尽致的表达？杜甫的“沉郁顿挫”在诗里具体又是怎样体现的？这些问题都值得我们深入探究。依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A.危在旦夕流淌淋漓尽致视野B.危在旦夕流通淋漓尽致眼界C.岌岌可危流通酣畅淋漓眼界D.岌岌可危流淌酣畅淋漓视野答案：D解析：第一空：“危在旦夕”指危险就在眼前，强调时间的紧迫性；“岌岌可危”则形容非常危险，快要倾覆或灭亡，强调状态的严重性。文中描述的是长安的形势严峻，但并未强调时间紧迫，故选用“岌岌可危”更合适。第二空：“流淌”指液体流动，常用来形容情感、文化等的传承和延续；“流通”则指商品、货币等周转或不断更换持有人、场所。此处形容诗句在中国人血脉中的传承，故用“流淌”更贴切。第三空：“淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻、充分，也形容暴露得彻底；“酣畅淋漓”则形容非常畅快、舒适。文中描述的是李白诗作表达浪漫情怀的透彻性，故用“淋漓尽致”更准确。第四空：“视野”指眼睛看到的空间范围，也比喻思想或知识的领域；“眼界”则指目力所及的范围，借指见识的广度。此处强调从诗学内部视角看唐诗的独特性，是知识领域的扩展，故用“视野”更恰当。下列各句中没有语病的一句是（）A.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。B.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。C.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络，才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。D.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络，才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。答案：C解析：A项和B项的错误在于语序不当，“从诗学内部的视角”应放在“才能”之前，以符合逻辑顺序。D项的错误在于定语语序不当，“发展的”作为定语应修饰“体裁”，而不是整个短语“诗这一体裁”。C项表述正确，语序清晰，逻辑合理。文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.李白的浪漫情怀如何在他的诗作中得到淋漓尽致的表达？B.李白的诗作如何淋漓尽致地表达了他的浪漫情怀？C.杜甫的“沉郁顿挫”在诗里具体又是怎样体现的？D.杜甫的诗作具体是如何体现他的“沉郁顿挫”的？（注意：此题实际上是在考察对文中画波浪线句子的修改，但原文中并未直接给出具体的画波浪线句子，因此这里假设是对“李白的浪漫情怀如何在他的诗作中得到淋漓尽致的表达？”这一句的修改。）答案：B（假设修改对象为原文中的提问方式）解析：A项虽然表达了原意，但句式略显生硬，不够流畅。B项将原句改为被动句式，更加突出“诗作”作为表达手段的作用，同时语言也更加流畅自然。C项和D项七、语言文字运用Ⅱ（11分）标题：漳州古城的文化韵味漳州，这座历史悠久的城市，坐落在福建省的东南部，以其独特的地理位置和丰富的文化底蕴而闻名。走进漳州古城，仿佛穿越了时空，回到了那个古色古香、文韵悠长的年代。古城内，石板路两旁，古朴的民居错落有致，每一块石板、每一面墙壁都似乎在诉说着过往的故事。沿街而行，不时可以看到传统的手工艺人，他们或雕刻木艺，或编织竹器，手艺精湛，令人叹为观止。这些手工艺品不仅是漳州文化的瑰宝，更是中华民族传统技艺的缩影。在古城的中心，有一座古老的庙宇，香火鼎盛，信徒络绎不绝。这座庙宇见证了漳州人民世代相传的信仰与习俗，也是古城文化的重要组成部分。每当节日或庆典，庙宇内外张灯结彩，热闹非凡，吸引了众多游客前来参观。除了庙宇和民居，漳州古城还保留着许多传统的文化活动。比如，每年的端午节，古城内都会举行盛大的龙舟赛，河面上鼓声震天，龙舟竞渡，场面十分壮观。此外，还有传统的戏曲表演、民间舞蹈等，这些活动不仅丰富了古城的文化生活，也让游客深刻感受到了漳州文化的独特魅力。漳州古城的文化韵味不仅体现在这些外在的景观和活动上，更深深植根于漳州人民的心中。他们世代传承着这份宝贵的文化遗产，用自己的行动诠释着对传统文化的尊重与热爱。语言文字运用Ⅱ阅读上述文章，完成以下题目：请从文章中找出两个能够体现漳州古城“文化韵味”的词语，并解释它们分别如何体现这一特点。答案：词语一：古朴解释：古朴一词用于形容古城内民居和石板路的古老而质朴的特点。这些建筑和道路历经岁月洗礼，却依然保持着原有的风貌，展现了漳州古城深厚的历史底蕴和文化积淀。词语二：精湛解释：精湛一词用于描述手工艺人的技艺高超。漳州古城内的手工艺人通过世代传承的技艺，制作出精美的手工艺品，这些作品不仅体现了漳州文化的独特魅力，也展示了中华民族传统技艺的辉煌成就。请结合文章内容，分析漳州古城的文化韵味是如何通过传统节日活动来体现的。答案：漳州古城的文化韵味通过传统节日活动得到了生动的体现。文章提到，每年的端午节，古城内都会举行盛大的龙舟赛，这一活动不仅展示了漳州人民团结协作、勇于拼搏的精神风貌，还通过龙舟竞渡的壮观场面，让游客深刻感受到了漳州文化的独特魅力。此外，古城内还保留着传统的戏曲表演、民间舞蹈等文化活动，这些活动不仅丰富了古城的文化生活，也通过表演形式展现了漳州文化的深厚底蕴和独特韵味。通过这些传统节日活动，漳州古城的文化韵味得以传承和发扬，吸引了众多游客前来体验和感受。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。“英雄无觅孙仲谋处”、“长使英雄泪满襟”这些千古名句，我们耳熟能详。其实，“英雄”不仅出现在古典诗词、历史传记中，也出现在硝烟弥漫的战争年代和国泰民安的和平岁月里。所谓“英雄儿女各千秋”，其实每个人心里也都住着英雄。你对“英雄”有着怎样的认识与思考，心里又住着一个怎样的英雄？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案示例：标题：我心中的英雄——平凡中的不凡在历史的长河中，无数英雄人物以他们的英勇事迹和崇高精神，激励着后人不断前行。然而，在我心中，英雄不仅仅是那些载入史册的伟人，更是那些在生活中默默奉献、勇于担当的普通人。他们或许没有惊天动地的壮举，但他们的平凡中