三年级英语下册 Module 3 Unit 1 I like football教案2 外研版（三起）

三年级英语下册Module3Unit1Ilikefootball教案2外研版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：三年级英语下册Module3Unit1Ilikefootball教学

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于喜欢的体育运动的基本词汇，如"football"，"basketball"，"swimming"等，并能够用简单的句子表达自己和他人的喜好。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同国家的人们喜欢的体育运动可能不同，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用逻辑思维进行体育运动的选择和搭配，如"Ilikefootball,butshelikesbasketball."

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主学习新的词汇和句子，提高学生独立学习的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.能够正确听懂并使用目标词汇描述自己和他人的喜好。

2.能够用简单的句子结构表达喜欢的体育运动。

难点：

1.正确发音目标词汇，如"football"，"basketball"，"swimming"等。

2.运用正确的语法结构表达喜欢的体育运动，如"Ilikefootball,butshelikesbasketball."

解决办法：

1.针对发音问题，教师可以示范正确发音，并让学生多次模仿练习。同时，可以通过播放录音，让学生跟读，提高发音准确性。

2.对于语法结构的问题，教师可以通过例句展示，让学生多次练习，并提供反馈和纠正。同时，可以通过小组活动，让学生在实际语境中运用目标句子结构，提高语法准确性。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过学生之间的互动和交流，促进学生用目标语言进行实际沟通，提高学生的语言能力和交际技能。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，引导学生主动参与学习过程，培养学生的自主学习能力。

-情境教学法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和运用目标语言。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：让学生自由讨论他们喜欢的体育运动，激发学生的兴趣和参与度。

-小组活动：将学生分成小组，每组选择一种体育运动，用英语讨论并介绍给其他小组。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如记者和运动员，进行英语对话，练习表达喜欢的体育运动。

-游戏：设计一个简单的体育运动会游戏，让学生在游戏中实际参与并使用英语交流。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示目标词汇和句子，提供清晰的视觉辅助，帮助学生理解和记忆。

-视频：播放一段关于不同体育运动的视频，让学生观看并模仿发音和句子结构。

-在线工具：利用在线工具进行听力练习，提供即时反馈和纠正。

-实物道具：准备一些体育运动道具，如足球、篮球等，让学生实际触摸并描述。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是三年级英语下册Module3Unit1Ilikefootball。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢什么体育运动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中描述体育运动的方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的基本概念。我们将学习如何用英语表达喜欢的体育运动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语描述喜欢的体育运动，以及它如何帮助我们更好地表达自己的喜好。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确使用“Ilike...”和“Butshelikes...”这两个重点句型。对于如何正确表达喜欢的体育运动，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与喜欢的体育运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的活动。这个活动将演示如何用英语描述喜欢的体育运动。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和活动结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“描述喜欢的体育运动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用英语描述喜欢的体育运动。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对英语表达方式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.语言能力：学生将能够听懂、会说、会读关于喜欢的体育运动的基本词汇，如"football"，"basketball"，"swimming"等，并能够用简单的句子表达自己和他人的喜好。

2.文化意识：学生将了解到不同国家的人们喜欢的体育运动可能不同，培养学生的文化意识。

3.思维品质：学生将能够运用逻辑思维进行体育运动的选择和搭配，如"Ilikefootball,butshelikesbasketball."

4.学习能力：学生将能够自主学习新的词汇和句子，提高学生独立学习的能力。

5.交际技能：通过小组讨论和实践活动，学生的交际技能将得到提高，他们能够更好地与他人交流和表达自己的观点。

6.合作能力：在小组讨论和实践活动过程中，学生将需要与他人合作，共同解决问题和完成任务，从而提高他们的合作能力。

7.自我评价能力：学生将能够通过自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果，提高自我意识和自我改进的能力。

8.兴趣和动机：通过本节课的有趣活动和实际操作，学生的学习兴趣和动机将得到激发，他们更愿意参与到英语学习中。七、教学反思与总结在今天的设计课程中，我以Module3Unit1Ilikefootball为主题，三年级二班的学生们展示了他们对英语学习的热情和对体育运动的喜爱。在教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以促进学生的积极参与和互动。

我认为在导入新课时，提出问题的方式能够很好地激发学生的兴趣，让他们快速地进入学习状态。在讲授新知识时，我尽量使用简单明了的语言，并通过举例和比较来帮助学生理解。在实践活动环节，学生们分小组进行讨论和实验操作，这让他们在实际操作中运用新学的知识，提高了他们的交际能力和合作能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，有些学生在发音方面还存在困难，需要在今后的教学中加强语音训练。另外，部分学生在表达自己的观点时显得有些紧张，我需要更多的鼓励和支持他们，让他们更自信地表达自己。

总的来说，我认为这节课的效果是良好的。学生们积极参与，表现出对英语学习的热情。他们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。然而，我也意识到教学中存在的问题，我将针对这些问题进行反思和改进，以提高今后的教学效果。

对于发音困难的学生，我可以在课后组织一些语音训练活动，帮助他们正确发音。对于表达紧张的学生，我可以多给予他们一些鼓励和支持，让他们在课堂上更自信地表达自己。此外，我还可以尝试更多的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和动机。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的英语水平。同时，我也会积极参与教育培训和学术研究，以不断提升自己的教学能力和专业知识。八、板书设计板书设计如下：

```

Module3Unit1Ilikefootball

1.Vocabulary

-Football

-Basketball

-Swimming

-Like

-But

2.SentenceStructure

-Ilikefootball.

-Shelikesbasketball.

3.ClassroomActivity

-Groupdiscussion:Sharefavoritesports.

-Role-play:Practicedescribingsportspreferences.

4.Summary

-DescribefavoritesportsinEnglish.

-Practicelistening,speaking,andreadingskills.

```课后作业1.请用英语写出你最喜欢的两种体育运动，并说明为什么你喜欢它们。

示例：

-Ilikefootballbecauseit'sexcitingandcompetitive.

-Ilikeswimmingbecauseit'sgoodexerciseandrefreshing.

2.请用英语描述你的朋友最喜欢的两种体育运动，并猜测他们为什么喜欢这些运动。

示例：

-Myfriendlikesbasketballbecauseit'sateamsportandithelpsherstayactive.

-Ithinkmyfriendlikesrunningbecauseit'sagoodwaytoclearhermindandstayfit.

3.请用英语写一段话，描述你在学校或社区里看到的两种最受欢迎的体育运动，并解释为什么这些运动受欢迎。

示例：

-Inmycommunity,soccerandbasketballarethemostpopularsports.Ithinktheyarepopularbecausetheyarefuntoplayandwatch,andtheybringpeopletogether.

4.请用英语写一段话，描述你参加的一次体育活动，并说明你为什么选择参加这次活动。

示例：

-Lastweekend,Ijoinedasoccergamewithmyfriends.Ichosetoplaysoccerbec