4.12阿拉伯帝国课件历史九年级上册

九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：部落仇杀；多神崇拜。2.传教过程注：穆斯林公社是以共同信仰为基础的宗教社团。伊斯兰教是世界三大宗教最晚创立的一个宗教。阿拉伯帝国1.帝国形成：______世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。2.影响：伴随着帝国的扩张，___________向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。穆罕默德只是实现阿拉伯半岛的基本统一，而没有建立起横跨亚、欧、非的帝国。8伊斯兰教阿拉伯文化1.成就阿拉伯数字代数学天方夜谭2.意义：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。

阿拉伯数字的发明者是古印度人，阿拉伯人是改造者。1.以“阿拉伯数字”为例，简要说明阿拉伯文化的特点。【思考提示】可以进一步归纳对待传统文化和外来文化的态度。【答案】特点：阿拉伯数字是阿拉伯人改进的古印度人从0到9的计数法，体现了阿拉伯文化具有很强的包容性和创新性。2.结合所学知识，分析阿拉伯人能够担当沟通东西方文化的角色的原因。【思考提示】可以从统治阶级成分、地理位置、文化传统等方面思考。【答案】原因：随着阿拉伯帝国的形成，商业贵族也成为上层统治阶级的重要组成部分。文化传统、地理位置、商人的社会地位和商业的巨大收益，使阿拉伯帝国出现了与当时东西方封建文明不尽相同的工商业繁荣局面。很多阿拉伯商人活跃于亚、欧、非三大洲，从事以中介贸易为主的商业活动。大规模的阿拉伯商业贸易，促进了亚、欧、非三大洲各个封建文明区域间的经济、文化交往，推动了中世纪印度洋区域海上贸易的繁荣与发展。阿拉伯帝国在沟通东西方经济文化方面的作用巴格达是当时世界上十分发达的城市，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易；他们把古代印度、中国的文明成果介绍到西方，推动了西方的社会转型；又把阿拉伯的科学成果和伊斯兰教传播到东方，推动了东方文明的发展。根据下面所列阿拉伯人的成就，可以得出的合理结论是，阿拉伯人()A.科学技术处于领先地位B.创造灿烂的文学成就C.吸收了中国的传统文化D.沟通交流东西方文化1.阿拉伯数字2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲3.把印度的棉花、食糖传到欧洲4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语D【典型例题答案与解析】D根据题干可知，阿拉伯人改进古印度人从0到9的计数法，传到欧洲后被称为阿拉伯数字，阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲，把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语，上述内容体现了阿拉伯人在东西方文化交流上的贡献，D项正确；没有比较难以说明其科学技术领先，排除A项；材料体现的是翻译古希腊作品，不是自身创造，排除B项；阿拉伯人只是传播中国文化而非吸收，排除C项。故选D项。

《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人()A.在对外扩张中生活水平普遍提高B.地区经济繁荣发达C.在东西方交流中扮演了重要角色D.世界市场开始形成C1.(2022·江西模拟)“阿拉伯人一手拿《古兰经》，一手执剑，向外扩张。到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知，阿拉伯帝国()A.依靠武力扩张B.信奉基督教C.实行政教合一D.领袖为天皇C2.(2022·重庆中考)如图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述中正确的是()A.阿拉伯国家兴起于两河流域B.阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲C.8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖D.阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化D3.(2022·江苏常州中考改编)阿拉伯文化承前启后、沟通东西，被认为是“居于中间的文明”。下列史实可以证明这一观点的是()A.金字塔的修建B.阿拉伯数字的形成C.基督教的兴盛D.美洲农作物的传播B4.(2022·广东汕头一模)公元8世纪中期，哈里发特别重视帝国的文化建设，把波斯、印度、希腊、罗马的古代学术遗产译为阿拉伯语，以满足帝国各个方面的需要。“百年翻译运动”为伊斯兰文化的整合与发展提供了宝贵思想资料和参考经验。据材料可知，阿拉伯文化()A.领先于同一个时期的所有文明B.完全来源于其他国家古代文化C.整合伊斯兰与古代东西方文化D.服务于阿拉伯帝国的对外扩张C5.花剌子密是阿拉伯杰出的数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是