2023六年级英语下册 Unit 5 A party Period 4教案 译林牛津版

2023六年级英语下册Unit5ApartyPeriod4教案译林牛津版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版六年级英语下册Unit5ApartyPeriod4。本节课的主要内容是让学生能够听懂、会说、会读关于生日派对的相关词汇，如：birthday,present,cake,game,sing等。同时，学生能够通过情境交际，运用本节课所学的句子进行简单的问答，如：“Whatareyoudoing?”,“I’mplayingcards.”等。此外，学生还能够理解并运用一般现在时表达自己的日常活动，如：“IoftenwatchTV.”。通过对本节课的学习，学生能够更好地运用英语进行日常交流，提高他们的语言运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够掌握关于生日派对的相关词汇和句子，提高他们的语言能力。同时，通过学习派对文化，学生能够增强对文化差异的敏感性，提高他们的文化意识。在交际活动中，学生能够锻炼自己的思维品质，提高解决问题的能力。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，能够提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握关于生日派对的相关词汇和句子，以及能够运用一般现在时表达自己的日常活动。具体包括以下几点：

（1）词汇：birthday,present,cake,game,sing等。

（2）句子：Whatareyoudoing?I’mplayingcards.IoftenwatchTV.

（3）语法：一般现在时态的运用。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够正确运用一般现在时表达自己的日常活动，并能够在实际情境中进行运用。具体包括以下几点：

（1）一般现在时态的构成和用法。

（2）如何正确选择动词的形式。

（3）如何在实际情境中运用一般现在时进行交际。

四、教学方法

本节课采用情境教学法、交际法、任务型教学法和分组合作法等教学方法。通过设置生日派对的现实情境，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，注重师生互动、生生互动，鼓励学生开口说英语，提高他们的语言能力。同时，通过设置不同的任务，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用，培养他们的思维品质和解决问题的能力。最后，采用分组合作的学习方式，让学生在小组活动中互相学习、互相帮助，提高他们的学习效果。教学方法与策略1.教学方法

本节课采用情境教学法、交际法、任务型教学法和分组合作法等教学方法。情境教学法通过设置生日派对的现实情境，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。交际法注重师生互动、生生互动，鼓励学生开口说英语，提高他们的语言能力。任务型教学法通过设置不同的任务，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用，培养他们的思维品质和解决问题的能力。分组合作法让学生在小组活动中互相学习、互相帮助，提高他们的学习效果。

2.教学活动设计

（1）导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的派对活动，激发学生对生日派对的兴趣。

（2）新课呈现：教师展示生日派对的图片，引导学生说出相关词汇，如birthday,present,cake等。

（3）句子练习：教师创设情境，让学生练习本节课的重点句子，如Whatareyoudoing?I’mplayingcards.

（4）语法讲解：教师通过示例和练习，讲解一般现在时态的构成和用法。

（5）小组活动：学生分组讨论，用一般现在时态描述自己的日常活动，并选出代表进行汇报。

（6）巩固练习：教师设计练习题，让学生运用一般现在时态进行问答。

（7）课堂总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作生日派对主题的PPT，展示图片、词汇和句子，方便学生直观地学习。

（2）视频：教师播放生日派对的短视频，让学生更好地了解派对文化。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如Google翻译，帮助学生理解一般现在时态的用法。

（4）练习册：教师选用合适的练习册，让学生进行课后巩固。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5Aparty的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习生日派对的相关词汇和句子做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关词汇和句子，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的相关词汇和句子，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕生日派对的相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对词汇和句子的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决学习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生日派对相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合生日派对的内容，引导学生思考英语与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的词汇和句子，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）生日派对文化：为学生提供关于生日派对的历史、习俗和文化背景等方面的资料，帮助他们更好地了解和理解生日派对的文化内涵。

（2）相关词汇和句子：提供更多与生日派对相关的词汇和句子，帮助学生扩展词汇量，提高口语表达能力。

（3）语法知识：为学生提供更多的一般现在时态的例句和练习题，巩固他们对于一般现在时态的理解和运用。

（4）在线视频和音频资源：为学生提供生日派对的在线视频和音频资源，让他们在课堂上或课后观看和听，提高他们的听力和口语能力。

2.拓展建议：

（1）让学生课后搜索关于生日派对的文化资料，了解不同国家和地区的生日派对习俗，增强他们的文化意识。

（2）鼓励学生尝试用英语组织一次生日派对，邀请同学和朋友参加，让他们在实践中运用所学知识和技能。

（3）为学生提供一些生日派对的游戏和活动建议，如猜谜语、唱生日歌、做生日蛋糕等，让他们在课堂上或课后进行互动和交流。

（4）引导学生关注英语学习网站和社交媒体上的相关内容，如英语角、论坛、博客等，让他们在学习过程中互相学习和交流。

（5）建议学生阅读与生日派对相关的英语绘本或故事，提高他们的阅读能力和语言表达能力。

（6）鼓励学生参加英语角或英语演讲比赛等活动，让他们在实践中提高口语表达能力和自信心。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的应用：通过设置生日派对的现实情境，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

2.小组合作学习：设计小组讨论环节，让学生围绕生日派对的相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用，培养他们的思维品质和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在小组讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和教学进度。

2.教学方法：在讲解一般现在时态时，学生对于动词的准确运用存在困难，需要更多的实践和练习。

3.教学评价：目前的评价方式较为单一，主要依赖笔试成绩，缺乏对口语表达和实际应用能力的评价。

（三）改进措施

1.优化课堂管理：在小组讨论环节，提前明确讨论规则，引导学生有序参与，保证课堂秩序和教学效果。

2.调整教学方法：通过更多的小组活动、角色扮演等实践环节，让学生在实际情境中运用一般现在时态，提高他们的语言运用能力。

3.多元化教学评价：增设口语表达和实际应用能力的评价环节，如小组展示、角色扮演等，全面评估学生的学习效果。

4.加强与学生的互动：在课堂上，更多地采用提问、讨论等方式，鼓励学生主动参与，提高他们的思维能力和语言表达能力。

5.提供更多的学习资源：利用网络平台，为学生提供丰富的在线学习资源，如视频、音频、习题等，方便学生课后自主学习和巩固。重点题型整理1.词汇填空题

（1）选出正确的单词填空：

-I'mgoingtomyfriend'sbirthdayparty.（）

A.dress

B.dressup

C.dressin

D.dressdown

答案：B

（2）选出正确的单词填空：

-We'rehavingabirthdaypartyatmyhouse.（）

A.in

B.on

C.at

D.to

答案：C

2.句子翻译题

（1）将下列句子翻译成英语：

-我们正在装饰生日派对现场。（）

答案：Wearedecoratingthebirthdaypartyscene.

（2）将下列句子翻译成英语：

-他们正在为生日派对准备礼物。（）

答案：Theyarepreparingpresentsforthebirthdayparty.

3.一般现在时态填空题

（1）选出正确的时态填空：

-Ioftengototheparkwithmyfriends.（）

A.go

B.goes

C.going

D.gone

答案：B

（2）选出正确的时态填空：

-Theyalwaysplayfootballafterschool.（）

A.play

B.plays

C.playing

D.played

答案：B

4.情境交际题

（1）根据下列情境选择正确的回答：

-A:Whatareyoudoing?

B:I'm（）

A.watchingTV

B.watchTV

C.watchesTV

D.watchtheTV

答案：A

（2）根据下列情境选择正确的回答：

-A:Whatareyoudoing?

B:We're（）

A.playcards

B.playingcards

C.playscards

D.playingthecards

答案：B

5.综合运用题

（1）根据下列情境完成对话：

-A:Whatareyoudoingonyourbirthday?

B:I'm（）

A.havingabirthdayparty

B.haveabirthdayparty

C.willhaveabirthdayparty

D.hadabirthdayparty