人美版小学二年级美术下册《第9课 假如我是巨人》说课稿

人美版小学二年级美术下册《第9课假如我是巨人》说课稿一.教材分析《第9课假如我是巨人》是人美版小学二年级美术下册的一课。本课的主要内容是让学生发挥想象力，画出自己心目中的巨人，并运用色彩、线条等美术元素进行创作。教材通过生动的插图和有趣的故事情节，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术表现能力。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于色彩、线条等美术元素有一定的了解。同时，这个年龄段的学生想象力丰富，好奇心强，对于有趣的活动感兴趣。因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生的这些特点，引导他们发挥想象，创作出富有创意的作品。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够理解巨人形象的特点，运用色彩、线条等美术元素进行创作。过程与方法目标：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生的美术表现能力和团队协作能力。情感、态度和价值观目标：培养学生热爱美术、勇于创新的情感态度，增强对美术学习的自信心。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握巨人形象的特点，运用美术元素进行创作。教学难点：学生能够突破传统思维，发挥想象力，创作出富有创意的作品。五.说教学方法与手段本课采用情境教学法、分组合作法和启发式教学法相结合的方法。情境教学法通过有趣的故事情节和生动的插图，激发学生的想象力；分组合作法引导学生进行团队协作，培养合作精神；启发式教学法引导学生主动思考、提问，提高问题解决能力。六.说教学过程导入：教师通过讲述一个有关巨人的有趣故事，激发学生的想象力，引出本课课题。观察与讨论：学生观察教材中的插图，讨论巨人的形象特点，教师引导学生运用色彩、线条等美术元素进行描述。创作实践：学生分组合作，运用所学知识进行巨人形象的创作，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师给予总结性评价，强调创新和创意的重要性。七.说板书设计板书设计采用简洁明了的图示和关键词，突出巨人形象的特点和创作方法。主要包括以下内容：巨人形象特点：巨大、强壮、威武、友善等。美术元素运用：色彩、线条、形状等。创作方法：观察、讨论、创作、展示、评价等。八.说教学评价教学评价主要包括学生自评、同伴评价和教师评价三个部分。学生自评和同伴评价主要关注学生的创作过程和作品表现，教师评价则从创意、技巧、团队协作等方面进行综合评价。评价结果以鼓励和激励为主，注重培养学生的自信心和积极性。九.说教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学策略，以满足学生的学习需求。在教学反思中，教师可以总结成功的教学经验，发现问题和不足，为今后的教学提供参考和改进方向。知识点儿整理：《第9课假如我是巨人》是人美版小学二年级美术下册的一课。本课的主要内容是让学生发挥想象力，画出自己心目中的巨人，并运用色彩、线条等美术元素进行创作。通过学习本课，学生能够理解巨人形象的特点，运用色彩、线条等美术元素进行创作，培养观察力、想象力和美术表现能力。巨人形象的特点：巨大、强壮、威武、友善等。美术元素的应用：色彩：学生可以运用不同的色彩来表现巨人的形象，如黑色、棕色、蓝色等。线条：学生可以使用不同的线条来描绘巨人的身体特征，如直线、曲线、波浪线等。形状：学生可以通过组合不同的形状来构建巨人的形象，如圆形、方形、三角形等。创作方法与步骤：观察：学生观察教材中的插图，了解巨人的形象特点。讨论：学生分组合作，讨论并确定自己心目中的巨人形象。创作：学生运用所学的美术元素进行巨人形象的创作。展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师给予总结性评价。培养观察力：通过观察教材中的插图和实际生活中的物体，学生能够发现巨人的形象特点，并能够运用到自己的创作中。培养想象力：通过有趣的故事情节和生动的插图，激发学生的想象力，引导学生创作出富有创意的作品。培养美术表现能力：学生通过实践创作，运用色彩、线条等美术元素表达自己的思想和情感，提高美术表现能力。培养团队协作能力：学生分组合作进行创作，培养团队协作能力和沟通能力。培养创新思维：教师鼓励学生突破传统思维，发挥想象力，创作出富有创意的作品。培养审美能力：学生通过欣赏和评价他人的作品，提高审美能力，学会欣赏美、评价美。培养自信心和积极性：教师通过鼓励和评价，激发学生的自信心和积极性，培养对美术学习的热爱和兴趣。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握巨人形象的特点和创作方法，还能够培养观察力、想象力、美术表现能力、团队协作能力、创新思维、审美能力以及自信心和积极性。这些知识和能力的培养将对学生今后的美术学习和综合素质的提升产生积极的影响。同步作业练习题：本节课学习的巨人形象特点是（）A.巨大、强壮、威武、友善B.细小、柔弱、胆小、友好C.巨大、瘦弱、威猛、冷漠D.细小、强壮、胆小、友善在创作巨人作品时，可以使用以下哪些美术元素？（）A.色彩、线条、形状B.文字、数字、图案C.音乐、舞蹈、戏剧D.声音、气味、触觉以下哪个选项不属于巨人形象的特点？（）巨人形象一定是友善的。（）在创作巨人作品时，可以使用任意颜色来表现巨人的形象。（）巨人形象必须具有巨大的身体特征。（）请简述本节课学习的巨人形象特点。答案：本节课学习的巨人形象特点是巨大、强壮、威武、友善。请列举三种在创作巨人作品时可以使用的美术元素。答案：可以使用的美术元素包括色彩、线条、形状。请运用所学的美术元素，创作一个你心目中的巨人形象，并展示给同学们欣赏。答案：由于创作题需要学生亲自动手进行创作，因此无法提供具体的答案