2024-2025学年新教材高中历史 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》。本节课的内容与人教版必修《中外历史纲要（下）》相关，主要涵盖了以下几个部分：

1.新航路的开辟：本部分介绍了欧洲探险家在15至17世纪期间，通过开辟新航路，将欧洲、非洲、美洲和亚洲连接起来的历史事件。这包括葡萄牙和西班牙的探险活动，以及大航海家如哥伦布、麦哲伦的航行。

2.全球贸易网络的形成：本部分探讨了新航路的开辟对全球贸易的影响，以及欧洲国家在全球贸易中的角色。学生将了解欧洲国家如何通过贸易和殖民地扩张，建立起全球贸易网络。

3.早期殖民扩张：本部分介绍了欧洲国家在16至18世纪期间的殖民扩张活动，包括对亚洲、非洲和美洲的殖民统治。学生将了解殖民扩张的原因和影响，以及殖民地对欧洲国家的经济和政治利益。

4.世界格局的演变：本部分讨论了全球联系的初步建立对世界格局的影响。学生将了解欧洲国家的崛起，以及它们在全球政治、经济和文化交流中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

在开始本节课之前，学生应该已经了解了欧洲历史的基本背景，包括中世纪的历史、宗教改革等。此外，学生还应该具备一些基本的地理知识，如世界地图的基本概念。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.时空观念：通过学习新航路的开辟、全球贸易网络的形成以及早期殖民扩张等历史事件，培养学生建立时空观念，了解这些事件在历史长河中的地位和影响。

2.史料实证：引导学生运用史料，对新航路开辟和殖民扩张的原因、过程和影响进行实证分析，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：通过对世界格局演变的讨论，培养学生的历史解释能力，了解历史事件的多元解释和复杂性。

4.家国情怀：通过了解欧洲国家的殖民扩张活动，培养学生对国家、民族和文化的认同感，激发学生的家国情怀。

5.批判性思维：引导学生对殖民扩张的影响进行深入思考，培养学生的批判性思维能力，学会从不同角度审视历史问题。教学难点与重点1.教学重点：

（1）新航路的开辟：理解新航路开辟的历史背景、原因、过程及其对全球联系的影响。

举例：新航路的开辟使得欧洲、非洲、美洲和亚洲之间的贸易得以连接，推动了全球贸易的发展。

（2）全球贸易网络的形成：掌握全球贸易网络的形成过程及欧洲国家在全球贸易中的角色。

举例：葡萄牙和西班牙的探险活动，以及大航海家如哥伦布、麦哲伦的航行，为全球贸易网络的形成奠定了基础。

（3）早期殖民扩张：了解欧洲国家在16至18世纪期间的殖民扩张活动，以及其对亚洲、非洲和美洲的影响。

举例：西班牙和葡萄牙在美洲的殖民活动，英国和法国在非洲和亚洲的殖民扩张。

（4）世界格局的演变：掌握欧洲国家的崛起，以及它们在全球政治、经济和文化交流中的作用。

举例：英国的工业革命使其成为世界强国，法国大革命和拿破仑帝国对欧洲政治格局的影响。

2.教学难点：

（1）新航路开辟的历史背景：理解为何欧洲国家在15至17世纪期间纷纷寻求新航路。

难点分析：学生需要掌握欧洲国家在当时的政治、经济和宗教背景，以及探险家的动机和挑战。

（2）全球贸易网络的形成过程：理解全球贸易网络是如何逐步形成的，以及各个贸易伙伴之间的关系。

难点分析：学生需要了解不同地区之间的贸易路线、商品交换和殖民扩张过程。

（3）早期殖民扩张的原因和影响：识别早期殖民扩张的原因，以及其对殖民地和欧洲国家的影响。

难点分析：学生需要理解殖民扩张的经济利益、政治统治和文化冲突。

（4）世界格局的演变：掌握欧洲国家的崛起，以及它们在全球政治、经济和文化交流中的作用。

难点分析：学生需要了解欧洲国家的崛起过程，以及它们在全球范围内的竞争和合作。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.使用地图和图表：通过展示新航路、全球贸易网络和殖民扩张的地图，帮助学生直观地理解历史事件的空间关系。

2.案例分析：通过分析具体的历史事件和人物，如哥伦布的航行、葡萄牙和西班牙的殖民活动，让学生深入了解历史背景和过程。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对殖民扩张的影响的看法，从不同角度审视历史问题。

4.史料研究：引导学生运用史料，对新航路开辟和殖民扩张的原因、过程和影响进行实证分析。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授新航路开辟、全球贸易网络形成、早期殖民扩张以及世界格局演变的相关知识。通过讲述历史事件的过程、分析原因和影响，使学生能够全面了解和掌握这些知识。

-案例研究法：针对新航路开辟、殖民扩张等特定历史事件，教师将提供具体的案例，让学生分析案例中的历史背景、过程和影响，从而提高学生的史料实证能力和历史解释能力。

-讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对历史事件的认识和看法，培养学生的批判性思维和家国情怀。

-项目导向学习法：教师将引导学生参与到相关项目实践中，如设计一张全球贸易网络的地图、撰写一篇关于殖民扩张影响的短文等，从而提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生将扮演不同历史时期的人物，如探险家、殖民者、被殖民者等，通过角色扮演，学生能够更深入地理解历史事件中的各种角色和立场。

-实验：学生将通过实验模拟新航路的开辟过程，如使用模型船只、地图等材料，让学生直观地感受新航路的重要性。

-游戏：教师将设计一款与新航路开辟、殖民扩张等相关的游戏，让学生在游戏中掌握历史知识，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师将制作精美的PPT，展示历史事件的时间线、地图、图片等，帮助学生直观地理解历史知识。

-视频：教师将播放相关的历史纪录片或视频资料，让学生通过视觉感受历史事件的氛围和背景。

-在线工具：教师将引导学生使用在线工具，如互动地图、在线讨论平台等，以便于学生随时随地地学习和交流。

-史料资料：教师将提供一定数量的史料资料，如原始文献、历史图片等，让学生通过阅读和分析史料，提高史料实证能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解新航路开辟、全球贸易网络形成、早期殖民扩张以及世界格局演变的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习这些内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习历史知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新航路开辟、全球贸易网络形成、早期殖民扩张以及世界格局演变的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验历史知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的content，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）《全球通史》：作者是美国历史学家H.G.威尔斯，这本书以全球视角概述了人类历史的演变，包括新航路的开辟、全球贸易网络的形成以及世界格局的演变等内容。

（2）《大航海家：哥伦布、麦哲伦和他们的时代》：作者是美国历史学家W.H.麦基尔，这本书详细介绍了哥伦布和麦哲伦的航海经历，以及他们对全球联系的建立所做的贡献。

（3）《殖民主义史》：作者是英国历史学家J.H.克拉克，这本书全面探讨了殖民主义的历史，包括早期殖民扩张的原因、过程和影响等内容。

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以深入研究新航路开辟的历史背景，探讨为何欧洲国家在15至17世纪期间纷纷寻求新航路。

（2）学生可以研究全球贸易网络的形成过程，了解不同地区之间的贸易路线、商品交换和殖民扩张过程。

（3）学生可以研究早期殖民扩张的原因和影响，分析殖民扩张的经济利益、政治统治和文化冲突。

（4）学生可以研究世界格局的演变，了解欧洲国家的崛起，以及它们在全球政治、经济和文化交流中的作用。

（5）学生可以研究殖民地对欧洲国家的经济和政治利益，探讨殖民地对被殖民地区的影响。

（6）学生可以研究全球联系的初步建立对世界历史的影响，分析全球化的历史背景和发展趋势。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.简要回顾本节课学习的新航路开辟、全球贸易网络形成、早期殖民扩张以及世界格局演变的内容。

2.强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

3.总结本节课的学习方法和技巧，鼓励学生运用到其他学科的学习中。

4.强调本节课的历史事件对现代世界的影响，激发学生对历史的兴趣和思考。

当堂检测：

1.请简述新航路开辟的历史背景、原因和过程。

2.请说明全球贸易网络的形成过程及其对世界历史的影响。

3.请分析早期殖民扩张的原因、过程和影响。

4.请总结世界格局的演变过程，并说明欧洲国家的崛起对世界历史的影响。

5.请举例说明殖民地对欧洲国家的经济和政治利益，以及对被殖民地区的影响。

6.请分析全球联系的初步建立对世界历史的影响，以及全球化的历史背景和发展趋势。

7.请回答以下问题：新航路开辟对欧洲国家的影响是什么？全球贸易网络的形成对世界历史的影响是什么？早期殖民扩张的原因是什么？世界格局的演变过程是什么？殖民地对欧洲国家的经济和政治利益是什么？全球联系的初步建立对世界历史的影响是什么？

答案：

1.新航路开辟的历史背景是欧洲国家在15至17世纪期间寻求新的贸易路线，原因是对东方商品的需求，过程包括葡萄牙和西班牙的探险活动，以及大航海家如哥伦布、麦哲伦的航行。

2.全球贸易网络的形成过程是欧洲、非洲、美洲和亚洲之间的贸易连接，对世界历史的影响是推动了全球贸易的发展。

3.早期殖民扩张的原因是欧洲国家寻求经济利益和政治统治，过程包括对亚洲、非洲和美洲的殖民统治，影响是欧洲国家的经济和政治利益，以及对殖民地的影响。

4.世界格局的演变过程是欧洲国家的崛起，对世界历史的影响是欧洲国家在全球政治、经济和文化交流中的作用。

5.殖民地对欧洲国家的经济和政治利益是资源获取和商品输出，对被殖民地区的影响是经济剥削和政治统治。

6.全球联系的初步建立对世界历史的影响是促进了全球化的历史背景和发展趋势。

7.新航路开辟对欧洲国家的影响是推动了欧洲国家的经济繁荣和政治扩张；全球贸易网络的形成对世界历史的影响是推动了全球贸易的发展；早期殖民扩张的原因是对东方商品的需求；世界格局的演变过程是欧洲国家的崛起；殖民地对欧洲国家的经济和政治利益是资源获取和商品输出；全球联系的初步建立对世界历史的影响是促进了全球化的历史背景和发展趋势。教学反思本节课主要围绕新航路开辟、全球贸易网络形成、早期殖民扩张以及世界格局演变的内容进行讲解，旨在帮助学生掌握这些知识点，并培养他们的历史思维能力。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、案例研究、讨论和项目导向学习等，以提高学生的参与度和兴趣。

首先，我认为本节课的重点和难点得到了有效的突出。在讲解新航路开辟的过程中，我详细介绍了欧洲国家寻求新贸易路线的背景和原因，以及葡萄牙和西班牙的探险活动和大航海家的航行过程。同时，我还强调了全球贸易网络形成的过程，以及欧洲国家在全球贸易中的角色。这些内容对于学生来说可能有些复杂，但通过提供具体的案例和地图，我帮助他们更好地理解和记忆这些知识点。

其次，在课堂互动环节，我设计了小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与并分享他们的观点。我发现通过这些活动，学生能够更好地理解和分析历史事件，同时也能够提高他们的合作和沟通能力。然而，在实施这些活动时，我需要更加注意时间的控制，以确保每个学生都有机会参与和表达自己的观点。

此外，我还使用了PPT和视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆历史事件。这些资源的使用不仅提高了学生的兴趣，而且也帮助他们更好地理解和记忆知识点。然而，在未来的教学中，我需要更加注意多媒体资源的使用，以确保它们的使用能够真正帮助学生理解和掌握知识点。

最后，我认为本节课的教学效果总体上是积极的。学生能够积极参与课堂活动，并提出自己的观点和疑问。他们对于历史事件的分析和理解也显示出了他们的历史思维能力。然而，我需要不断反思自己的教学方法和策略，以确保每个学生都能够充分理解和掌握知识点。在未来的教学中，我将继续改进教学方法，以提高学生的学习效果。内容逻辑关系①新航路的开辟：本节课的重点知识点是新航路的开辟，包括葡萄牙和西班牙的探险活动，以及大航海家如哥伦布、麦哲伦的航行。通过这些知识点的学习，学生可以了解到新航路开辟的历史背景、原因、过程及其对全球联系的影响。

②全球贸易网络的形成：本节课的重点知识点是全球贸易网络的形成，包括欧洲、非洲、美洲和亚洲之间的贸易连接。学生可以了解到全球贸易网络的形成过程及其对世界历史的影响。

③早期殖民扩张：本节课的重点知识点是早期殖民扩张，包括对亚洲、非洲和美洲的殖民统治。通过这些知识点的学习，学生可以了解到早期殖民扩张的原因、过程和影响。

④世界格局的演变：本节课的重点知识点是世界格局的演变，包括欧洲国家的崛起，以及它们在全球政治、经济和文化交流中的作用。学生可以了解到世界格局的演变过程及其对世界历史的影响。

板书设计：

一、新航路的开辟

1.葡萄牙和西班牙的探险活动

2.大航海家如哥伦布、麦哲伦的航行

3.新航路开辟的历史背景、原因、过程

4.新航路开辟对全球联系的影响

二、全球贸易网络的形成

1.欧洲、非洲、美洲和亚洲之间的贸易连接

2.全球贸易网络的形成过程

3.全球贸易网络对世界历史的影响

三、早期