人音版音乐三年级下册《嘀哩嘀哩》说课稿

人音版音乐三年级下册《嘀哩嘀哩》说课稿一.教材分析《嘀哩嘀哩》是人音版音乐三年级下册的一首歌曲。这首歌曲以欢快的旋律和生动的歌词描绘了春天的美好景象，让学生在欣赏和演唱中感受到春天的气息。歌曲由三个乐句组成，结构简单，旋律易于掌握。歌词中描绘了春天的花草、鸟儿和河流，充满了生机和活力。这首歌曲旨在培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐表现力。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐演奏。在这个阶段，学生对音乐的学习兴趣浓厚，好奇心强，但注意力容易分散。因此，在教学过程中，我将会注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐活动。三.说教学目标让学生掌握歌曲《嘀哩嘀哩》的旋律和歌词，能够独立演唱。培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐表现力。引导学生感受春天的美好，培养他们的审美情感。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握歌曲《嘀哩嘀哩》的旋律和歌词，能够独立演唱。教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对于春天的美好情感的体会。五.说教学方法与手段采用生动活泼的教学方式，如游戏、唱歌、舞蹈等，激发学生的学习兴趣。使用多媒体教学手段，如音乐课件、视频等，帮助学生更好地理解和感受歌曲。分组教学，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。六.说教学过程导入：通过播放春天的图片和音乐，引导学生感受春天的美好，激发他们的学习兴趣。教授歌曲：讲解歌曲的旋律、歌词和节奏，让学生跟随老师一起学唱。练习演唱：分组让学生进行演唱练习，老师进行指导和纠正。创意表现：让学生用自己的方式表达对春天的感受，可以采用唱歌、舞蹈、绘画等形式。总结：对学生的表现进行评价，总结课堂教学。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括歌曲名称《嘀哩嘀哩》和歌词中的一些重点词语，如“春天”、“花草”、“鸟儿”等。板书设计注重引导学生关注春天的美好景象，激发他们的审美情感。八.说教学评价教学评价主要从学生的演唱、创作和课堂参与度等方面进行。对于学生在课堂上的表现，老师要及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。同时，也要关注学生在课堂上的进步，对他们的学习成果进行肯定和表扬。九.说教学反思在教学结束后，老师要对自己的教学进行反思，看看教学目标是否达到，教学方法是否合适，学生是否掌握了歌曲。同时，也要关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题，以便在今后的教学中进行改进和调整。这就是我对《嘀哩嘀哩》这首歌曲的教学设计，希望能够帮助到您。知识点儿整理：音乐基础知识：节奏：学生需要掌握《嘀哩嘀哩》的节奏，包括简单的二拍子和四拍子。音高：学生需要熟悉并能够唱出歌曲中的基本音高，包括do,re,mi,fa,sol,la,si等。音阶：学生需要了解并能够识别歌曲中的大调和小调音阶。歌曲分析：结构：《嘀哩嘀哩》由三个乐句组成，每个乐句的旋律和歌词都有所不同，学生需要理解并能够区分。旋律：学生需要掌握歌曲的主旋律，并能够跟随老师一起演唱。歌词：学生需要熟悉并能够理解歌曲的歌词，以及歌词中描绘的春天的景象。音乐表现技巧：演唱技巧：学生需要学习并掌握正确的演唱姿势和呼吸方法，提高演唱效果。节奏感：学生需要培养良好的节奏感，能够准确地跟随音乐节奏进行演唱。音乐情感：学生需要理解并能够表达歌曲中的音乐情感，如欢快、轻松等。音乐欣赏与创造：欣赏能力：学生需要通过听歌和演唱，培养对音乐的欣赏能力，理解音乐的美。创造能力：学生可以尝试用自己的方式表达对春天的感受，可以采用唱歌、舞蹈、绘画等形式。音乐与文化：春天文化：学生需要了解春天在中国文化中的意义和象征，以及与春天相关的文化习俗。音乐与生活：学生需要认识到音乐与生活的关系，理解音乐在人们生活中的重要作用。以上是对本节课需要掌握的知识点进行的整理，希望能够在教学过程中引导学生逐步学习和掌握。同步作业练习题：一、填空题（每题2分，共10分）《嘀哩嘀哩》是一首_______（大调/小调）的_______（二拍子/四拍子）歌曲。歌曲《嘀哩嘀哩》由_______个乐句组成。歌曲《嘀哩嘀哩》的歌词中描绘了春天的_______、_______和_______。正确的演唱姿势应该是_______，呼吸方法应该是_______。二、选择题（每题2分，共10分）以下哪个选项不是歌曲《嘀哩嘀哩》中的歌词？（A.嘀哩嘀哩B.春天在哪里C.小河静静流D.花草树木笑）以下哪个选项不是春天的象征？（A.花朵B.鸟儿C.冬天D.阳光）三、判断题（每题2分，共10分）歌曲《嘀哩嘀哩》的旋律简单，适合三年级学生学习。（）春天是万物复苏的季节，与歌曲《嘀哩嘀哩》的主题相符。（）学生在演唱歌曲《嘀哩嘀哩》时，不需要注意节奏感。（）四、简答题（每题5分，共15分）请简述歌曲《嘀哩嘀哩》的结构。答案：歌曲《嘀哩嘀哩》由三个乐句组成，每个乐句的旋律和歌词都有所不同。请描述一下春天的景象。答案：春天是一个充满生机和活力的季节。花草树木笑开了花，小河静静流，鸟儿在树上欢快地唱歌。春天阳光明媚，气候温暖，人们都穿着轻便的衣服，享受着春天的美好。五