职业技术学校《服装CAD版型设计与制作》课程标准

《服装CAD版型设计与制作》课程标准课程基本信息表SEQ表\*ARABIC1课程基本信息一览表课程代码/开课系部旅游服务系课程名称服装CAD版型设计与制作面向专业服装设计与工艺专业学分4总学时72理论学时60实践学时12编制人审定人批准日期修订日期课程性质与任务课程性质本课程是中职服装设计与工艺的一门专业核心课程，通过本课程的学习，学生能够使用先进的服装CAD软件进行实际生产的产品设计和排版工作本课程开设在第三学期，并行课程有《成衣制作》《服装设计》,后续课程有：《服装电脑辅助设计》《形象设计》等。课程任务通过本课程的学习，学生具备服装CAD基础知识，进行基础裙子、裤子、女上衣CAD制版、放码、排料等工作。课程目标与要求总体目标通过本课程的学习，学生掌握服装电脑设计制图、排版的软件运用方法，能够使用先进的服装CAD软件进行实际生产的产品设计和排版工作，为今后开展相关的工作打下一定的基础。具体目标1.素质目标（1）养成创新意识和创新精神。（2）养成良好的职业道德。（3）养成严谨思维的方式。（4）养成热爱团队合作精神。2.知识目标（1）掌握服装CAD软件的基本界面、配置及操作方法。（2）掌握样板设计系统基本工具的操作使用方法。（3）掌握省道转移、衣片切展、平移、分割等工具的用处和使用方法。（4）掌握拾取样片、加缝口、布纹线、编辑样片信息等工具的用处和使用方法。（5）掌握放码的要求和注意事项，会分析企业产品档差表设置服装CAD软件档差设置（码数颜色设置），熟悉服装CAD放码工具的使用，熟悉服装结构比例与分解放码量，有一定的结构比例审美能力。（6）熟悉掌握排料CAD软件，了解下单表、下单码数比例分配，熟悉裁床长度，熟悉面料毛向、条格、定位花的排版规则。（7）熟悉掌握打印输出设备。3.能力目标（1）能安装服装CAD软件。（2）能使用服装CAD制版工具进行结构图绘制。（3）能使用服装CAD制版工具制作样板。（4）能根据款式需求选择适合工具进行变化操作。（5）能使用放码工具进行放码、排料。（6）能使用绘图仪进行排料图和样板的输出。课程结构与内容课程结构依据服装设计岗位要求，对接《服装制版师技能等级证书（中级）》证书体系，融通“岗课证”，将服装CAD版型设计与制作课程重构为四大项目。课程内容本课程总课时为72学时、4学分，课程内容及教学要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2课程内容及教学要求项目任务教学内容与教学要求证书融入思政元素项目一服装CAD基础知识任务1安装服装CAD软件、学习服装CAD的基础操作界面知识。任务2学习智能笔工具的左键功能、右键功能、左键拖拽功能、右键拖拽功能、智能笔的快捷键。教学内容：1．安装服装CAD软件；2．打开服装CAD操作界面；3．学习服装CAD菜单栏的内容；4．学习服装CAD制图工具栏的内容；5.学习服装CAD纸样工具栏的内容；6.学习智能笔工具的左键功能、右键功能、左键拖拽功能、右键拖拽功能、智能笔的快捷键。教学要求：1.素养目标（1）具备团队沟通协作、分析问题、解决问题的能力；（2）增强学生行业自信心和责任感，民族自豪感。2.知识目标（1）熟悉安装服装CAD软件；（2）熟悉服装CAD的界面操作；（3）学习智能笔工具及智能笔快捷键。3.技能目标（1）能够认识所使用的服装CAD品牌和认识服装CAD图标；（2）能够打开服装CAD界面，并认识操作界面的菜单栏、制图工具栏和纸样工具栏；（3）能够使用智能笔工具左键、右键及左键拖拽功能、右键拖拽功能。对应服装制版师技能等级证书（中级）：使用服装CAD绘制裙子、裤子、T恤衫、衬衫等的结构图。认识问题、分析问题、解决问题项目二基础裙子CAD制版、放码、排料任务1分析案例一，进行西裙工艺单制版，完成西裙结构图制版。任务2完成结构图，制作西裙工业样板。任务3依据工艺单建立西裙放码表，使用点放码工具完成西裙放码。任务4完成放码，进行样片排料，打印输出唛架。教学内容：1．学习分析工艺单案例一西裙，根据工艺单提供内容进行制版；2．学习使用制图工具，智能笔等份工具、省道工具等，完成西裙结构图制版；3．学习纸样工具栏，样片拾取工具、加缝工具、剪口工具，编辑样片工具，完成西裙工业样板；4．依据工艺单建立西裙放码表，使用点放码工具完成西裙放码;5.完成放码后进行样片排料，打印输出唛架。6.了解下单表、下单码数比例分配，熟悉裁床长度，熟悉面料毛向、条格、定位花的排版规则。教学要求：1.素养目标（1）养成良好的职业道德；（2）养成严谨思维的方式。2.知识目标（1）掌握使用服装CAD制图工具进行案例一结构图绘制，掌握智能笔工具、矩形工具、剪断线工具、线段调整工具的运用；（2）掌握服装CAD纸样工具完成案例一样板制作；（3）掌握服装CAD放码工具的使用，给案例一进行放码。（4）掌握服装CAD排料系统的使用，能正确排唛和打印输出唛架。3.技能目标（1）能使用服装CAD制版工具进行结构图绘制；（2）能使用服装CAD制版工具制作样板；（3）能根据款式需求选择适合工具进行变化操作；（4）能使用放码工具进行放码、排料；（5）能使用绘图仪进行排料图和样板的输出。对应服装制版师技能等级证书（中级）中：

1.使用服装CAD绘制裙子结构图，在结构图基础上确定放缝。

2.使用服装CAD制作裙子的基础样板，并标注文字、符号、标记等。

3.能根据工艺文件设置裙子系列样板档差，能按照档差要求，对裙子基础样板进行放缩，制作系列样板。

4.打印样板假缝样衣。养成良好的职业道德、养成严谨思维的方式项目三裤子CAD制版、放码、排料任务1分析案例二，进行休闲裤工艺单制版，完成休闲裤结构图制版。任务2完成结构图，制作休闲工业样板。任务3依据工艺单建立休闲裤放码表，使用点放码工具完成休闲裤放码。任务4完成放码后进行样片排料，打印输出唛架。教学内容：1．学习分析工艺单案例二休闲裤工艺单，根据工艺单提供内容进行制版；2．学习使用制图工具，智能笔等份工具、省道工具、加褶工具、合并调整等，完成休闲裤结构图制版；3．学习纸样工具栏，样片拾取工具、加缝工具、剪口工具，编辑样片工具，完成独立完成休闲裤工业样板；4．依据工艺单建立休闲裤放码表，使用点放码工具完成休闲裤放码;5.完成放码后进行样片排料，了解下单表、下单码数比例分配，熟悉裁床长度，熟悉面料毛向、条格、定位花的排版规则，提高布料利用率；6.打印输出唛架。教学要求：1.素养目标（1）养成良好的职业道德；（2）养成严谨思维的方式；（3）养成能吃苦、肯奋斗的思想。2.知识目标（1）掌握服装CAD制图工具，智能笔工具等份工具、省道工具、加褶工具、合并调整等，完成休闲裤结构图制版；（2）掌握服装CAD纸样工具完成案例二休闲裤样板制作；（3）掌握服装CAD放码工具的使用，给案例二进行放码。（4）掌握服装CAD排料系统的使用，能正确排唛和打印输出唛架。3.技能目标（1）能使用服装CAD制版工具进行结构图绘制；（2）能使用服装CAD样片工具制作样板，能编辑样片名称、区分面料、辅料，为排料做准备；（3）能根据款式需求选择适合工具进行变化操作；（4）能使用放码工具进行点放码，会量度看尺寸表；（5）能使用绘图仪进行排料图和样板的输出。对应服装制版师技能等级证书（中级）中1.使用服装CAD绘制裤子结构图，在结构图基础上确定放缝。2.使用服装CAD制作裤子的基础样板，并标注文字、符号、标记等。3.能根据工艺文件设置裤子系列样板档差，能按照档差要求，对裤子基础样板进行放缩，制作出系列样板。4.打印样板假缝样衣。养成严谨思维的方式、养成能吃苦、肯奋斗的思想项目四女上衣CAD制版、放码、排料任务1分析案例三，进行女衬衫工艺单制版，完成女衬衫结构图制版。任务2完成结构图，制作女衬衫样板。任务3依据工艺单建立女衬衫放码表，使用点放码工具完成女衬衫放码。任务四完成放码后进行样片排料，打印输出唛架。教学内容：1．学习分析工艺单案例三女衬衫工艺单，根据工艺单提供内容进行制版；2．学习使用服装CAD省道和变化工具、插入省褶工具进行褶裥的设计、褶褶展开工具、分割/展开/去除余量工具、角度工具等工具的使用。3．学习纸样工具栏，样片拾取工具、加缝工具、剪口工具，编辑样片工具，完成独立完成女衬衫工业样板；4．依据工艺单建立女衬衫放码表，使用点放码工具完成女衬衫放码;5.完成放码后进行样片排料，了解下单表、下单码数比例分配，熟悉裁床长度，熟悉面料毛向、条格、定位花的排版规则，提高布料利用率；6.打印输出唛架。教学要求：1.素养目标（1）养成良好的职业道德；（2）养成严谨思维的方式；（3）养成能吃苦、肯奋斗的思想。2.知识目标（1）掌握服装CAD制图工具，插入省褶工具进行褶裥的设计、褶褶展开工具、分割/展开/去除余量工具、角度工具、对接工具、合并调整等工具的使用。（2）掌握服装CAD纸样工具完成案例三女衬衫样板制作，掌握服装制版各种缝型加放；（3）掌握服装CAD放码工具的使用，给案例三进行放码。（4）掌握服装CAD排料系统的使用，能正确排唛和打印输出唛架。3.技能目标（1）能使用服装CAD制版工具进行结构图绘制，能使用服装CAD工具进行样片的合并调整；（2）能使用服装CAD样片工具制作样板，能编辑样片名称、区分面料、辅料，为排料做准备，能使用加缝工具给样板添加缝份；（3）能根据款式需求选择适合工具进行变化操作；（4）能使用放码工具进行点放码，会量度看尺寸表；（5）能使用绘图仪进行排料图和样板的输出。对应服装制版师技能等级证书（中级）：1.使用服装CAD绘制女衬衫结构图，在结构图基础上确定放缝。2.使用服装CAD制作女衬衫的基础样板，并标注文字、符号、标记等。3.能根据工艺文件设置女衬衫系列样板档差，能按照档差要求，对女衬衫基础样板进行放缩，制作出系列样板。4.打印样板假缝样衣。养成良好的职业道德、养成严谨思维的方式学生考核与评价《服装CAD版型设计与制作》课程综合评价见表3。表SEQ表\*ARABIC3课程综合评价指标评价项目评价内容权重（%）总比例课前微课及在线学习310%话题讨论（点赞及转发量）2课前测试（成绩）5课中课堂考勤（准时）580%服装CAD软件使用、同步完成课堂作业练习45劳动教育（投影仪器使用、作业收发、桌椅摆放、电源关闭）10课堂整体表现（沟通、协调能力、职业素质、创新能力、成果展示）10思政教育（劳动精神、工匠精神、劳模精神）10课后课后测试（成绩）310%创新设计能力5创新设计讨论2注：1.表中评价内容及权重仅供参考，根据本课程特点进行调整；2.增值赋分之后，总分不超过100分。教学实施与保障教材选用和编写建议采取“任务驱动”法，通过案例教学、对接真实工作过程，融入课程思政、劳动教育的思路，编写学习任务手册。对接证书、依据服装制版师技能等级证书（中级）岗位工作技能要求，选用国家规划教材，参考相关优质教材及服装制版师技能等级证书（中级）的相关规范，如表4所示，重构教学内容，与企业共同开发基于真实工作过程教学做一体学习任务手册，并配套开发信息化资源、案例、虚拟仿真等，保证内容具有前瞻性、丰富性和实用性。表SEQ表\*ARABIC4选用与参考教材序号文献名称出版社主编出版时间1《服装CAD应用》中国纺织出版社尹玲2017年08月2《服装CAD板型应用》中国纺织出版社胡群英2016年02月3《服装新原型CAD工业制版》中国纺织出版社陈桂林2013年02月课程资源的开发与利用校企共同开发课件、教学资源库、虚拟仿真、特色视频、精品开放课等教学资源。选用符合教学要求的录像、课件、视频、建筑模型、资料文献等资料辅助教学。依托学校线上线下混合式教学平台进行课程资源建设。教学基本条件1.授课教师基本要求本课程属于建筑工程技术专业教学能力和水平要求较高的课程，尤其是对后续课程学习意义重大。因此，授课教师应具备以下基本条件：教师应具备教师资格证，本科或以上相关美术专业的学历，具备服装CAD图像制作员证。2.实践教学条件要求教学设施满足本课程人才培养实施需要，达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。本课程要求在具备多媒体设备的“理、虚、实”一体化教室实施，按照课程设计情况，支持线上线下混合式教学，见表5。表SEQ表\*ARABIC5装配式建筑施工实训室一览表序号实训室名称实训功能主要设备配置1服装CAD实训室1.学习服装CAD软件系统；2.服装CAD软件练习；3.纸样输出；4.纸样读入。1.服装CAD软件系统；2.多媒体教学设备；3.超星学习通教学平台。教学建议1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学引领，以工作任务驱动提高学生兴趣，激发学生的成就动机。2.由于本课程是建筑工程技术专业核心课程内容，因此在教学中采用了大量的真实施工案例、最新的施工质量验收规范和施工新工艺操作视频图片资料，在教学方式上采用了分组教学、实操教学，真正做到了教、学、做有机结合。3.在教学过程中，要重视本专业领域，要将本专业新规章制度