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文档简介

大象发五年级科学上质

《精确时间的步伐》教案

淅川县第二小学徐燕晓

课题:精确时间的步伐

淅川县第二小学徐燕晓

课型：新授课

教学内容：精确时间的步伐（教科书第12—14页）

教学目标：

知识与能力：能通过交流，观察等活动进行探究。能用自己喜欢的方

式表达交流探究结果。

过程与方法：用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。

统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。

德育目标：保持和发展想要了解的世界、喜欢尝试新的经验、乐于探

究与于探究与发展对周围事物奥秘的欲望。养成认真细致工作态度和

不懈探究的科学态度。

教学重难点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。统计、整理、

比较有关钟表的资料，并说明原理。选取研究目标，制定研究计划。

教学方法：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究。

教具准备：多媒体课件

导学提纲：

L想一想:大家一共收集了多少种计时工具的资料？你能按时间顺序

给它们排一排吗？

2.试一试:比较这些计时工具的异同，尝试按照一定的标准给它们分

类。

3.说一说:它们都是怎样计时的？能简单说说它们的工作原理吗？

教学过程：

一、提纲导学

1、激趣引入

由猜谜引出时间，使学生真实地了解钟表的发展史，激起学生探究

钟表知识的愿望。

2、出示导纲：

大屏幕出示导学提纲

3、自学设疑

通过自学你有什么新的疑问产生吗？请你提出来。

二、合作互动

4、小组讨论

请把你在自学中没有解决的问题在小组内讨论交流吧。

5、展示评价

请把你的学习成果展示给大家吧。（第一个小组展示完其他小组课评

价或者补充）

6、质疑解难

你还有什么疑问请提出来大家一起解决。

三、导学归纳

7、学生归纳

小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思

考、补充，教师相机评价鼓励学生。

8、教师指导

指导孩子们运用不同的标准进行分类,可以按时间进行分类，也可以按

材料分类，还可以按原理进行分类。

四、拓展训练

L运用钟表发展史，教育学生继承发扬人类不懈探究的科学精神，养

成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来

为人类的科学事业贡献力量。

2.学生课下继续分组探究，制订实验计划，做好实验记录，并相互交

流探究。

板书设计：

精确时间的步伐

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