冀教版七年级全册信息技术 21.绘制图画 教案

冀教版七年级全册信息技术21.绘制图画教案一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级全册信息技术21.绘制图画教案

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第11周第2课时

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：学会使用画图软件的基本工具，能够独立绘制简单的图画。

2.过程与方法：通过实践操作，掌握画图软件的使用方法。

3.情感态度价值观：培养学生的创新意识和审美情趣。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握画图软件的基本工具的使用。

2.教学难点：灵活运用基本工具绘制图画。

四、教学过程

1.导入：通过展示一些简单的图画，引导学生思考如何使用计算机绘制图画。

2.讲授：介绍画图软件的基本工具，如画笔、橡皮擦、颜色填充等，并演示其使用方法。

3.实践：学生动手实践，使用画图软件绘制简单的图画。

4.交流与分享：学生展示自己的作品，相互交流心得体会。

5.总结：总结本节课所学内容，强调掌握画图软件的基本工具的使用。

五、作业布置

1.课后绘制一幅自己喜欢的图画，要求使用画图软件完成。

2.下节课分享自己的作品，并讲述创作过程。

六、教学反思

1.本节课学生掌握了画图软件的基本工具的使用，能够独立绘制简单的图画。

2.学生在实践过程中，积极动手操作，表现出较高的学习兴趣。

3.在今后的教学中，可以适当增加难度，引导学生绘制更加复杂的图画，提高学生的绘画技能。二、核心素养目标

1.信息意识：学生能够认识到计算机在生活中的广泛应用，了解信息技术的重要性，形成积极学习信息技术的态度。

2.计算思维：通过学习使用画图软件，学生能够运用计算机的思维方式解决问题，培养逻辑思维和创新能力。

3.信息责任：学生能够遵循道德规范，合理使用信息技术，保护个人隐私，维护网络安全。

4.协同合作：在实践过程中，学生能够与同学互相交流、互相学习，培养团队协作精神。

5.数字创新：学生能够运用画图软件创作出独特的图画作品，培养创新意识和审美能力。三、重点难点及解决办法

1.重点难点：

-画图软件的基本工具的使用

-灵活运用基本工具绘制图画

2.解决办法与突破策略：

-通过详细的讲解和演示，帮助学生理解画图软件的基本工具的功能和使用方法。

-提供多个实践机会，让学生亲自操作，通过实践来掌握工具的使用技巧。

-引导学生观察和分析示例图画，理解不同工具的运用方法。

-鼓励学生尝试不同的工具组合，发挥创意，提高画图的灵活性。

-及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决实践中遇到的问题。

-安排一些有挑战性的练习，让学生逐步提高画图的难度和复杂度。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师提前准备好冀教版七年级信息技术课本，并提前发放给学生，让学生熟悉本节课的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可以搜集一些优秀的图画作品，展示给学生，激发他们的创作灵感。同时，可以准备一些画图软件的使用教程视频，供学生观看学习。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课主要使用计算机，教师需要提前检查计算机是否正常运行，画图软件是否安装好。同时，确保教室内的网络连接稳定，以便学生能够顺利访问在线资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师可以将学生分成小组，每组分配一台计算机，方便学生进行实践操作。同时，可以在教室的一角设置一个展示区，用于展示学生的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解绘制图画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绘制图画内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确绘制图画教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习绘制图画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示一些简单的图画作品，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入绘制图画学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为绘制图画新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解画图软件的基本工具的使用方法，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕绘制图画问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过示例题讲解和练习，让学生掌握画图软件的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验绘制图画知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对绘制图画知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对绘制图画知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘制图画问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与绘制图画内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合绘制图画内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习绘制图画的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的绘制图画内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的绘制图画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果

1.学生能够熟练使用画图软件的基本工具，如画笔、橡皮擦、颜色填充等，绘制出简单的图画作品。

2.学生能够理解并运用画图软件的图层功能，进行更复杂的图画创作。

3.学生能够通过实践操作，掌握画图软件的使用方法，培养计算机操作技能。

4.学生能够运用计算机思维方式解决问题，提高逻辑思维和创新能力。

5.学生能够遵循道德规范，合理使用信息技术，保护个人隐私，维护网络安全。

6.学生能够与同学互相交流、互相学习，培养团队协作精神。

7.学生能够运用画图软件创作出独特的图画作品，培养创新意识和审美能力。

8.学生能够认识到计算机在生活中的广泛应用，了解信息技术的重要性，形成积极学习信息技术的态度。

9.学生能够关注学科前沿动态，拓宽知识视野，培养创新意识和探索精神。

10.学生能够结合绘制图画内容，思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。七、板书设计

1.重点知识点：

①画图软件的基本工具

②图层功能的使用

③计算机操作技能的培养

2.重点词句：

①"画图软件的基本工具包括画笔、橡皮擦、颜色填充等。"

②"图层功能可以帮助我们进行更复杂的图画创作。"

③"通过实践操作，我们可以掌握画图软件的使用方法。"

3.艺术性和趣味性设计：

①使用彩色粉笔或白板笔，使板书更加生动有趣。

②在重点知识点旁边绘制简单的图画或图标，帮助学生更好地理解和记忆。

③使用幽默或形象的比喻来解释难点，增加课堂趣味性。

④鼓励学生在板书上进行创意绘画，展示自己的作品，激发学生的学习兴趣和主动性。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在课堂教学中，我注重学生的实践操作，让他们亲自使用画图软件绘制图画，从而更好地理解和掌握知识。

2.我设计了一些有趣的互动环节，如小组讨论和创意绘画，激发了学生的学习兴趣和主动性。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对画图软件的基本工具使用还不够熟练，需要更多的练习和指导。

2.有些学生在创意绘画时缺乏自信心，需要更多的鼓励和肯定。

（三）改进措施

1.针对学生对画图软件基本工具使用不够熟练的问题，我计划增加一些练习环节，让学生有更多的机会进行实践操作。

2.针对学生缺乏自信心的问题，我将更加注重鼓励和肯定学生的作品，让他们感受到自己的进步和成就。九、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读一些关于计算机绘图技巧的文章，如“如何使用画图软件绘制风景画”或“创意绘画的技巧与方法”等，以拓展学生的知识面。

-视频资源：提供一些计算机绘图教程视频，如“画图软件基本工具的使