八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第2框 做负责任的人教学设计 新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第二框做负责任的人。本节课的内容主要包括：了解责任的产生，承担责任意味着什么，不承担责任的后果，以及如何积极承担责任。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过责任的概念，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解责任的重要性，学会如何承担责任，并将责任意识融入到日常生活中。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的责任意识：通过学习，使学生深刻理解责任的重要性，认识到每个人都承担着不同的社会角色和责任，从而培养学生的责任意识。

2.提升学生的法治观念：通过案例分析，使学生了解不承担责任的后果，认识到法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性，从而提高学生的法治观念。

3.培养学生的实践能力：通过小组讨论和情景模拟等活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中，学会在日常生活中积极承担责任，做负责任的人。

4.提升学生的道德素养：通过学习，使学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质，成为有道德、有责任感的公民。

5.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享等活动，培养学生的团队协作精神，提高学生与他人沟通交流的能力。重点难点及解决办法重点：

1.责任的概念和产生：理解责任是如何产生的，不同角色承担的不同责任。

2.责任的意义：认识承担责任的重要性，以及不承担责任的后果。

3.承担责任的方法：学会如何在生活中积极承担责任，做负责任的人。

难点：

1.对责任产生的理解：学生可能难以理解责任是如何产生的，以及不同角色间的责任关系。

2.责任意义的深刻理解：学生可能难以深刻理解承担责任的重要性及其对个人和社会的影响。

3.实践中的应用：学生可能难以将所学知识应用到实际生活中，转化为负责任的行为。

解决办法：

1.利用案例分析：通过具体的案例让学生了解不同角色承担的责任，加深对责任产生的理解。

2.讨论与反思：组织课堂讨论，让学生分享对责任意义的理解，通过反思加深认识。

3.情景模拟：设计相关的情境，让学生在模拟中体验承担责任的过程，提高实践能力。

4.小组合作：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力，同时实践责任承担。

5.家长和社区的参与：邀请家长参与课堂讨论，或与社区合作，让学生在真实环境中实践责任。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授责任的概念、意义以及承担责任的方法等知识。

-案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解不同角色承担的责任，以及不承担责任的后果。

-讨论法：组织课堂讨论，让学生分享对责任意义的理解，通过反思加深认识。

-实践导向学习：设计相关的情境，让学生在模拟中体验承担责任的过程，提高实践能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过播放一段关于责任的新闻报道，引发学生对责任的思考，为新课的学习做好铺垫。

-案例分析：教师展示几个不同角色的案例，让学生分组讨论这些角色所承担的责任，以及不承担责任可能带来的后果。

-小组讨论：学生分组讨论如何在生活中积极承担责任，分享自己的经验和看法。

-情景模拟：设计一些生活情境，让学生分组进行角色扮演，模拟承担责任的过程。

-总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，强调责任的重要性，鼓励学生在日常生活中做负责任的人。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师将制作精美的PPT，展示课程内容、案例以及相关图片等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放新闻报道、纪录片等视频素材，为学生提供直观的视觉体验，增强课堂教学的趣味性。

-在线工具：利用网络平台，让学生在线上进行讨论、分享和互动，提高学生的参与度。

-实体验教学资源：如角色扮演道具、情景模拟场景等，让学生在实际操作中感受责任的意义。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《做负责任的人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要承担责任的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索责任的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解责任的基本概念。责任是指在特定的社会角色和地位中所应承担的义务和责任。它是我们生活中不可或缺的一部分，帮助我们维护社会秩序和人际关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了责任在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调责任意识和责任承担这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与责任相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示责任的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“责任在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了责任的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对责任的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《负责任的公民》：本文介绍了负责任公民的定义、特征以及如何在日常生活中表现出责任感。

-《责任的力量》：文章阐述了责任对于个人成长和社会进步的重要性，并通过实例分析了责任感的体现。

-《不承担责任的后果》：本文通过案例分析，展示了不承担责任可能带来的负面影响，以及如何避免这些后果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-结合本节课的内容，让学生思考自己在家庭、学校和社区中承担的责任，并记录下来。

-鼓励学生参与社区志愿活动，亲身体验承担责任的感觉，并撰写感悟。

-学生可以自行选择一个与责任相关的社会话题，进行深入研究，并在课堂上分享研究成果。

-引导学生关注新闻报道中与责任相关的社会事件，分析事件中责任意识的体现，并在课堂上进行讨论。板书设计1.责任的概念与角色

-知识点：责任、责任来源、不同角色的责任

-关键词：职责、义务、角色、责任

-句子：责任是人在特定角色中所应承担的义务和职责。

2.责任的意义与重要性

-知识点：责任的意义、承担责任的重要性、不承担责任的后果

-关键词：意义、重要性、后果、影响

-句子：承担责任意味着成长和进步，不承担责任可能导致失败和后悔。

3.做负责任的人

-知识点：如何做负责任的人、积极承担责任的方法

-关键词：方法、行动、态度、积极

-句子：做负责任的人要从自我管理开始，积极主动地承担责任，并保持良好的态度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了做负责任的人的重要性。我们了解到责任是人在特定角色中所应承担的义务和职责，它对于个人成长和社会进步具有重要意义。我们通过案例分析，讨论了承担责任的意义和重要性，以及不承担责任的后果。我们还学习了如何做负责任的人，包括自我管理，积极主动地承担责任，并保持良好的态度。

当堂检测：

1.填空题：

-责任是人在特定角色中所应承担的________和________。

-承担责任意味着________，不承担责任可能导致________。

-做负责任的人要从________开始，积极主动地承担责任，并保持________的态度。

2.选择题：

-以下哪项是做负责任的人的表现？

A.准时完成作业

B.抄袭他人的作业

C.逃避责任

D.对他人不负责任

3.简答题：

-请简述承担责任的意义和重要性。