学校作文之清理校园包干区作文

清理校园包干区作文【篇一：作文训练一】优秀作文选他在我印象最深处体育课上，望着面前这位女老师的面孔。我又想起了初中时的体育老师，想起了他给我们上的第一节课，想起了他那浓浓的声音，想起了他那含泪的眼睛……去年的这个时候，他穿着一身深蓝色运动服来给我们上第一节课，三十来岁，很高的样子，挺直地站在那儿。简短的开场白和十分钟的准备动作后，他开始让我们复习初二时学过的垫上动作―—前滚翻。他先蹲下身，做了一个完整而优美的示范动作，接着我们每人做了三次。我们满以为可以混过去了，没想到，他叫我们重做。他说：“动作基本可以，但不优美，你们看，这些动作应该这样——”说着，他走上软垫，慢慢地做了一个个分解动作。看着他稍瘦的身体在垫上翻滚，看着他双腿并紧蜷曲在半空，看着他头顶在垫子上双手做支撑动作，看着他回到原位上准备再做时的深呼吸的样子，不少同学抿嘴窃笑。可他，把全部注意力都集中在动作的分解上，全然不顾这些。那些同学自知无趣，便停止了说笑。渐渐地，老师的周围安静了下来，每一个同学都认真的翻滚着。直到下课后，还有不少同学反复在垫子上翻滚，矫正着自己的动作。后来,我也逐渐养成了认真学习动作的习惯。在我的记忆里，老师只对我发过一次脾气。那是上第一次垒球课时，老师教完基本动作，我们开始分组练习。我第一个拿起垒球棒出击老师扔过来的球。第一颗球速度很慢，我把棒轻轻一甩，结果阴差阳错，球落到了守本垒球的同学手中。击第二时，我有些紧张，但仍然学着老师的样子奋力投球，奇怪，又落空了。老师第三次投球，我既未用心也没费力，只是用棒敷衍了一下。球重重地打在了我的身上，我懊丧地低下了头，边放棒边对自己说：“我大概不是打这东西的料吧！”就在这时，远远传来老师愤怒的声音：“笨蛋！”十六岁的我，就像听到了得零分的消息一样，“哇”的一声，哭了起来。我不敢看他的脸，只猜想当时他一定很生气。我心想：不就是垒球吗，我就不信我做不好。心里有了这一信念。上课便很努力了。每次上体育课的时候，朱老师说的话，我一字不差的记了下来。当他给我们时间练习时，我也很刻苦的练习，不浪费一分一秒的时间来玩。在我练习时，朱老师在旁边指导我，当我一个动作不好或不会做时，他都会先做一个示范，然后再让我做。可我也不是天才，一遍怎么可能会呢？但他却不厌其烦的教我，直到我会为止。终于，经过我不懈的努力和朱老师的指导，我成功了。在体育检测时，朱老师在我的成绩栏里写了个“优”。如今，每当我遇到困难没有信心坚持下去时，老师那声音便又响在耳边。这声音好象在说：“对于困难，如果你知难而退，那你就永远失去了成功的机会；如果你肯下苦功夫，就会得到意想不到的收获。在元旦同学们送礼物给各科老师时，我把新年礼物送给体育老师，他一下子从椅子上站起来，用颤抖的双手接过，连声说：“谢谢，谢谢同学们！”当他发现是我站在他面前时，凝视了我一两秒钟，然后轻轻地拉着我的手说：“孩子，请原谅我的粗暴。”此时，我看到他的眼里充满了泪花。敬爱的朱老师！你何必为学生送的一个小小的台历而动情？又何必因训斥过一个偷懒的学生而感到不安呢？朱老师，你可知道，在我的记忆深处，珍藏着你的一举一动，一言一语。我想，你的每个学生都不会忘记你，不会忘记扬商2班我的同学们我是05扬商2班的一位同学，下面让我来介绍一下我班的同学们吧。坐在第一排的一位女同学，她学习很认真，在班级里是二、三名。她就坐在我旁边，上课认真听讲，做好重点笔录，课后完成自己的作业，有时还会默默地背书，每次望过去，总看见她那皱着的眉头做着理科作业，拿着计算机按着键。她就是——我班的班长，老师信任的颜冬梅。坐在第二排的一位同学是我班的德育课代表。她擅于交际，不管男生女生，有话题的在一起讲个天荒地老。上课十分积极数学课上，有时一道题目难住了大家，使得教室里鸦雀无声，惟独她发表自己的意见，虽然错了，但是下次还会这样勇敢的讲出来。个性有点像男孩，一下课就拿着乒乓拍和乒乓球，叫有兴趣的同学和她玩。体育课上，跳沙坑。先助跑，她使劲地跑着，等跳进沙坑的那一刹那时，摔了一跤，身子完全趴在沙坑里，她还是很快地自己爬起来。唯一是女孩的形象的是换发行，每天换不同的发型来到教室。她就是——活泼可爱的吕清清。坐在第三排的一位同学是纪律委员。她是女同学中的“女强人”，爱和老师顶嘴，就好像天不怕地不怕的人。作为一位纪律委员，应以6、北楼楼梯由靠近班级打扫、东西楼另安排班级打扫，每周抽查打扫干净另加两分，一次抽查打扫不净扣1分。五、监督岗工作制度1、建立学生后勤监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生日常行为的自我监督与自我管理，以促进良好校风、良好学风的形成。2、督查员要求工作能力强，能一视同仁，能以身作则的人员担任。3、督查员的工作实行岗位负责制，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。4、督查员的监督工作采用固定时间检查和平时留心观察相结合的办法，劝阻不文明或违反学校规定的行为。将本天的检查记载表公布于专用黑板上，列入班级工作考核。学校环境建设中净化工作是基础，重在清扫，贵在保持。全校师生员工要守公德，自觉维护公共卫生，树立以“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚，使我校的卫生管理工作能更上一层楼。楚村中心小学2012-3-5【篇三：小学生在校一日常规】小学生在校一日常规一、进校7:001、穿校服、佩戴绿、红领巾和队干部标志2、走进校园不奔跑，不攀爬护栏，早到的同学不窜班3、主动向门卫、值日教师和值日队员问候4、不在校门口乱扔废纸和早餐袋二、自主活动：1、早上班主任老师未到堂，值日生管理晨读、纪律要好2、负责当天值日生要管理好教室，走廊环境和校园包干区卫生、课代表负责收作业，对未完成老师布置的作业的学生要做好记录上报各班课任教师三、做操、晨会1、出操时无特殊情况教室不留人（经同意留在教室的学生应看书或休息，不准随意走动和喧哗）2、离开教室做操，关闭灯扇，收拾好文具、书包进抽屉，椅子塞进桌肚，桌椅要对齐3、广播操进出场精神要饱满，做到快静齐，动作到位，纪律好4、晨会课注意听讲，坐姿端正，认真记笔记，举手发言四、上课1、两分钟预备铃要做到井然有序，学生准备学习用品，按要求摆放整齐（书本放在桌子的左右上角）按要求坐姿（头正、肩平、挺胸、收腹、两脚平放在地上、桌子和身体保持一拳头距离）两手抱臂，安静等待老师上课。2、上课期间，严格遵守《课堂纪律》认真上好每节课3、认真做好眼保健操，动作到位4、保持教室通风，前后门、窗打开五、课间1、上下楼梯靠右走，轻轻走，不奔跑，不大声说话2、在走廊不停留、不打闹、注意安全3、比一比谁的班级活动文明六、午餐、午休1、中午就餐保持教室安静，根据班级规定自觉排队打饭菜，本着吃多少、打多少，不浪费粮食2、遵守少数民族就餐要求3、加餐骨头之类的东西放在垃圾桶，不要随意乱扔，剩的饭菜倒到学校统一存放桶内，饭、菜盘分开送到食堂4、就餐结束，地面打扫、保持清洁七、卫生、公物1、平时注重校园环境保护，不在墙面上乱写乱画2、不在课桌上乱刻乱写，对有松动的桌椅要及时维修。3、对学校的公物实行举报制，谁损坏，谁赔偿4、节约水电，注重个人和环境卫生八、放学1、桌椅摆放整齐，自觉排队有序离开校园2、骑自行车的同学推行出校园3、参加看护班、家长未及时来接，被留下的学