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文档简介
人美版(常锐伦)美术四下《20.小小旅行家(山西)》说课稿1一.教材分析《小小旅行家》是人民美术出版社四年级下册的一篇课文,主要介绍了山西的自然风光、历史文化和民俗风情。课文以第一人称的视角,讲述了一个小旅行家在山西的所见所闻,从而让学生了解到山西的独特魅力。教材通过丰富的插图和生动的文字,引导学生感受山西的美景,体验山西的文化,激发学生对家乡的热爱之情。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力,对家乡有一定的认识和了解。但他们对于山西的认知大多局限于日常生活,对于山西的深层次文化和历史了解不多。因此,在教学过程中,教师需要引导学生从多角度观察和了解山西,激发他们的学习兴趣。三.说教学目标知识与技能:通过学习课文,使学生了解山西的自然风光、历史文化和民俗风情,提高学生的文化素养。过程与方法:培养学生热爱家乡、保护环境的情感,提高学生的观察力、表达力和合作能力。情感态度与价值观:激发学生对家乡的热爱之情,培养学生珍惜美好生活、勇于探索的精神风貌。四.说教学重难点重点:通过课文学习,使学生了解山西的自然风光、历史文化和民俗风情。难点:引导学生从多角度观察和了解山西,激发他们对家乡的热爱之情。五.说教学方法与手段教学方法:采用问题驱动法、情境教学法、小组合作法等,引导学生主动参与、积极思考。教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入:以问题驱动的方式,引导学生思考家乡的美,激发学生对山西的兴趣。学习课文:通过朗读、讨论等方式,使学生了解山西的自然风光、历史文化和民俗风情。小组合作:引导学生分组讨论,从不同角度观察和了解山西,培养学生的合作能力。表达与展示:鼓励学生用语言、绘画等形式,表达自己对山西的认识和感受。总结与反思:教师引导学生总结课堂教学,激发学生对家乡的热爱之情。七.说板书设计板书设计要简洁明了,突出教学重点。可以设计如下板书:小小旅行家——山西自然风光历史文化和民俗风情八.说教学评价教学评价主要从学生的学习态度、参与程度、表达能力等方面进行。教师要关注每一个学生的成长,及时给予鼓励和指导。九.说教学反思教学反思是教师教学的重要组成部分。在课后,教师要对自己的教学进行总结和反思,找出不足之处,不断改进教学方法,提高教学质量。同时,要关注学生的反馈,了解他们的学习需求,调整教学策略,使教学更加符合学生的实际情况。知识点儿整理:《小小旅行家》这篇课文主要介绍了山西的自然风光、历史文化和民俗风情。通过学习这篇课文,学生可以了解到以下知识点:山西的自然风光:课文提到了山西的太行山、吕梁山、汾河、滹沱河等自然景观,以及山西独特的地貌形态——黄土高原。学生可以通过课文学习,对山西的自然地理特点有更深入的了解。山西的历史文化:山西是中国历史文化名城,拥有众多古迹和文物。课文提到了平遥古城、王家大院、云冈石窟等著名景点,以及山西的古代建筑艺术、壁画艺术等。学生可以通过学习课文,对山西的历史文化有更全面的了解。山西的民俗风情:山西的民俗文化丰富多彩,课文介绍了山西的民间艺术、传统节日、民间信仰等。学生可以通过学习课文,对山西的民俗风情有更深刻的认识。山西的特色产业:山西是中国的重要能源基地,课文提到了山西的煤炭、铝土矿等资源。同时,山西还有特色的农业产业,如红枣、核桃、葡萄等。学生可以通过学习课文,对山西的特色产业有更全面的了解。环境保护意识:课文强调了保护环境、珍惜资源的重要性。学生可以通过学习课文,增强环境保护意识,养成节约资源的良好习惯。观察力和表达能力:课文通过生动的语言和丰富的插图,引导学生观察和描述山西的美景。学生可以通过课文学习,提高自己的观察力和表达能力。合作能力:课文中的小旅行家与同伴们一起探索山西的美景,体现了合作精神。教师可以引导学生进行小组合作,提高学生的合作能力。热爱家乡的情感:通过学习课文,学生可以更加了解自己的家乡,培养热爱家乡的情感。以上是本节课的主要知识点,教师在教学过程中可以围绕这些知识点展开,帮助学生更深入地了解山西,培养他们的观察力、表达力、合作能力等。同步作业练习题:下列哪个城市是山西的省会?()下列哪个景点不属于山西?()A.云冈石窟C.平遥古城D.王家大院山西的煤炭资源主要分布在哪些地区?()A.太原盆地C.晋中平原D.黄土高原下列哪种水果是山西的特色水果?()山西位于中国的______方位,东临______,西靠______,南界______,北接______。答案:北方;华北平原;黄土高原;太行山;内蒙古高原山西的省会是______,简称“______”。答案:太原;晋山西的______和______是著名的自然景观。答案:太行山;吕梁山山西的______和______是著名的历史文化名城。答案:平遥古城;王家大院请简要介绍山西的自然地理特点。答案:山西位于中国北方,地处华北平原和黄土高原之间,东临太行山,西靠吕梁山,南界黄河,北接内蒙古高原。山西地形复杂,地貌形态多样,有山地、丘陵、平原、盆地等多种地貌类型。请简要介绍山西的历史文化特点。答案:山西是中国历史文化名城,拥有丰富的历史文化遗产。山西的历史可以追溯到上新石器时代,历经夏、商、周、秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清等朝代,留下了众多的古迹和文物。其中,平遥古城、王家大院、云冈石窟等景点被誉为“东方文化瑰宝”。请简要介绍山西的民俗风情。答案:山西的民俗文化丰富多彩,具有浓郁的地方特色。山西民间艺术种类繁多,包括剪纸、泥塑、面食、刺绣等。传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等,民间信仰有佛教、道教、儒教等。请谈谈你对山西特色产业的认识。答案:山西是中国的重要能源基地,煤炭资源丰富,被誉为“乌金之乡”。同时,山西还有特色的农业产业,如红枣、核桃、葡萄等。此外,山西的旅游业也是特色产业之一,吸引了大量的国内外游客。请谈谈你对环境保护的认识。答案:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取
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