少儿投篮教学课程设计

少儿投篮教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解投篮的基本概念，掌握投篮的基本技巧。

2.学生能够描述投篮时的正确姿势和动作要领。

3.学生能够解释投篮中力的作用和投篮角度对命中率的影响。

技能目标：

1.学生能够正确执行投篮动作，展示稳定的投篮技巧。

2.学生能够在不同距离和角度下进行投篮，并逐步提高命中率。

3.学生能够通过团队合作，完成投篮练习和比赛。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，激发积极参与体育活动的热情。

2.培养学生勇于挑战、坚持不懈的运动精神，树立自信心。

3.培养学生团队合作意识，学会尊重和关爱同伴。

课程性质：本课程为体育学科少儿篮球教学课程，注重实践性和趣味性。

学生特点：针对小学中高年级学生，具有一定的运动能力和协调性，对篮球运动充满好奇心。

教学要求：结合学生特点，注重个体差异，采用循序渐进的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握投篮技巧，提高身体素质。通过课程目标的分解和实施，确保学生达到预期的学习成果。

二、教学内容

1.投篮基本概念：介绍投篮的定义、投篮的重要性以及投篮在篮球比赛中的应用。

教材章节：篮球基础知识篇第二章第三节

2.投篮技巧：教授投篮的基本姿势、手臂和手腕的运用、投篮时的脚步移动。

教材章节：篮球基本技巧篇第三章第二节

3.投篮力与角度：讲解投篮时力的作用，分析投篮角度对命中率的影响。

教材章节：篮球技巧提高篇第四章第一节

4.投篮练习：设置不同距离和角度的投篮练习，提高学生的投篮技巧和命中率。

教材章节：篮球实践篇第五章第三节

5.投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，培养团队合作精神和竞技水平。

教材章节：篮球比赛篇第六章第一节

教学内容安排和进度：

第一课时：投篮基本概念、基本姿势和手臂手腕运用

第二课时：投篮时的脚步移动，进行近距离投篮练习

第三课时：投篮力与角度，进行中距离投篮练习

第四课时：综合练习，设置不同距离和角度的投篮挑战

第五课时：团队合作投篮比赛，总结评价

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行有序安排，使学生在掌握投篮技巧的同时，提高篮球运动水平和身体素质。

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解投篮的基本概念、技巧和规则，为学生提供必要的理论知识。

-结合教材内容，通过生动的语言和示例，使学生理解投篮的重要性。

-利用图文并茂的教学资料，帮助学生掌握投篮动作要领。

2.示范法：教师亲自示范投篮动作，让学生直观地了解和模仿正确的投篮姿势和技巧。

-分步骤示范，强调动作细节，让学生清晰看到每个环节的执行过程。

-邀请优秀学生进行示范，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.讨论法：组织学生就投篮技巧和策略进行小组讨论，培养学生的思考和交流能力。

-提出具有启发性的问题，引导学生探讨投篮时的力与角度关系。

-分享投篮经验，让学生在讨论中互相学习，共同提高。

4.实践法：设置多种投篮练习，让学生在实际操作中掌握投篮技巧。

-设计不同距离和角度的投篮练习，提高学生的适应能力和准确性。

-创设竞赛氛围，激发学生的积极性，培养团队合作精神。

5.案例分析法：分析优秀篮球运动员的投篮视频，让学生从中学习和借鉴。

-选择具有代表性的案例，引导学生观察和总结优秀运动员的投篮技巧。

-结合自身情况，让学生尝试将成功经验应用于实际投篮训练中。

6.情境教学法：创设情境，让学生在模拟比赛中运用所学投篮技巧。

-设计不同的比赛场景，让学生在实际比赛中感受投篮的重要性。

-通过角色扮演，激发学生的参与热情，提高投篮技能的应用能力。

7.反馈法：在学生投篮练习过程中，教师给予及时反馈，帮助学生纠正错误，提高技巧。

-针对每个学生的特点，给予个性化的指导和建议。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养自我反思和改进的能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神，评估学生在投篮练习中的积极性和努力程度。

-记录学生在小组讨论和情境教学中的表现，评价其交流、协作和解决问题的能力。

-教师日常观察和记录，结合学生自我评价和同伴评价，形成综合性评价。

2.作业评估：

-布置与投篮技巧相关的书面作业，如投篮动作要领的绘图、投篮技巧的描述等，评估学生对理论知识的掌握。

-设计实践性作业，如学生在家中自行练习投篮并记录进步情况，评估学生的自主学习和实践能力。

3.技能测试评估：

-定期进行投篮技能测试，包括不同距离和难度的投篮练习，评估学生的技能水平和进步。

-通过模拟比赛等形式，评估学生在实际比赛情境下的投篮表现和战术应用。

4.期末考试评估：

-设定包含投篮技能和理论知识的综合考试，全面考察学生的学习成果。

-考试内容包括投篮动作的正确性、技巧的熟练程度、投篮策略的应用等。

5.评估标准：

-制定明确的评估标准，包括投篮动作的准确性、稳定性、速度和协调性等，确保评估的客观性和公正性。

-结合学生个体差异，采用差异化评估方法，鼓励每个学生的努力和进步。

6.评估反馈：

-及时向学生提供评估结果和反馈，帮助学生了解自己的优势和不足，指导学生进行针对性的练习和改进。

-定期与学生和家长沟通，共同关注学生的进步，鼓励家长参与学生的篮球学习过程。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计15课时，每课时40分钟，每周安排3课时，确保学生在一个月内完成投篮技巧的学习和实践。

-第一周：进行投篮基本概念、基本姿势和手臂手腕运用的教学，共计3课时。

-第二周：教授投篮时的脚步移动，并进行近距离投篮练习，共计3课时。

-第三周：讲解投篮力与角度，进行中距离投篮练习，共计3课时。

-第四周：综合练习，设置不同距离和角度的投篮挑战，组织团队合作投篮比赛，总结评价，共计3课时。

2.教学时间：

-考虑到学生的作息时间，将课程安排在下午课后进行，避免与学生的主要课程冲突。

-每课时之间安排适当的休息时间，保证学生充分恢复体力。

3.教学地点：

-选择学校篮球场作为教学地点，提供足够的空间和设施，便于学生进行投篮练习和比赛。

-教学地点应具备安全措施，确保学生在练习过程中的安全。

4.教学安排考虑因素：

-根据学生的兴趣爱好和运动水平，调整教学内容和难度，以适应不同学生的需求。

-考虑天气和季节因素，合理调整户外教学