白鹭 部编版语文五年级上册 双减同步分层作业设计

五（上）语文同步课时分层练

第一单元第1课白鹭（含答案）

基础必做篇

一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴SU（）,但是让人感觉很美。

2.这个xiazi（）里装着一只koushao（），那

是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，baihe（）非常喜欢在这里停

留。

二、选词填空。

嗜好爱好

1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进

大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

三、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）

是。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

四、选字组词，在所选的字的下面打

色（素速）适（宜以）（鹤贺）（兼嫌）弃

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、选择题。

1.对下列句子理解正确的一项是（）

白鹭是一首精巧的诗。

A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之

情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,

而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。

A比喻B对比C拟人

二、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）

A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被

人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和

谐调的色彩。

E.文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮

了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

三、课内阅读，精彩片段赏析。

那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分

则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只鹭鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框

里的画面。田的大小好像有心人为鹭鹭设计出的镜匣。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，

而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在

瞭望吗？

黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡

村生活中的一大乐事。1.解释下列词语。

1.这几段文字节选自《》，作者是,你还知

道他的重要作品有《》、《》。3.这首诗为我们具体展示

了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

2.用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这

样的句子。

3.请解释以下句子。

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

4.这三段文字分别写了白鹭（）、（）、（）时的景象和

韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的（）、一首优美的（）。

拓展挑战题

一、课外阅读，提升能力。

春天的黄鹉（节选）

刘学刚

黄鹉，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的

（宛婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条

上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？

仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展

现黄丽鸟的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄丽鸟鸣于翠柳，是

鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。黄鹉就这

么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。

那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹉早早醒来了，柳树早早就站在

等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的

秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。

蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在

吟咏。

那一刻，诗圣走在黄丽鸟的歌里，黄丽鸟歌在诗圣的诗里。“两个黄丽鸟鸣翠柳”，

这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了

八方。黄丽鸟唱着，诗圣吟着，两个黄丽鸟奏出千年不去的绝响。

（选自《牛城晚报》2009.03,13）

1.用“N”画出文中括号中正确的字。

2.“两个黄鹏鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补

全O

3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。

4.用简洁的语言概括第二自然的内容。

二、课外阅读，提升能力。

杜鹃（节选）

郭沫若

杜鹃，敝（bip1）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不

上。

我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄（baobo）命的佳

人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山脚躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……

在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，

杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。

然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。

杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横（hengheng）而残

忍。

杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它

孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，

每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺（bu千口）育。

莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、

令人流泪的情景。

想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，

杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

（选自《郭沫若散文选集》百花文艺出版社）

1.选择文章括号中正确的读音，画。

2.根据解释从文中找出恰当的四字词语。

（1）欺骗世人，窃取名誉。（）

（2）因饥饿寒冷而哭啼，形容生活极端贫困。（）

（3）名声和实际不相符，指空有虚名。（）

3.文中省略号的作用是（）

A.省略没有说完的内容。

B.省略同类词语。

C.表示意在言外的省略。

D.表示事物或道理的多项列举。

4.作者写这篇文章的时候，因为受到国民党的迫害避居日本。文章采用了借

物喻人的手法，文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知，

实际上分别隐喻了什么？

5.文章最后一段，先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”，又说“杜

鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思？

【参考答案】

基础必做篇

一、读拼音，写字词。

1.素2.匣子口哨3.白鹤

二、选词填空。

1.爱好2.嗜好

三、按要求完成句子练习。

1.我们祖国的花朵

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

四、选字组词，在所选的字的下面打

素宜鹤嫌

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、选择题。

1.A2,B

二、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（CE）

三、课内阅读，精彩片段赏析。

1.白鹭；郭沫若；《女神》；《长春集》

2.比喻句：在清水田里，时有一只两只鹭鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅

嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鹭设计出的镜匣。

造句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。

拟人