二年级道德与法治上册 第11课《果实长大不容易》教案 浙教版

二年级道德与法治上册第11课《果实长大不容易》教案浙教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级道德与法治上册第11课《果实长大不容易》。本节课的内容主要围绕着果实的生长过程以及其中所蕴含的不易，教育学生珍惜食物，懂得感恩。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到植物的生长过程，以及食物的生产环节。本节课将进一步引导学生深入理解果实生长的不易，从而增强他们的珍惜食物的意识。通过观察图片，学生能够直观地了解到果实从开花到结果的过程，以及在这个过程中所需要的阳光、水分、肥料等条件。同时，通过小组讨论，学生能够分享自己与家人共同种植果实的经历，体会到果实长大确实不容易。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的法治观念和道德素养。通过学习《果实长大不容易》，学生将理解并尊重自然规律，认识到劳动的价值，从而增强法治观念和道德素养。同时，通过小组讨论和分享个人经历，学生将培养沟通与协作的能力，提升社会责任感和公民意识。通过观察图片和实例，学生将培养观察力、思考力和判断力，学会从不同角度思考问题，培养批判性思维。总之，本节课将帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和法治观念，提高公民素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）果实生长的过程：学生需要了解果实从开花到结果的过程，包括传粉、受精、果实的形成等环节。

（2）果实长大所需条件：学生需要知道果实长大需要阳光、水分、肥料等条件，以及这些条件对果实生长的重要性。

（3）珍惜食物的意识：学生需要树立珍惜食物的意识，懂得感恩，明白食物来之不易。

2.教学难点

（1）果实生长过程的理解：学生对于植物的生长过程有一定的了解，但难以理解果实从开花到结果的详细过程，以及其中所蕴含的生物学知识。

（2）果实长大所需条件的理解：学生难以理解阳光、水分、肥料等条件对果实生长的重要性，以及这些条件如何影响果实的生长发育。

（3）珍惜食物意识的培养：学生难以理解食物来之不易，难以养成珍惜食物的良好习惯。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应结合图片、实例等进行讲解，引导学生深入了解果实生长的过程，以及果实长大所需条件的重要性。同时，通过小组讨论、分享个人经历等方式，引导学生体验食物生长的不易，培养珍惜食物的意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解果实生长的过程、果实长大所需条件等知识点，为学生提供系统的知识结构。

（2）案例研究法：教师呈现具体的果实生长案例，引导学生分析案例中的关键因素，从而加深对果实生长过程的理解。

（3）小组讨论法：学生分组讨论果实长大不容易的原因，以及如何珍惜食物，培养学生的沟通与协作能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演植物、果实等角色，通过模拟果实生长的过程，增强学生对果实生长过程的理解。

（2）实验活动：学生动手进行植物种植实验，观察并记录果实生长的过程，从而深刻体验果实长大不容易。

（3）游戏设计：设计“果实成长大冒险”游戏，让学生在游戏中学习果实生长的过程，增强学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示果实生长的过程、果实长大所需条件等知识点，配合图片、动画等元素，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放果实生长过程的视频，让学生直观地了解果实生长的不易。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论、分享个人经历，方便学生交流互动，提高学生的参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对果实生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道果实是如何长大的吗？它经历了哪些过程？”

展示一些关于果实生长的图片或视频片段，让学生初步感受果实生长的魅力。

简短介绍果实生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.果实生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解果实生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解果实的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍果实生长的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.果实生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解果实的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的果实生长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解果实生长的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用果实生长知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论果实生长的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与果实生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对果实生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调果实生长的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括果实生长的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调果实生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用果实生长知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于果实生长的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解果实生长的过程，包括传粉、受精、果实的形成等环节，并认识到这些环节对果实生长的重要性。

2.掌握果实长大所需条件，如阳光、水分、肥料等，并理解这些条件对果实生长的影响。

3.增强珍惜食物的意识，懂得感恩，明白食物来之不易。

4.提高观察力、思考力和判断力，能够从不同角度思考问题，培养批判性思维。

5.培养沟通与协作能力，学会与他人分享个人经历，增强社会责任感和公民意识。

6.树立正确的价值观，培养良好的道德品质和法治观念，提高公民素养。

具体到每个知识点的掌握情况，学生将能够：

1.描述果实从开花到结果的过程，并解释其中的生物学原理。

2.列举果实长大所需条件，并说明这些条件对果实生长的重要性。

3.讨论果实生长过程中的困难和挑战，并提出相应的解决方案。

4.分析具体果实生长案例，了解其背景、特点和意义。

5.思考果实生长知识在实际生活或学习中的应用，并提出创新性的想法或建议。

6.表达自己的观点，与他人进行有效沟通，培养团队合作和解决问题的能力。板书设计①以果实生长过程为主线，用简洁的词语或图示展示果实从开花到结果的环节，如传粉、受精、果实的形成等。

②用不同的颜色或符号标注果实长大所需条件，如阳光、水分、肥料等，强调这些条件的重要性。

③用关键词或短句概括果实生长的难点和重点，如珍惜食物、感恩等，帮助学生抓住核心知识。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①运用图表、图片、动画等元素，使板书更具视觉吸引力，增强学生的学习兴趣。

②设计有趣的插图或图示，如果实生长过程中的小动物、植物等，增加板书的趣味性。

③鼓励学生参与板书设计，如让学生绘制果实生长过程的图示，或设计果实生长主题的标语等，激发学生的主动性和创造力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与其中，提高了他们的学习兴趣和主动性。今后我会继续加强互动式教学，比如可以组织一些辩论赛或者小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.生活实际结合：我通过让学生分享个人经历，让他们能够更好地理解果实生长的过程。我觉得这种方式很有效，今后我会更多地运用生活实际来引导学生学习，比如可以让学生观察家里的植物，记录果实生长的过程。

3.多样化评价：我在课堂上采用了提问、讨论、展示等多种方式来评价学生的学习效果。我觉得这样的评价方式比较全面，今后我会继续采用这种方式，并且尝试加入一些自评和互评，让学生更加关注自己的学习过程和进步。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：虽然我在课堂上采用了互动式教学，但仍有部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。我需要找到更有效的激发学生参与的方法，比如可以设置一些小游戏或者小组活动，让学生在活动中自然而然地参与到学习中。

2.教学资源利用不充分：虽然我在课堂上使用了PPT、视频等教学资源，但还可以更好地利用这些资源，比如可以制作一些互动式的PPT，或者找一些与果实生长相关的有趣的视频，让学生在观看的过程中学习。

3.我对课堂节奏的掌控不够：有时候我在课堂上会讲解得过于详细，导致课堂进度较慢，学生可能会感到无聊。我需要更好地掌控课堂节奏，避免讲解过多而忽略了学生的参与。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：我将尝试更多样化的教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我会设置一些互动环节，让学生在课堂上充分表达自己的观点，增强他们的参与感。

2.优化教学资源：我将进一步挖掘和利用丰富的教学资源，如制作更生动有趣的PPT，寻找更多与果实生长相关的视频和案例。同时，我会鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽他们的知识视野。

3.改进课堂节奏：我将注意调整课堂节奏，避免过于详细的讲解，给予学生更多思考和讨论的时间。通过设置课堂提问、小组讨论等环节，引导学生主动参与学习，提高课堂效果。同时，我会关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和节奏，确保课堂内容的吸收和消化。作业布置与反馈作业布置：

1.观察并记录自己喜欢的果实的生长过程，包括开花、结果等环节，并写一篇观察日记。

2.设计一份果实生长的宣传海报，包括果实生长的过程、所需条件等，并展示给全班同学。

3.思考果实生长过程在生活中的应用，比如水果种植、农业生产等，写一篇短文，阐述自己的观点。

作业反馈：

1.对学生的观察日记进行批改和反馈，检查他们是否正确描述了果实的生长过程，并提出改进建议。

2.对学生的宣传海报进行评价，指出海报的设计、内容和表达方式等方面的优点和不足，并提出改进建议。

3.对学生的短文进行批改和反馈，检查他们的观点是否清晰、有逻辑，并提出改进建议。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读材料：

《果实的故事》

《植物的奇妙生长》

《农学基础知识》

（2）推荐视频资源：

《植物的繁殖与生长》

《果实的成长历程》

《现代农业技术》

2.拓展要求：

（1）阅读推荐材料，了解果实生长相关的更多知识，回答以下问题：

果实生长过程中有哪些有趣