6《我们神圣的国土》第二课时教学设计 部编版道德与法治五年级上册

6《我们神圣的国土》第二课时（教学设计)部编版道德与法治五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级上册第六章《我们神圣的国土》的第二课时。本节课的主要内容包括：

1.国土的概念：让学生了解国土的基本概念，包括陆地和海洋，以及我国国土的总面积和分布情况。

2.国土的重要性：让学生认识到国土对于一个国家的重要性，包括国土资源、国土安全等方面。

3.国土的保护：让学生了解我国在国土保护方面所做的努力，包括环保政策、法律法规等。

4.国土利用：让学生了解我国在国土利用方面的情况，包括农业、工业、旅游业等。

5.国土教育：让学生了解国土教育的重要性，以及如何在生活中践行国土意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治意识：通过学习国土相关法律法规，让学生树立法治意识，了解法律对于国土保护的重要性。

2.公民责任：培养学生热爱祖国，关心国家大事的公民责任意识，使学生认识到每个公民都有保护国土的责任。

3.辩证思维：通过分析国土利用的利弊，培养学生辩证思考问题的能力，提高学生在实际问题中做出正确判断的能力。

4.实践能力：通过小组讨论、案例分析等教学活动，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，使学生在实际生活中能够践行国土意识。

5.价值观：通过学习，让学生树立正确的国土观念，培养学生珍惜资源、保护环境的价值观念。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国土的概念：让学生了解国土的基本概念，包括陆地和海洋，以及我国国土的总面积和分布情况。

（2）国土的重要性：让学生认识到国土对于一个国家的重要性，包括国土资源、国土安全等方面。

（3）国土的保护：让学生了解我国在国土保护方面所做的努力，包括环保政策、法律法规等。

（4）国土利用：让学生了解我国在国土利用方面的情况，包括农业、工业、旅游业等。

（5）国土教育：让学生了解国土教育的重要性，以及如何在生活中践行国土意识。

2.教学难点：

（1）国土的概念：学生对于国土的概念理解可能存在困难，需要通过地图、数据等直观教具帮助学生理解。

（2）国土的保护：学生可能对于国土保护的具体措施和法律法规理解不够深入，需要通过案例分析、小组讨论等方式引导学生深入理解。

（3）国土利用：学生可能对于国土利用的实际情况了解不多，需要通过图片、视频等资料帮助学生了解。

（4）国土教育：学生可能对于如何在日常生活中践行国土意识感到困惑，需要通过生活实例、小组分享等方式引导学生思考和践行。

（5）国土的重要性：学生可能对于国土的重要性缺乏直观感受，需要通过视频、故事等教学资源帮助学生理解。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解国土的概念、国土的重要性等知识点时，教师可以通过讲授法向学生传授知识，结合实例进行分析，使学生能够更好地理解和掌握。

（2）案例研究法：在讲解国土保护、国土利用等知识点时，教师可以选取具体的案例进行分析，让学生通过讨论、思考等方式深入理解国土的相关知识。

（3）小组讨论法：在讲解国土教育的重要性时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的团队合作能力和表达能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演国土部门的工作人员、环保志愿者等角色，模拟国土保护的场景，增强学生的实践能力。

（2）实验：教师可以设计一些与国土相关的实验，如土壤质量测试、水资源利用等，让学生通过实验操作，加深对国土知识的理解。

（3）游戏：教师可以设计一些与国土知识相关的游戏，如国土知识问答、国土拼图等，以竞赛的形式进行，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师可以使用PPT展示国土的分布图、数据等，帮助学生直观地了解国土的情况。

（2）视频：教师可以播放与国土相关的视频资料，如国土保护的宣传片、国土利用的实例等，让学生更直观地了解国土的相关知识。

（3）在线工具：教师可以利用在线地图、在线讨论工具等，让学生在线上进行国土知识的学习和讨论，提高学生的学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们神圣的国土》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国国土的总面积吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国国土的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国土的基本概念。国土是包括陆地和海洋的国家领土。它对于一个国家的重要性不言而喻，不仅关系到国家的安全和稳定，还直接影响到国家的经济发展和民生福祉。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国土保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我国在近年来加大了对生态环境的保护力度，实施了一系列的环保政策和法律法规，取得了显著的成效。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国土保护和国土利用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国土相关的实际问题。例如，如何合理利用土地资源、如何保护水资源等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示国土保护的基本原理。例如，通过模拟土壤侵蚀的过程，让学生直观地了解土地保护的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国土保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国土的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国土保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握国土的基本概念，包括陆地和海洋，以及我国国土的总面积和分布情况。他们还将了解国土的重要性，包括国土资源、国土安全等方面。此外，学生将了解我国在国土保护方面所做的努力，包括环保政策、法律法规等。他们也将了解我国在国土利用方面的情况，包括农业、工业、旅游业等。最后，学生将了解国土教育的重要性，以及如何在生活中践行国土意识。

2.思维能力提升：通过案例分析和小组讨论，学生的辩证思维能力和问题解决能力将得到提升。他们能够学会分析国土利用的利弊，并能够做出正确的判断。

3.价值观树立：通过学习，学生将树立正确的国土观念，认识到每个公民都有保护国土的责任。他们将学会珍惜资源、保护环境，并在日常生活中践行国土意识。

4.实践能力培养：通过实践活动和小组讨论，学生的团队合作能力和问题解决能力将得到锻炼和提升。他们能够在实际生活中应用所学的国土知识，解决实际问题。

5.公民责任意识增强：通过学习国土知识，学生将增强公民责任意识，热爱祖国，关心国家大事。他们将意识到每个公民都有保护国土的责任，并愿意为国土的保护和利用做出贡献。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆国土的相关知识，同时激发他们的学习兴趣。板书设计将包括以下几个部分：

1.国土概念：在板书的顶部，用大字写上“国土”，并在其下方列出国土的基本概念，如陆地和海洋，以及我国国土的总面积和分布情况。

2.国土重要性：在板书的左侧，用流程图或关键词的形式呈现国土的重要性，包括国土资源、国土安全等方面。

3.国土保护：在板书的右侧，用图标或简要的文字描述我国在国土保护方面所做的努力，如环保政策、法律法规等。

4.国土利用：在板书的下方，用图示或简要的文字介绍我国在国土利用方面的情况，如农业、工业、旅游业等。

5.国土教育：在板书的底部，用关键词或图标强调国土教育的重要性，以及如何在生活中践行国土意识。

在板书设计中，将使用简洁明了的语言和符号，突出重点，准确精炼地概括国土的相关知识。同时，通过艺术性和趣味性的设计，如颜色、图标、线条等，使板书更具吸引力和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）完成《我们神圣的国土》第二章节的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固国土的概念、重要性和保护措施等知识点。

（2）根据所学知识，撰写一篇关于我国国土利用现状和保护措施的短文，字数约为300字。

（3）收集关于国土保护的案例，如环保政策、法律法规等，进行整理和分析，并在下一节课上与同学们分享。

2.作业反馈：

（1）批改练习题：及时批改学生的练习题，指出存在的问