2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 6 Things for School教案 （新版）冀教版

2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson6ThingsforSchool教案（新版）冀教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson6ThingsforSchool

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确掌握和运用与学校和学习相关的词汇和句型，如“thingsforschool”、“havearuler”等，提高学生在真实情境中运用英语进行沟通的能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和认识到不同国家的学校生活和文化背景，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：本节课通过引导学生进行小组合作、讨论和分享，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生解决问题的能力。

4.学习策略：本节课引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，培养学生自主获取信息、处理信息和运用信息的能力，提高学生的学习效果。重点难点及解决办法1.重点：

-学习并掌握与学校和学习相关的词汇和句型。

-提高学生在真实情境中运用英语进行沟通的能力。

解决办法：

-通过图片、实物和情境模拟等方式，帮助学生直观地理解和记忆词汇和句型。

-提供丰富的练习机会，让学生在不同的情境中运用所学知识，如角色扮演、小组讨论等。

2.难点：

-正确理解和使用一般现在时态。

-理解和表达学校生活中的日常交际用语。

解决办法：

-通过例句和练习，让学生掌握一般现在时态的构成和用法。

-通过情境模拟和角色扮演，让学生在实际交际中练习和使用日常交际用语。

-提供及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，理解并掌握相关知识点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论和小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的语言表达能力和思维能力。

-情境教学法：通过创设真实的学习情境，如模拟学校场景、角色扮演等，帮助学生将所学知识应用到实际情境中，增强学生的实践能力。

-任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频和动画等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

-网络教学平台：利用网络教学平台进行在线学习、互动交流和资源共享，拓展学习空间，提高学生的学习自主性和合作能力。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，及时了解学生的学习情况，为教学提供数据支持，提高教学质量和效率。

-实物教具和道具：使用实物教具和道具，如学校用品、图片等，帮助学生直观地理解和记忆知识点，增强学生的学习体验和兴趣。

-小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生互相讨论、分享和交流，培养学生的团队合作能力和批判性思维。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Schoolandfriends》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有在学校里交到新的朋友？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校生活和友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校生活和友谊的基本概念。学校生活是指我们在学校中的日常生活，包括学习、活动、与同学相处等。友谊则是我们在学校中建立的一种特殊的人际关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校生活和友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调与学校生活和友谊相关的词汇和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校生活和友谊相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示与学校生活和友谊相关的对话场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的场景。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在学校中建立友谊”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学校生活和友谊的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.学校生活相关词汇：课堂、老师、同学、图书馆、实验室、体育课、音乐课、美术课、食堂、宿舍等。

2.友谊相关词汇：朋友、同学、互相帮助、共同兴趣、分享、交流、支持、信任等。

3.一般现在时态：一般现在时态的构成、用法和意义。

4.日常交际用语：问候、介绍、邀请、感谢、道歉、告别等。

5.学校活动和课外活动：学校组织的各种活动、课外兴趣小组、社团等。

6.个人喜好和兴趣：学生的个人喜好、兴趣和爱好。

7.与学校生活和友谊相关的句型：询问和描述学校生活、介绍新朋友、谈论日常活动、表达个人喜好等。

8.文化差异：不同国家的学校生活和文化背景。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

下面是对本节课内容的当堂检测，请同学们认真完成。

一、选择题（每题2分，共10分）

1.WhatistheEnglishwordfor"同学"?

A.Classmate

B.Teacher

C.School

2.WhatistheEnglishwordfor"分享"?

A.Play

B.Share

C.Study

3."Igotoschoolbybus."Thissentenceisinwhichtense?

A.Presenttense

B.Pasttense

C.Futuretense

4.Howdoyousay"谢谢"inEnglish?

A.Thankyou

B.Hello

C.Bye

二、填空题（每题2分，共10分）

1.Ihavea_______namedLily.

2.Weare_______inthesameclass.

3.Sheismy_______.Westudytogether.

4.Ilike_______music.

三、翻译题（每题3分，共9分）

1.我每天早上七点钟起床。

2.他喜欢打篮球。

3.我们一起去图书馆借书。

四、情景对话（每题5分，共15分）

假设你和新朋友Tom在学校的操场上相遇，请根据提示完成对话。

你：Hi,Tom.Howareyou?

Tom：Fine,thanks.Howaboutyou?

你：I'mfine,too.Ilikeplayingbasketball.Doyoulikesports?

Tom：Yes,Ido.Ilikeplayingsoccer.Doyouhaveasoccerteaminyourschool?

你：Yes,wedo.Wouldyouliketojoinus?

Tom：Sure,I'dloveto.Thankyou!

请根据以上提示，完成完整的对话。

五、写作题（20分）

请以“MySchoolLife”为题，写一篇短文，内容可以包括你的学校生活、你的朋友、你喜欢的课程等。要求字数在100-120字之间。

六、小组讨论（每题5分，共10分）

1.请和你的小组成员讨论一下你们在学校中最喜欢的课程是什么，并说明原因。

2.请和你的小组成员分享一下你们在学校中如何与同学建立友谊。

请同学们认真完成以上检测内容，这将有助于巩固本节课所学的知识。课后作业为了巩固本节课所学的内容，请同学们完成以下作业：

1.抄写本节课所学的学校生活相关词汇和友谊相关词汇，每个词汇写5遍。

2.根据一般现在时态的构成，用本节课所学的词汇造句。例如：I(动词原形)toschoolbybus.

3.请用本节课所学的日常交际用语，写一段与同学之间的对话。

4.描述一下你的学校生活和你的朋友，可以用本节课所学的句型和词汇。

5.选择一个你感兴趣的话题，用一般现在时态写一篇短文，字数在100-120字之间。

请同学们认真完成以上作业，这将有助于巩固本节课所学的知识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学法：通过提问、讨论和小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的语言表达能力和思维能力。

2.情境教学法：通过创设真实的学习情境，如模拟学校场景、角色扮演等，帮助学生将所学知识应用到实际情境中，增强学生的实践能力。

3.任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：部分学生在课堂上的注意力不集中，容易分心。

2.教学组织：课堂活动的组织不够有序，有时会出现混乱。

3.教学方法：对于一些难点和重点，教学方法不够灵活，学生难以理解和掌握。

（三）改进措施

1.课堂管理：加强课堂纪律管理，定期进行课堂纪律教育，提高学生的自我管理能力。

2.教学组织：提前规划课堂活动，确保课堂活动的有序进行，避免混乱。

3.教学方法：针对难点和重点，采用更加灵活的教学方法，如实例分析、小组讨论等，帮助学生更好地理解和掌握知识。板书设计1.课程主题：Schoolandfriends

2.学校生活相关词汇：

-课堂：class,teacher,student

-食堂：cafeteria,meal,food

-宿舍：dormitory,bed,roommate

-图书馆：library,book,study

-实验室：laboratory,experiment,equipment

-体育课：PE,sport,game

-音乐课：music,instrument,melody

-美术课：art,painting,sculpture

3.友谊相关词汇：

-朋友：friend,classmate,buddy

-共同兴趣：commoninterest,hobby,activity

-分享：share,give,exchange

-交流：communicate,talk,discuss

-支持：support,encourage,cheer

-信任：trust,believe,rely

4.一般现在时态：

-构成：主语+动词原形+其他

-用法：描述经常发生的动作或存在的状态

-意义：强调动作的持续性和习惯性

5.日常交际用语：

-问候：hello,goodmorning,howareyou?

-介绍：introduce,name,age,grade

-邀请：invite,come,join,visit

-感谢：thank,appreciate,grateful,obliged

-道歉：sorry,apologize,regret,forgive

-告别：goodbye,seeyou,bye,leave

6.学校活动和课外活动：

-学校活动：schoolevent,sportsday,artfestival

-课外活动：extra-curricularactivity,club,team

7.个人喜好和兴趣：

-喜好：like,enjoy,prefer

-兴趣：interest,hobby,passion

-爱好