福建省三明市大田县2023年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

福建省三明市大田县2023年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、用心思考，我会选。1．正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（）倍。A．3 B．6 C．92．3个小朋友都单独和李老师、陈老师分别各拍一张照片，一共要拍（）张照片．A．3 B．6 C．93．质量最接近1吨的是（

）A．10瓶矿泉水

B．25名六年级学生

C．1000枚1元硬币

D．100升水4．从300到500的数中,有()个十位和个位相同的数．A．21 B．22 C．23 D．245．三（1）班的男生占全班人数的，女生占全班人数的（）。A． B． C． D．二、认真辨析，我会判。6．小数点后面添上“0”，小数的大小不变。（______）7．今天是5月30日，明天就是六一儿童节．（______）8．下图的长方形分成了A、B两部分，它们的周长一样长。________9．1平方米比1米大．（___）10．用8个一样大的正方形可以拼成一个大长方形。（________）三、仔细观察，我会填。11．用小数表示下面测量的结果。长（________）cm（________）℃12．一个正方形的边长扩大为原来的2倍，则面积扩大为原来的________倍．13．42个18的和是（________）；24的17倍是（________）。14．下图中每个数字表示一个小动物的家，请帮小熊找到好朋友的家。A、东

B、南

C、北

D、东北

E、西北（1）小熊向________面走到5号房；小熊向________面走到22号房；小熊向________面走到14号房。（2）3号房在小熊家的________面；1号房在小熊家的________面。15．按规律填数。5.1，4.2，3.3，2.4，（________），0.616．与39相邻的两个数的积是（______）．17．把12个苹果平均分给4个人，每人分得苹果总数的，3人分得（）个苹果。18．最大的两位数与最小的两位数的积是（__________），与它最接近的四位数是（__________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。60×50＝8×500＝68÷4＝28×4＝3×9＋6＝0.7＋0.5＝5.5－4.6＝－＝＋＝（36＋24）×9＝20．用竖式计算，带◎号要验算。47×36◎83×14495÷5◎205÷321．计算下面各题．①12-24÷8②66÷6-7③15×(94-79)④(132-16)÷4⑤130+12×4⑥25×8-120五、动手操作，我能行。22．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．23．帮小动物找家。24．连一连。六、生活问题，我会解。25．三年级共有698人去旅游，学校租来19辆客车，还剩下多少个空座？26．下面是某书店第一、二季度各类图书销售情况。××书店第一季度各类图书销售情况种类童话书漫画书故事书科技书本数450950700350××书店第二季度各类图书销售情况种类童话书漫画书故事书科技书本数650790850400（1）将上面的两个表合成一个表。童话书漫画书故事书科技书第一季度第二季度（2）第一季度（）书销量最多，（）书销量最少。（3）第二季度（）书销量最多，（）书销量最少。（4）这两个季度一共销售了多少本书？27．在立定跳远测试中，小海跳了1.5米，小波的成绩比小海高0.6米，小勇的成绩比小波低0.3米。小勇跳了多少米？28．女生比男生少多少人？29．育杰全封闭小学有24间教室，每间教室摆了5排课桌，每排8张课桌。全校有6个年级，每个年级有4个班，平均每班有38人。每间宿舍住8人，早晨每人2个鸡蛋。（1）一共有多少张桌子？（2）这个学校一共有多少名学生？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】正方形的面积＝边长×边长，根据积的变化规律可知，当边长扩大到原来的3倍，面积应扩大为原来的3×3＝9倍。【详解】正方形的边长扩大到原来的3倍，它的的面积扩大到原来的9倍。故答案为：C。【点睛】本题考查正方形面积和积的变化规律的灵活运用。正方形的面积＝边长×边长。积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。2、B【解析】略3、B【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识并结合选项可知：质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重；由此解答即可．4、A【详解】略5、A【分析】把全班的人数看作单位“1”，则女生占全班人数的（1－）。【详解】1－＝故答案为：A【点睛】本题考查的是分数的意义，关键是将全班看作单位“1”。二、认真辨析，我会判。6、×

【分析】由题意可知是小数点的后面添上“0”，小数的大小不变。根据小数的基本性质，在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，例如1.2≠1.02，可据此判断。【详解】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，小数点后面和小数的末尾不一样，故判断错误。【点睛】此题判断的主要依据是小数的基本性质，关键是小数的末尾和小数点后面的意义不一样。7、×【详解】略8、√【分析】观察图形可知，A、B的周长均为长方形的长、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以A、B周长相等。【详解】根据分析可知，A、B两部分的周长一样长。故答案为：√。【点睛】明确周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。9、×【详解】略10、√【分析】用8个一样大的正方形拼成一个大长方形，可一字排开拼组，也可每行排4个，排两行；据此解答。【详解】原题说法正确。所以判断正确。【点睛】本题的关键是让学生明白一行排几个，共排几行。三、仔细观察，我会填。11、2.337.5【分析】第一幅图中，一个大格表示1cm，将1个大格平均分成10份，每一份即每一小格表示cm，用小数表示是0.1cm。第二幅图中，一个大格表示1℃，将1个大格平均分成10份，每一份即每一小格表示℃，用小数表示是0.1℃。【详解】第一幅图中，曲别针长2.3cm；第二幅图中，温度为37.5℃。故答案为：2.3；37.5。【点睛】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示。12、4【详解】正方形的面积计算公式为边长×边长，则原来正方形的面积可以表示为原面积＝原边长×原边长，如果正方形的边长扩大为原来的2倍，则面积可以表示为现面积＝2倍原边长×2倍原边长＝4倍原面积13、756408【分析】42个18的和是18×42。24的17倍是24×17；据此解答即可。【详解】18×42＝756，则42个18的和是756。24×17＝408，则24的17倍是408。故答案为：756；408。【点睛】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法。14、DBACE【解析】略15、1.5【分析】5.1－4.2＝0.9，4.2－3.3＝0.9，3.3－2.4＝0.9，规律：依次递减0.9。【详解】2.4－0.9＝1.5所以5.1，4.2，3.3，2.4，1.5，0.6。故答案为：1.5【点睛】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。16、1520【解析】略17、；9。【分析】把12个苹果平均分给4个人，则每人分得苹果总数的。每人分得12÷4个苹果，则3人分得12÷4×3个苹果。【详解】把12个苹果平均分给4个人，则每人分得苹果总数的。12÷4×3＝3×3＝9（个）所以3人分得9个苹果。故答案为：；9。【点睛】将一个整体平均分成几份，其中1份占这个整体的几分之一。18、9901000【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，根据两位数乘整十数的口算方法口算即可；根据近似数的求法找到最接近的四位数。【详解】99×10＝990，最大的两位数与最小的两位数的积是990，与它最接近的四位数是1000。【点睛】一个两位数×10，直接在这个两位数的后面添个0即可。四、认真细致，我会算。19、3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。【分析】根据整数乘除法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】60×50＝30008×500＝400068÷4＝1728×4＝1123×9＋6＝330.7＋0.5＝1.25.5－4.6＝0.9－＝＋＝（36＋24）×9＝540故答案为：3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。【点睛】此题考查了整数乘除法、小数加减法以及分数加减法的口算能力。20、1692；1162；99；68……1【分析】47×36，83×14根据两位数乘两位数竖式计算的方法求解；并把83×14交换因数的位置进行验算；495÷5，205÷3根据一位数除三位数的竖式计算的方法求解，并把205÷3根据乘法验证除法的方法验算。【详解】47×36＝1692；83×14＝1162；验算：495÷5＝99；205÷3＝68……1；验算：204＋1＝205【点睛】本题考查了整数乘除法和加减法竖式计算的方法，要注意把数位对齐。21、①9；②4；③225；④29；⑤178；⑥80【分析】①观察算式可知，算式中有除法和减法，先算除法，后算减法，据此顺序解答；②观察算式可知，算式中有除法和减法，先算除法，后算减法，据此顺序解答；③观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答；④观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答；⑤观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答；⑥观察算式可知，算式中有乘法和减法，先算乘法，后算减法，据此顺序解答.【详解】①12-24÷8=12-3=9②66÷6-7=11-7=4③15×(94-79)=15×15=225④(132-16)÷4=116÷4=29⑤130+12×4=130+48=178⑥25×8-120=200-120=80五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。24、【解析】略六、生活问题，我会解。25、5个【分析】可根据题目要求先求出19辆客车一共有多少个座位，然后减去总人数，即可求出还剩下的人数。【详解】37×19＝703（人）703－698＝5（个）【点睛】本题的关键是求出19辆客车一共有多少座位。26、（1）450950700350650790850400（2）漫画科技（3）故事科技（4）5140本【解析】（4）450＋950＋700＋350＋650＋790＋850＋400＝5140（本）答：这两个季度一共销售了5140本书。27、1.8米【分析】先用小海跳的高度加上0.6米，求出小波跳的高度，然后再减去0.3米就是小勇跳的高度。【详解】1.5＋0.6－0.3＝2.1－0.3＝1.8（米）答：小勇跳了1.8米。【点睛】本题考查了运用加减法的意义解决实际问题的能力。28、24人【分析】根据题意，男生人数是女生人数的3倍，即12的3倍，所以12×3计算出男生的人数，再减去女生的人数，即可解答。【详解】12×3－12＝36－12＝24（人）答：女生比男生少24人。【点睛】解题的关键是求出男生的人数，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。29、（1）960张；（2）912名；（3）这个学校至少需要准备多少间宿舍？114间。【分析】（1）用