2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 二 当今世界经济的全球化趋势（3）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势（3）教学教案人民版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中历史专题八《当今世界经济的全球化趋势》的第二课时，主要讲述当今世界经济的全球化趋势（3）。教学内容主要包括以下几个方面：

1.全球化进程中的新兴经济体：以中国、印度为例，介绍其在全球化进程中的崛起和发展，以及对世界经济的影响。

2.全球化进程中的国际经济组织：介绍世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等国际经济组织的作用和影响，以及在全球化进程中的调整和改革。

3.全球化进程中的跨国公司：介绍跨国公司的定义、特点和作用，以及在全球化进程中的发展趋势和影响。

4.全球化进程中的经济危机：以2008年国际金融危机为例，分析其产生的原因、影响以及各国应对措施，探讨全球化进程中的经济风险和挑战。

5.全球化进程中的可持续发展：介绍可持续发展理念的提出、内涵和目标，以及在全球化进程中的实践和挑战。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习当今世界经济的全球化趋势，使学生能够建立全球化的时空观念，了解全球化进程中的重要事件和现象。

2.史料实证：培养学生搜集和利用史料的能力，通过分析相关的历史事件和数据，加深对全球化进程的理解。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对全球化进程中的经济现象进行解释和分析，形成自己的历史解释能力。

4.批判性思维：培养学生对全球化进程中的经济现象进行批判性思考的能力，从不同角度审视和评价全球化进程的影响。

5.家国情怀：通过学习中国和世界在全球化进程中的互动，培养学生的家国情怀，增强对国家经济发展的认识和责任感。学情分析本节课针对的是人民版必修2中关于《当今世界经济的全球化趋势》的专题八第二课时。根据学校的教学实际，本节课主要面向高中二年级的学生。

1.学生层次

根据学生的历史学科成绩、学习兴趣以及对历史知识的掌握程度，可以将学生分为三个层次：

（1）基础层：对历史知识掌握较为基础，对经济全球化概念和相关历史事件了解有限，学习过程中需要较多引导和辅助。

（2）提升层：对历史知识有一定掌握，对经济全球化概念有初步了解，但分析能力和批判性思维有待提高。

（3）优秀层：历史知识扎实，对经济全球化概念和相关历史事件有较深入的了解，具备一定的分析能力和批判性思维。

2.知识、能力、素质方面

（1）知识方面：大部分学生对经济全球化的概念和基本历程有所了解，但对其中的具体细节、影响和挑战等方面的知识较为薄弱。

（2）能力方面：学生在历史知识记忆和理解方面有一定基础，但在史料实证、历史解释和批判性思维等方面的能力有待提高。

（3）素质方面：学生普遍具备较好的学习态度和团队合作精神，但在自主学习、探究学习和创新能力方面还有待培养。

3.行为习惯

（1）课堂参与度：大部分学生积极参与课堂讨论，愿意表达自己的观点，但部分学生较为内向，课堂参与度不高。

（2）作业完成情况：学生能够按时完成作业，但部分学生的作业质量有待提高，如分析不够深入、论述不够清晰等。

（3）学习习惯：部分学生存在拖延、依赖性强等问题，需要引导和培养良好的学习习惯。

4.对课程学习的影响

（1）学生层次：针对不同层次的学生，教师需要制定不同的教学策略，如基础层学生需要更多引导和辅助，优秀层学生则可以适当提高学习难度，提升其思维能力。

（2）知识、能力、素质方面：教师需要关注学生在知识、能力和素质方面的不足，通过教学设计和教学方法的选择，有针对性地进行培养和提高。

（3）行为习惯：教师需要关注学生的行为习惯，引导和培养良好的学习习惯，提高课堂参与度和作业质量。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人民版必修2》以及相关的学习资料。教材中应包括专题八“当今世界经济的全球化趋势”的相关内容，特别是第二课时关于“当今世界经济的全球化趋势（3）”的部分。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解全球化进程中的新兴经济体、国际经济组织、跨国公司以及经济危机等概念，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备中国和世界经济走势的图表，国际经济组织的标志图片，跨国公司的案例视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如模拟全球化进程中的经济互动等，需要确保实验器材的完整性和安全性。准备实验所需的道具、模型、软件等，并进行提前检查和测试，确保实验能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。如果需要进行分组讨论，可以设置分组讨论区，提供足够的桌椅和白板等设施。如果需要进行实验操作，可以布置实验操作台，确保实验空间的宽敞和安全。

5.网络和多媒体设备：确保教室内的网络和多媒体设备正常运行，如投影仪、计算机、音响等，以便于教师播放多媒体资源和进行教学互动。

6.教学工具：准备教学所需的教具，如黑板、粉笔、指示棒等，以便于教师进行板书和讲解。

7.学习任务单：为了引导学生主动参与学习，准备学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，引导学生有针对性地进行学习。

8.反馈问卷：为了了解学生对教学内容的掌握程度和教学效果，准备反馈问卷，收集学生的意见和建议，以便于课后进行教学反思和调整。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕当今世界经济的全球化趋势，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解当今世界经济的全球化趋势知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解当今世界经济的全球化趋势，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出当今世界经济的全球化趋势，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解全球化进程中的新兴经济体、国际经济组织、跨国公司以及经济危机等概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析全球化进程中的经济现象的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析全球化进程中的经济现象的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解全球化进程中的经济现象的概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解全球化进程中的经济现象的概念，掌握分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据当今世界经济的全球化趋势，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与当今世界经济的全球化趋势相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的全球化进程中的经济现象的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.对全球化进程中的新兴经济体、国际经济组织、跨国公司以及经济危机等概念有更深入的理解，能够区分和分析这些经济现象的特点和作用。

2.能够运用所学知识对全球化进程中的经济现象进行解释和分析，形成自己的历史解释能力，如分析中国、印度在全球化进程中的崛起和发展，以及对世界经济的影响。

3.能够批判性思考全球化进程中的经济现象，如评价世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等国际经济组织的作用和影响，以及在全球化进程中的调整和改革。

4.能够通过分析相关的历史事件和数据，加深对全球化进程的理解，如分析2008年国际金融危机的产生原因、影响以及各国应对措施，探讨全球化进程中的经济风险和挑战。

5.能够理解可持续发展理念的提出、内涵和目标，以及在全球化进程中的实践和挑战，如探讨全球化进程中的环境问题和社会问题，以及各国为解决这些问题所采取的措施。

6.能够建立全球化的时空观念，了解全球化进程中的重要事件和现象，如了解全球化的起源、发展过程以及全球化对世界经济的影响。

7.能够搜集和利用史料的能力，通过分析相关的历史事件和数据，加深对全球化进程的理解，如搜集和分析有关中国、印度崛起的资料，了解其在全球化进程中的作用和影响。

8.能够运用所学知识对全球化进程中的经济现象进行解释和分析，形成自己的历史解释能力，如分析跨国公司在全球化进程中的作用和影响，以及跨国公司对全球经济的影响。

9.能够通过分析相关的历史事件和数据，加深对全球化进程的理解，如分析2008年国际金融危机的产生原因、影响以及各国应对措施，探讨全球化进程中的经济风险和挑战。

10.能够理解可持续发展理念的提出、内涵和目标，以及在全球化进程中的实践和挑战，如探讨全球化进程中的环境问题和社会问题，以及各国为解决这些问题所采取的措施。教学反思本节课《当今世界经济的全球化趋势》的专题八第二课时，我尝试采用了多种教学方法和手段，以期达到预期的教学效果。通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，力求帮助学生深入理解全球化进程中的经济现象，掌握分析技能，并培养学生的团队合作意识和沟通能力。

首先，在课前自主探索环节，我通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主阅读教材和相关资料，理解全球化进程中的经济现象。这一环节旨在帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。但从学生的反馈来看，部分学生对预习问题的思考不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和监督。

其次，在课中强化技能环节，我通过讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问，帮助学生深入理解全球化进程中的经济现象。这一环节旨在帮助学生掌握分析技能，并通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力。但从课堂活动的参与度来看，部分学生仍然较为被动，需要在今后的教学中进一步加强激励和引导。

最后，在课后拓展应用环节，我通过布置作业和提供拓展资源，帮助学生巩固所学知识，并通过反思总结促进自我提升。但从作业的完成情况来看，部分学生的作业质量仍有待提高，需要在今后的教学中进一步加强指导和反馈。

此外，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解知识点时，部分内容可能过于繁琐，需要简化讲解，突出重点。在组织课堂活动时，可以尝试更多样化的活动形式，以激发学生的兴趣和参与度。在提供拓展资源时，可以更加注重资源的质量和适用性，以帮助学生更好地拓展知识视野。重点题型整理1.题目：请简述全球化进程中的新兴经济体的发展及其对世界经济的影响。

答案：新兴经济体的发展主要体现在中国、印度等国的崛起。中国成为世界第二大经济体，印度经济快速发展。这些新兴经济体的崛起，为世界经济的发展注入了新的活力，同时也推动了全球化进程的加速。新兴经济体的快速发展，使得世界经济格局发生了变化，促进了全球经济的平衡发展。

2.题目：请举例说明全球化进程中的国际经济组织的作用和影响。

答案：世界贸易组织（WTO）是全球化进程中的重要国际经济组织之一。WTO成立于1995年，其前身是关贸总协定（GATT）。WTO的主要目的是促进国际贸易的自由化和公平化，通过制定国际贸易规则，解决贸易争端，促进各国之间的贸易合作。WTO对世界经济的影响主要表现在：促进了国际贸易的增长，推动了全球经济的繁荣；通过解决贸易争端，维护了国际贸易秩序；促进了全球经济的平衡发展。

3.题目：请简述全球化进程中的跨国公司的发展及其对全球经济的影响。

答案：全球化进程中的跨国公司发展迅速，成为全球经济的重要力量。跨国公司的定义是具有国际经营活动的公司，它们在全球范围内进行生产、销售、研发等活动。跨国公司对全球经济的影响主要表现在：促进了全球资源的优化配置，提高了全球生产效率；推动了全球市场的扩展，增强了全球经济的活力；通过投资和技术转移，促进了全球经济的平衡发展。

4.题目：请分析2008年国际金融危机的产生原因、影响以及各国应对措施。

答案：2008年国际金融危机的产生原因主要有：美国房地产市场的泡沫破裂，导致金融机构出现严重问题；金融衍生品的过度交易和风险管理不足；全球金融监管体系的漏洞和监管不力。这场危机对全球经济产生了深远的影响，全球经济增长放缓，一些国家的经济出现衰退。各国应对措施包括：加强金融监管，改革金融体系；采取宽松的货币政策，降低利率，刺激经济增长；加强国际合作，共同应对危机。

5.题目：请概述全球化进程中的可持续发展理念的提出、内涵和目标，以及在全球化进程中的实践和挑战。

答案：可持续发展理念的提出源于20世纪末，旨在解决经济增长与环境保护之间的矛盾。其内涵是追求经济发展、社会进步和环境保护的和谐统一，实现长期、稳定、持续的发展。在全球化进程中，可持续发展理念的实践面临诸多挑战，如环境污染、资源枯竭、社会不平等等问题。各国政府和国际组织采取了一系列措施，如制定环保法规、推动绿色技术发展、加强国际合作等，以促进可持续发展。板书设计1.当今世界经济的全球化趋势

2.新兴经济体的发展及其对世界经济的影响

-中国成为世界第二大经济体

-印度经济快速发展

3.国际经济组织的作用和影响

-世界贸易组织（WTO）

-国际货币基金组织（IMF）

4.跨国公司的发展及其对全球经济的影响

-定义：具有国际经营活动的公司

-推动全球资源的优化配置

5.2008年国际金融危机的产生原因、影响以及各国应对措施

-产生原因：美国房地产市场泡沫破裂、金融衍生品过度交易、全球金融监管体系漏洞

-影响：全球经济增长放缓、经济衰退

-应对措施：加强金融监管、采取宽松货币政策、加强国际合作

6.可持续发展理念的提出、内涵和目标

-提出：解决经济增长与环境保护之间的矛盾

-内涵：经济发展、社会进步、环境保护的和谐统一

-目标：实现长期、稳定、持续的发