人美版（杨力）美术一年级下册《5.画蘑菇》说课稿6

人美版（杨力）美术一年级下册《5.画蘑菇》说课稿6一.教材分析《人美版（杨力）美术一年级下册》是我国义务教育课程标准实验教科书，本节课选自该教材第五课《画蘑菇》。蘑菇是孩子们熟悉并喜爱的自然生物，通过画蘑菇这一课题，旨在引导学生认识和了解蘑菇的特点，培养学生观察、表现和创造的能力。教材以蘑菇为主题，内容丰富，既有蘑菇的生长环境、形态结构等知识介绍，也有蘑菇绘画技法的学习。学生在学习过程中，既能了解蘑菇的相关知识，又能提高绘画技能，培养审美情趣。二.学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和学习兴趣，他们对自然生物充满好奇，喜欢观察和表现。但在绘画技能上，学生的基础参差不齐，部分学生对绘画有一定的恐惧心理，怕自己画不好。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆表现。三.说教学目标知识与技能目标：学生了解蘑菇的生长环境、形态结构等基本知识，学会用简单的线条和色彩表现蘑菇的形象。过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生运用美术语言表达自己的感受和想象。情感、态度和价值观目标：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念，增强学生对美术学习的信心和兴趣。四.说教学重难点教学重点：学生了解蘑菇的基本知识，学会用简单的线条和色彩表现蘑菇的形象。教学难点：学生能够运用美术语言创造性地表现蘑菇，形成具有个性的作品。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的主观能动性。教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高教学效果。六.说教学过程导入新课：通过展示蘑菇图片，引导学生关注蘑菇的美，激发学生的学习兴趣。基本知识学习：介绍蘑菇的生长环境、形态结构等基本知识，引导学生了解蘑菇的特点。绘画技法学习：讲解蘑菇的画法，示范绘画过程，引导学生学会表现蘑菇的形象。创作实践：学生动手绘画蘑菇，教师巡回指导，关注学生的个体差异，鼓励创新表现。作品欣赏与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结评价，提高学生的审美能力和自信心。七.说板书设计板书设计简洁明了，突出蘑菇的特点和绘画技法，便于学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价注重过程性评价和终结性评价相结合，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度培养。评价方式包括自评、互评和教师评价，评价标准以教学目标为依据，分等级进行评价。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，不断优化教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。知识点儿整理：蘑菇的生长环境：蘑菇生长在潮湿、富含有机物的环境中，如森林、草地、田野等。蘑菇的形态结构：蘑菇由地下菌丝体和地上子实体两部分组成。子实体包括菌盖、菌柄（又称菌杆）、菌褶（又称菌片）等部分。蘑菇的分类：根据子实体的形态，蘑菇可分为伞菌、柄菌、口蘑、金针菇等四大类。蘑菇的绘画技法：观察蘑菇的形态结构，用简单的线条勾画出蘑菇的基本形状。添加细节，如菌褶的纹理、菌盖的形状等，用线条和色彩表现蘑菇的质感。运用透视原理，表现蘑菇的生长环境和空间关系。注意蘑菇的明暗对比，加强立体感。创新表现，结合个人想象，用富有创意的方式表现蘑菇。观察与表现：观察蘑菇的生长环境、形态结构，学会用线条和色彩表现蘑菇的形象。创意与想象：运用美术语言，创造性地表现蘑菇，形成具有个性的作品。审美与评价：学会欣赏蘑菇作品，提高审美能力，培养积极的自信心。合作与交流：在创作过程中，学会与同伴合作，分享经验，提高沟通能力。保护生态环境：通过学习蘑菇，了解生态环境的重要性，增强保护自然的意识。教学内容拓展：蘑菇的食用价值：蘑菇富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养成分，具有较高的食用价值。蘑菇的药用价值：蘑菇具有一定的药用价值，如香菇具有抗病毒、抗肿瘤作用；金针菇对大脑发育有益等。蘑菇与人类生活：蘑菇在人类生活中具有重要意义，既是美食佳肴，又是药用佳品。此外，蘑菇还可供观赏、制作工艺品等。教学内容拓展的目的：通过拓展蘑菇的相关知识，激发学生对蘑菇的兴趣，培养学生关注自然、了解科学的意识。同时，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。同步作业练习题：蘑菇生长在哪种类型的环境中？（）A.干燥B.潮湿C.炎热D.寒冷蘑菇的哪个部分是用来繁殖的？（）A.菌盖B.菌柄C.菌褶D.子实体以下哪个选项不属于蘑菇的分类？（）A.伞菌B.柄菌C.口蘑D.花菇在绘画蘑菇时，为什么要运用透视原理？（）A.使蘑菇看起来更加真实B.增加蘑菇的立体感C.表现蘑菇的生长环境D.所有选项都正确蘑菇由_________和_________两部分组成。答案：地下菌丝体、地上子实体蘑菇的生长环境需要具备_________、_________等条件。答案：潮湿、富含有机物在绘画蘑菇时，要注重表现蘑菇的_________、_________、_________等要素。答案：线条、色彩、质感蘑菇的子实体包括_________、_________、_________等部分。答案：菌盖、菌柄、菌褶请简要描述蘑菇的生长环境。答案：蘑菇生长在潮湿、富含有机物的环境中，如森林、草地、田野等。请简要介绍蘑菇的形态结构。答案：蘑菇由地下菌丝体和地上子实体两部分组成。子实体包括菌盖、菌柄（又称菌杆）、菌褶（又称菌片）等部分。请简要说明绘画蘑菇时需要注意的几个方面。答案：绘画蘑菇时需要注意以下几个方面：（1）观察蘑菇的形态结构，用简单的线条勾画出蘑菇的基本形状。（2）添加细节，如菌褶的纹理、菌盖的形状等，用线条和色彩表现蘑菇的质感。（3）运用透视原理，表现蘑菇的生长环境和空间关系。（4）注意蘑菇的明暗对比，加强立体感。（5）创新表现，结合个人想象，用富有创意的方式表现