陕旅版六年级英语下册全册教学课件

Unit1MayISpeaktoKitty?PartA陕旅版·六年级下册Newwords与……交谈手机电话打电话互联网；网络上网送；发送发短信读电子书电子邮件发电子邮件不在家留言NewwordsThinkandnumberWhatdoyouthinkisthemostuseful?Numberthefollowingthingsfrom1to5.Lookandchoosea.watchnews

b.playgamesc.listentomusic

d.takephotose.reade-books

f.callyourfriends看新闻玩游戏听音乐拍照片读电子书给你的朋友打电话Lookandchoosea.watchnews

b.playgamesc.listentomusic

d.takephotose.reade-books

f.callyourfriendsfaba.watchnews

b.playgamesc.listentomusic

d.takephotose.reade-books

f.callyourfriendsecdLet’slearnLet’slearnmobilephone手机makeaphonecall打电话goontheInternet上网sendamessage发短信readane-book读电子书sendane-mail发电子邮件Let’stalkLiu:Hello,mayIspeaktoKitty?Cathy:Sorry,Kittyisout.ThisisKitty’ssister,Cathy.CanItakeamessage?Liu:Sure.ThisisLiuZhaoyang.CouldyoupleaseaskKittytocallme?Cathy:OK.I’lltellherwhenshecomesback.Kitty:Hello!IsthatLiuZhaoyang?Liu:Yes.ThisisLiuZhaoyangspeaking.Whoisthat?Kitty:ThisisKitty.Liu:Hi,Kitty!Wheredidyougothismorning?Kitty:Oh,Iwentshoppingwithmymom.Sheboughtmeamobilephone.Liu:Great!Youcanplaygamesonit.Kitty:Iwon’tplaygames.Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.Liu:Soundsgood.Ihopetohaveamobilephone,too.Languagepoints1.Hello,mayIspeaktoKitty?你好，我可以和凯蒂通话吗？

本句是常用的打电话用语。其中，speaktosb.意为“与某人交谈”。例：我可以和玛丽交谈吗？

MayIspeaktoMary?2.CouldyoupleaseaskKittytocallme?

请你让凯蒂给我回个电话好吗？本句是情态动词could引导的一般疑问句，表请求，语气较为委婉。其中，asksb.todosth.意为“要求某人做某事”。例：老师要求我带上一本书。Theteacherasksmetotakeabookwithme.3.—Hello!IsthatLiuZhaoyang?你好！你是刘朝阳吗？—Yes.ThisisLiuZhaoyangspeaking.Whoisthat?

是的。我是刘朝阳。你是谁？

在打电话时，我们常用“Isthat+人名?”来询问对方是谁，而不能用“Whoareyou?”。用“Thisis+人名+speaking.”来回答自己是谁，而不用“Iam+人名。”4.Sheboughtmeamobilephone.她给我买了一个手机。

buysb.sth.“买给某人某物”，相当于buysth.forsb.“为某人买某物”。例：我将在妈妈生日的时候买一个礼物送给她。Iwillbuyagiftformymotheronherbirthday.5.Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.

我将用它来打电话和发短信。

usesth.todosth.意为“用……来做某事”。例：我将用手机来学英语。IwillusethemobilephonetolearnEnglish.6.Ihopetohaveamobilephone,too.

我也希望拥有一部手机。

hope是一个动词，意为“希望”。hopetodosth.意为“希望做某事”。例：我希望将来成为一名英语老师。IhopetobeanEnglishteacherinthefuture.谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit1MayISpeaktoKitty?PartB陕旅版·六年级下册Lead-inDoyouthinkyoungstudentsshouldhavemobilephones?Why?DiscussShouldmakeaphonecallwithfriendswatchnewslearnEnglishtakephotosShouldn’tgoontheInternetreade-booksplaygameslistentomusicNewphrase考虑NewphraseLet’slearnmore

Liu:Mom,couldIhaveamobilephone?Mom:I’mafraidyoucan’t.Youngstudentsshouldn’thavemobilephones.Liu:Why?Mobilephonesareveryuseful.MyfriendsusethemtolearnEnglishandsende-mails.Mom:ButtheyalsousemobilephonestogoontheInternetandreade-books.Ittakestoomuchtimeandit’sbadfortheireyes.

Liu:Iwon’tuseittogoontheInternetorreade-books.I’llonlyuseittomakephonecallsandlearnEnglish.Mom:OK.Letmethinkaboutit.Readagainandtickorcross()1.Liuwantsamobilephone.()2.LiuwantstousethemobilephonetolearnEnglish.()3.Liu’sfriendsplaygamesonmobilephones.()4.Liuwillreade-booksonthemobilephone.()5.Mobilephonesarenotuseful.TTFFFLanguagepoints1.I’mafraidyoucan’t.我恐怕不能。

“I’mafraid...”这个句型常用来表达一些不好的情况和事实，或表示某种疑虑和歉意。例：恐怕这次聚会我去不了了。I’mafraidIcan’tcometotheparty.2.Ittakestoomuchtimeandit’sbadfortheireyes.

这花费太多的时间，而且对他们的眼睛有害。

(1)Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人一些时间。例：读完这本新书花了我两天的时间。Ittakesmetwodaystoreadthisnewbook.(2)bebadfor对……有害。

反义短语是begoodfor“对……有好处”。例：

这对我们的健康有害。It’sbadforourhealth.Let'splayflykitesplaytennisgoonapicnicseeafilmAlice:MayIspeaktoColin?Colin:ThisisColinspeaking.Whoisthat?Alice:ThisisAlice.Whatwillyoudotomorrow,Colin?Colin:Iwillgoonapicnic.Whataboutyou?Alice:I’llplaytennis.PlayroleswithyourpartnerMayIspeaktoKevin?ThisisKevinspeaking.Who’sthat?ThisisSuNan.Whatwillyoudotomorrow,Kevin?Iwillseeafilm.Whataboutyou?I’llflykites.Let'schantTwolittleboysaretalkingonthephone.OneisBobandtheotherisJohn.Hello,thisisBob.Hello,isthatJohn?Wouldyouliketogoandplayinthetown?两个小男孩正在打电话。一个是鲍勃，另一个是约翰。你好，我是鲍勃。你好，你是约翰吗？你愿意去城里玩吗？Twolittlegirlsaretalkingonthephone.OneisTinaandtheotherisSue.Hello,thisisTina.Hello,isthatSue?Couldyoucometomyhouseandsingasong?两个小女孩正在打电话。一个是蒂娜，另一个是苏。你好，我是蒂娜。你好，你是苏吗？你能来我家唱首歌吗？1.OneisBobandtheotherisJohn.一个是鲍勃，另一个是约翰。

one...theother...表示两者中的一个和另一个，意为“一个……另一个……”。例：

树上有两只鸟。一只是黄色的，另一只是黑色的。Therearetwobirdsinthetree.Oneisyellowandtheotherisblack.Languagepoints2.Wouldyouliketogoandplayinthetown?

你愿意去城里玩吗？本句是一个含有情态动词would的一般疑问句，表示征求对方的意见，语气较为委婉。其中wouldliketodosth.意为“愿意做某事”。

例：

你愿意和我们一起跳舞吗？Wouldyouliketodancewithus?拓展:

wouldlikesb.todosth.

意为“想要某人做某事”。【例句】我想要你和我去购物。Iwouldlikeyoutogoshoppingwithme.Readanddiscuss.WhatdoyouthinkofTommy?Whatshouldhedo?Tommy:Whatafineday!Idon’twanttogotoschool.I’dliketoplayinthepark.汤米：多么晴朗的一天啊！我不

想去上学。我想在公园里玩。Tommy:DoIhavetogotoschool?Letmesee.Oh,Ihaveanidea!汤米：我必须得去上学吗？让

我想一想。哦，我有主

意了！

Tommy:Hello.MayIspeaktoMr.Black?Mr.Black:ThisisMr.Black.

Tommy:Goodmorning,Mr.Black.MylittleTommyisill.Hecan’tgotoschooltoday.汤米：你好。我可以和布莱克老师通话吗？布莱克老师：我就是布莱克老师。汤米：早上好，布莱克老师。我的小汤米

生病了，他今天不能去上学。Mr.Black:Isee.Butwhoisthat?Tommy:Thisismyfather.Mr.Black:...布莱克老师：我懂了。但是你是谁呢？汤米：我是我的父亲。布莱克老师：……WhatdoyouthinkofTommy?Heisn’tanhonestboy.Hedoesn’tlikestudying.谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit1MayISpeaktoKitty?PartC陕旅版·六年级下册Review短语类speaktomakeaphonecallgoontheInternetsendamessagereadane-booksendane-mailtakeamessagethinkabout与……交谈打电话上网发短信读电子书发电子邮件留言考虑打电话时的常用语：1.—Hello,mayIspeakto...?你好，我可以和……通话吗？—Sorry,...isout.Thisis...speaking.CanItakeamessage?

对不起，……不在家。我是……。我能帮你留言吗？—Sure.

当然可以。2.—Hello!Isthat...?

你好！你是……吗?—Yes.Thisis...speaking.Whoisthat?

是的。我是……。你是谁？描述如何正确使用手机：1.Iwon’tuseitto...or...

我将不会用它……或者……2.I’llonlyuseitto...and...

我只会用它来……和……Listenandcircle1.Thereisatelephonecallfor.2.LiuZhaoyangwilltomorrow.3.Kevinis.4.SuNanwenttoyesterday.1.Boy:Hello,mayIspeaktoKitty?Kitty’smom:Sorry,Kittyisout.CanItakeamessage?Boy:Sure.ThisisColin.CouldyouaskKittytocallme?Kitty’smom:OK.听力原文2.Liu:Hello,thisisLiuZhaoyang.Whoisthat?Alice:ThisisAlice.I’mgoingonapicnictomorrow.Willyougowithme?Liu:Sorry,Ican’t.Ihavetovisitmygrandparents.3.Kevin:ThisisKevin.Who’sthat?LiShan:ThisisLiShan.Whatareyoudoing?Kevin:I’mlisteningtomusiconmymobilephone.4.Girl:Hi,SuNan.Icalledyouyesterday.Butyouweren’tathome.Wheredidyougo?SuNan:Iwenttomyuncle’sfarm.Orderandact（）Sorry,sheisout.CanItakeamessage?（）Thankyou.（）Yes,please.ThisisAlice.Couldyoupleaseaskhertocallme?（1）Hello!MayIspeaktoGina?（）You’rewelcome.（）OK.I’lltellherwhenshecomesback.253

64ThinkandtalkIfyouhaveamobilephone,whatwillyoudoonit?reade-books

makephonecallssendmessages

goontheInternetplaygames

listentomusicA:Iwillreade-booksonthemobilephone.B:Youshouldn’tdothat.Itisbadforyoureyes.A:Well,I’lluseittosendmessages.B:Butyoucan’tsendmessagesinclass.PlayroleswithyourpartnerIwilllistentomusiconthemobilephone.Youcandothat.Itmakesyourelaxing.Youshouldn’tdothat.Ittakestoomuchtime.Iwillplaygamesonthemobilephone.Lookandwrite1.Couldyoupleaseaskhimto____

mewhenhecomesback?2.I______________

tomymom,butthereisnoanswer.callsendamessage3.Iwon’tusethemobilephoneto__________

.Ittakestoomuchtime.4.Youshouldn’t______________

.It’sbadforyoureyes.5.Thismobilephoneisgreat.Youcanuseitto________________

quickly.playgamesreadane-bookgoontheInternet同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2WhatWouldYouLike?PartA陕旅版·六年级下册Newwords一碗盘子一盘一玻璃杯一瓶一茶杯一片；一块；一张任何东西别的；其他的NewwordsLookandmatchdumplingshamburgersfruitsaladsoupdrinksnoodlesThinkandcircle1.PeopleinChinausuallyeatwith_______.a.forksandknivesb.chopsticks2.PeopleintheUSAusuallyeatwith_______.a.forksandknivesb.chopsticks3.PeopleinChinaliketodrink_______.a.teab.coffee4.PeopleintheUKliketoeat______.a.fishandpotatoesb.dumplingsandnoodlesLet'slearnLet'slearnabowofnoodles一碗面条aplateofbeef一盘牛肉aglassofjuice一杯果汁abottleofwater一瓶水acupoftea一杯茶apieceofbread一片面包Let’stalkNoodleHouseWaitress:WelcometoNoodleHouse.Whatwouldyouliketoeat?

Mom:We’dliketwobowlsofnoodles.Waitress:Whatkindofnoodleswouldyoulike,beefnoodlesortomatonoodles?

Mom:Abowlofbeefnoodlesandabowloftomatonoodles,please.Waitress:OK.Wouldyoulikesomethingtodrink?

SuNan:MayIhavesomejuice,Mom?

Mom:Sure.Aglassofjuiceandacupoftea,please.Waitress:Anythingelse?

Mom:No,thanks.Waitress:OK.Abowlofbeefnoodles,abowloftomatonoodles,aglassofjuiceandacupoftea.Pleasewaitaminute.1.WelcometoNoodleHouse.欢迎来到面条之家。welcome是一个动词，可单独使用，意为“欢迎”。“Welcometo+地点”表示“欢迎来到某地”。

例：

欢迎来到中国！WelcometoChina!Languagepoints2.Whatwouldyouliketoeat?你们想吃什么？

Whatwouldyouliketodosth.?常用来询问对方想做什么事情，wouldlike之后接动词的不定式。

本句中的would并不是will的过去式，而是表示一种委婉的语气。

例：

这个周末你想要去做什么？Whatwouldyouliketodothisweekend?3.Whatkindofnoodleswouldyoulike,beefnoodlesor

tomatonoodles?

你们想要哪种面条，牛肉面还是西红柿面？

本句是一个选择疑问句，句中的or是一个连词，用来连接选择的对象，意为“或者；还是”。

选择疑问句不能用yes或者no来回答，而要直接回答自己的选择。4.Wouldyoulikesomethingtodrink?

你们想喝点什么吗？

本句是一个一般疑问句，常用来询问对方是否想喝点什么东西，语气较为委婉。

肯定回答为“Yes,please.(是的。)”，

否定回答为“No,thanks.(不用了，谢谢。)”。拓展：wouldliketodosth.“愿意做某事”，表示愿意，乐意；wanttodosth.“想要做某事”，表达的是一种想法。wouldliketo的语气比wantto更委婉，用wouldyoulike...?提问比Doyouwant...?显得更有礼貌。5.Anythingelse?还要其他的什么吗？

本句是一个省略句，完整的表达是Wouldyoulikeanythingelse?“你还要其他的什么东西吗？”

本句中的anything是一个不定代词，else是一个形容词，意为“另外；其他”，形容词修饰不定代词应放在不定代词之后。6.waitaminute是一个常用短语，意为“等一会儿；稍等”，同义短语为waitforamoment,waitasecond。例：请等一会儿她！Waitforherforamoment,please!谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2WhatWouldYouLike?PartB陕旅版·六年级下册Lead-inI’dlikeapieceofbread.Whatwouldyouliketoeat?I’dlikeaplateofbeef.Whatwouldyouliketoeat?I’dlikeacupoftea.Whatwouldyouliketodrink?I’dlikeaglassofjuice.Whatwouldyouliketodrink?Newwords拿起地址；住址NewwordsLet’slearnmoreItissixo’clockintheevening.It’stimeforsupper.MissWhitefeelshungry.Soshetakesupthephoneandcallsforfood.

Waiter:Hello!ThisisHappyFastFood.CanIhelpyou?MissWhite:Yes.I’dliketwohamburgers.

Waiter:Beefhamburgersorchickenhamburgers?MissWhite:Chickenhamburgers.

Waiter:Anythingelse?MissWhite:Yes,abottleofjuiceandabottleofmilk.

Waiter:OK,twochickenhamburgers,abottleofjuiceandabottleofmilk.Yournameandaddress,please?MissWhite:ThisisEmilyWhite,No.11GardenRoad.Bytheway,howmucharethey?

Waiter:Thirty-fouryuan.MissWhite:OK.Thankyou.Readagainandanswerthequestions1.WhatdoesMissWhitecallfor?2.WouldMissWhitelikebeefhamburgersorchickenhamburgers?3.WhatdrinkswouldMissWhitelike?4.WheredoesMissWhitelive?

5.Howmucharethefoodanddrinks?1.WhatdoesMissWhitecallfor?2.WouldMissWhitelikebeefhamburgersorchickenhamburgers?MissWhitecallsforfood.MissWhitewouldlikechickenhamburgers.3.WhatdrinkswouldMissWhitelike?4.WheredoesMissWhitelive?

5.Howmucharethefoodanddrinks?MissWhitewouldlikeabottleofjuiceandabottleofmilk.ShelivesonNo.11GardenRoad.Thirty-fouryuan.Languagepoints1.It’stimeforsupper.到了该吃晚餐的时间了。

It’stimeforsth.是一个固定句型，意为“到了该做某事的时间了”。

例：

到了该吃早餐的时间了。It’stimeforbreakfast.拓展

：It’stimeforsth.=It’stimetodosth.“到了该做某事的时间了”。

例：到了该吃午餐的时间了。It’stimetohavelunch.2.CanIhelpyou?我能帮您吗？

本句常用于酒店，商店、饭馆等服务性场所，作为对顾客的招呼语，意为“我能帮您吗？”

同义句是WhatcanIdoforyou?“我能为您做些什么？”，MayIhelpyou?“我可以帮您吗？”。3.Bytheway,howmucharethey?

顺便问一下，它们多少钱？

(1)bytheway表示说话人要转入下一个话题，意为“顺便说一声；顺便问一句”。

例：顺便问一下，你叫什么名字?Bytheway,mayIknowyourname?(2)howmuch用来询问物品的价格，意为“多少钱”。

例：这件衬衫多少钱？Howmuchistheshirt?howmuch不仅可以用来询问物品的价格，还能用来询问不可数名词的数量，意为“多少”。

例：你每天喝多少水？Howmuchwaterdoyoudrinkeveryday?AskandanswerKevin:Whatwouldyouliketoeat?WuChen:I’dlikeapieceofbread.Whatwouldyouliketodrink?Kevin:I’dlikeaglassofwater.PlayroleswithyourpartnerWhatwouldyouliketoeat?I’dlikeaplateoffish.Whatwouldyouliketodrink?I’dlikeabowlofsoup.Whatwouldyouliketoeat?I’dlikeaplateofdumplings.Whatwouldyouliketodrink?I’dlikeacupoftea.Let’splayKitty:I’dlikeabottleofwater.Kevin!Kevin:I’dliketwopiecesofbeef.SuNan!SuNan:I’dlikethreeplatesoffish.WuChen!WuChen:I’dlikefourbowlsofrice.Kitty!Kitty:I’dlikefive...PlaygamesonebyoneHappyFastFoodFOODBeefhamburger¥10Friedchicken¥15Chickenhamburger¥10Potatochips¥8Fishhamburger¥10Fruitsalad¥12DRINKSOrangejuice¥6Blacktea¥8Applejuice¥6Greentea¥8Grapejuice¥6Chocolatemilk¥8Let’sactWelcometoHappyFastFood.CanIhelpyou?Yes,please.I’dlike...Howmuch...?It’s/They’re...PlaygameswithyourpartnerWelcometoHappyFastFood.CanIhelpyou?Yes,please.I’dlikefruitsalad.Howmuchisit?It’stwelveyuan.WelcometoHappyFastFood.CanIhelpyou?Yes,please.I’dlikeapplejuice.Howmuchisit?It’ssixyuan.ReadthewordsReadthewordsTrytoreadmore语音知识专讲字母组合ow在单词中的发音

字母组合ow在how，now，brown和flower等单词中发/au/的音，这是一个双元音，在发音的时候，是从左边到右边的一个滑动，舌头的位置由低到高，口型由大到小，音要拖够两拍。

字母组合ow在know，snow，grow和bowl等单词中发/əu/的音，这个音也是一个双元音，在发音的时候，也是从左边到右边的一个滑动，舌头的位置由中低到高，口型由半开到小，音也要拖够两拍。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2WhatWouldYouLike?PartC陕旅版·六年级下册Review量词类一碗

一盘一玻璃杯

一瓶一茶杯

一片；一块；一张abowlofaplateofaglassofabottleof acupofapieceof句型：询问对方想要吃什么的句型及回答——Whatwouldyouliketoeat?你们想要吃什么？——We’dlike...我们想要……询问对方想要吃哪种食物的句型Whatkindof...wouldyoulike,...or...?你想要哪种……，……还是……?询问对方想要喝点什么的句型Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么吗？询问自己是否可以吃点或者喝点的句型及回答——MayIhavesome...?我可以喝点……吗?——Sure.当然可以。询问对方还需要其他的什么东西的句型及回答——Anythingelse?还需要其他的什么吗？——Yes,please/No,thanks.是的。/不用了，谢谢。Listenandtick1.Whatwouldthegirlliketoeat?a.b.c.a.b.c.2.HowmanypiecesofbreaddoesMr.Zhaowant?√√a.b.c.3.WhatwouldAliceliketodrink?4.WhatdidLiShanhavethismorning?a.b.c.√√5.WhatkindofnoodleswouldKevinlike?a.b.c.√听力原文:1.Waiter:CanIhelpyou?Girl:Yes.I’dlikeaplateofdumplings,please.2.Girl:Whatwouldyouliketoeat,Mr.Zhao?Mr.Zhao:I’dliketwopiecesofbread.3.Boy:Wouldyoulikesomethingtodrink,Alice?Alice:Yes,acupofmilktea,please.4.Boy:Whatdidyoueatforbreakfast,LiShan?LiShan:Iateahamburgerandaglassofmilk.5.Girl:Kevin,whatkindofnoodleswouldyoulike?Kevin:I’dlikeabowloftomatoandeggnoodles.Lookandwrite1.threepiecesofchicken2.3.abowlofsouptwoglassesofjuice4.5.6.threeboxesofmilktwobottlesofwaterfourcupsofteaLookandtalkrice/fish/vegetablesbeefnoodles/tomatosoup米饭/鱼肉/蔬菜牛肉面/西红柿汤A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikeabowlofriceandaplateoffish.

A:Anythingelse?B:Yes.Andsomevegetables,please.

A:Well,abowlofrice,aplateoffishandsomevegetables.Pleasewaitaminute.B:OK.Thankyou.PlayroleswithyourpartnerWhatcanIdoforyou?I’dlikeabowlofnoodles.Whatkindofnoodleswouldyoulike?Beefnoodles,please.Anythingelse?Yes.Andabowloftomatosoup,please.Well.Pleasewaitaminute.OK.Thankyou.Completeandact.A:Hello!ThisisDumplingHouse.CanI____you?B:Yes,I’d______thirtydumplings.A:What______ofdumplingswouldyoulike?B:Meatandvegetabledumplings.helplikekindA:Wouldyoulikesomethingto______?B:Yes,a______ofgreentea,please.A:OK.Thirtydumplingsandabottleofgreentea.What’syour________,please?B:No.7GardenRoad.drinkbottleaddress同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit3Who’sThatMan?PartA陕旅版·六年级下册Newwords小学生（男）演员歌手；歌唱家记者科学家警方；警察警官运动员建立；建造一所希望学校过去的草原NewwordsLookandchoosea.b.c.d.e.f.farmer____worker_____teacher____driver____doctor_____nurse_____fcbade农

民工

人老

师司

机医

生护

士a.b.c.d.e.f.TalkaboutthepicturesaboveWhatisthisman?Heisadriver.Whataboutthiswoman?Sheisanurse.PlayroleswithyourpartnerWhatisthisman?Heisafarmer.Whataboutthisman?Heisadriver.Let’slearnLet’slearnpupil小学生actor（男）演员singer歌手；歌唱家reporter记者scientist科学家policeofficer警官basketballplayer篮球运动员Let’stalkColin:Who’stheyoungwoman,WuChen?WuChen:HernameisLiLing.Sheisateacher.Colin:Whatdidshedo?WuChen:Shesetupahopeschoolforpoorchildren.

Colin:Who’sthatman?WuChen:Whichone?

Colin:Thethinmanwithglasses.WuChen:HeisWangWanqing.Colin:Whatdoeshedo?WuChen:Heisadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast,heworkedonthegrasslandfor40years.Heisveryhelpfultothepeoplethere.Languagepoints1.Who’stheyoungwoman,WuChen?

吴晨，那个年轻的女士是谁？

本句是一个由特殊疑问词who引导的特殊疑问句，询问某人是谁，因此，答语只需回答人物的姓名或称呼。

例：那个戴眼镜的男人是谁？他是高先生。—Whoisthemanwithglasses?—HeisMr.Gao.2.Shesetupahopeschoolforpoorchildren.

她为贫困孩子建了一所希望小学。

(1)本句中的set是过去式，set的过去式和原形相同。setup为固定搭配，意为“建立；建造”。

例：去年她在那里建了一所新学校。Shesetupanewschooltherelastyear.(2)poor是形容词，意为“贫穷的”

反义词为rich（富有的）poor还可以表示“可怜的”。例：这个穷人很可怜。Thepoormanisverypoor.3.Thethinmanwithglasses.那位瘦瘦的戴眼镜的男士。

本句中的with是一个介词，表示“戴着”，withglasses用来修饰thethinman。

介词with还可以表示“长着”。

例：留着长发的漂亮女孩。thebeautifulgirlwithlonghair.4.Whatdoeshedo?他是做什么的？

这是一个用来询问他人职业的特殊疑问句，和Whatishe?意思相同。

如果将本句中的does变成did，则用来询问他人过去做了什么。

例：这个男人是做什么的？Whatdoesthemando?5.HeisfromShanghai.他来自上海。

befrom是固定搭配，意为“来自”，其同义短语是comefrom。

例：你来自哪里？Whereareyoufrom?6.Heisveryhelpfultothepeoplethere.

他对那里的人们帮助很大。

本句中的helpful是一个形容词，意为“有帮助的；能干的”。

behelpfultosb.是一个固定短语，意为“对某人有帮助”。

例：安迪在家很能干。Andyisveryhelpfulathome.谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit3Who’sThatMan?PartB陕旅版·六年级下册Lead-inWhatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whatdoesyourfatherdo?Heisadriver.Whatdoesyourmotherdo?Sheisanurse.Newwords年龄在……岁时失去；失败困难的NewwordsLet’slearnmoreLittleLiuWeiwantedtobeafootballplayer.Butattheageofnine,helosthisarms.Hehadtodoeverythingwithhisfeet.Helearnedtoswimanddiditverywell.Butattheageofnineteen,hehadtostopbecauseitwasbadforhim.In2006,hestartedtoplaythepianowithhisfeet.Howdifficultiswas!Buthemadeit.Heplayedsevenoreighthoursaday.Nowheplaysitverywell.ReadagainandtrytoretellthestoryLittleLiuWeiwantedtobea...Attheageofnine,he...Thenhehadto...He...Butattheageofnineteen,hehadto...In2006,hestartedto...with...Heplayed...adayandnowheplaysit...1.Butattheageofnine,helosthisarms.

但是在他九岁时，他失去了双臂。

本句中的attheageof是一个固定短语，意为“在……岁时”，常用于一般过去时态的句子中。

例：

在八岁的时候，我们都喜欢玩捉迷藏。Attheageofeight,welikedtoplayhide-and-seek.Languagepoints2.Hehadtodoeverythingwithhisfeet.

他不得不用他的脚去做每一件事情。

hadto是haveto的过去式，意为“不得不；必须”，后面接动词原形。

例：

我不得不每天早上早起。Ihavetogetupearlyeverymorning.3.Howdifficultitwas!那是多么难啊！

这是一个由how引导的感叹句，it指用脚弹钢琴这件事情。英语中的感叹句有两种形式，一种是由how引导的感叹句。

句型结构：How+形容词/副词(+主语+谓语)!另一种是由what引导的感叹句.句型结构：What+(a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)!例：

天气多么晴朗啊！Howfinetheweatheris!

他是一个多么可爱的孩子啊！Whatalovelykidheis!ChooseandtalkA:Heisanactor.HeisfromHongKong.Heisinmanyfilms.Hisfilmsmakepeoplelaugh.Whoishe?Haveaguess!B:Ithinkheis...JackieChanYaoMingYuanLongpingHanHonga.Heisanactor.HeisfromHongKong.Heisinmanyfilms.Hisfilmsmakepeoplelaugh.b.SheisaChinesesinger.Shewearsglassesandsheisstrong.Shesingswellandshehaswrittenmanynicesongs.c.Heisabasketballplayer.Heisverytall.Heplaysbasketballverywell.Childrenlikehimverymuch.d.Heisagreatscientist.Helooksalittlethin.Hehelpsfarmersplantmuchgoodrice.JackieChanYaoMingYuanLongpingHanHongacdbReadthewordsReadthewordsTrytoreadmore语音知识专讲字母组合oo在单词中的发音

字母组合oo在moon，soon，choose和bamboo中的发音是/u:/，它是长元音，发音时舌后部尽量抬起，舌位较高，双唇收圆并突出，口型稍小。

字母组合oo在look，good，cook和foot中的发音是/u/