八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框《预防犯罪》教案 新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框《预防犯罪》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框《预防犯罪》教案新人教版教学内容新人教版八年级道德与法治上册第二单元第五课《做守法的公民》的第二框《预防犯罪》。本节课的主要内容包括：

1.犯罪行为的特点：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

2.犯罪行为与不良行为、一般违法行为的区别与联系。

3.预防犯罪的方法和途径：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的法治观念，培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

2.提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生能够运用法律知识预防和处理犯罪行为。

3.培养学生良好的道德品质，使学生能够自觉抵制不良行为，树立正确的人生观、价值观和世界观。

4.增强学生的社会责任感，使学生认识到自己是社会的一员，应该为社会的和谐稳定贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点：

（1）犯罪行为的特点：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

（2）犯罪行为与不良行为、一般违法行为的区别与联系。

（3）预防犯罪的方法和途径：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

2.教学难点：

（1）犯罪行为的特点：理解犯罪行为的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性之间的内在联系。

（2）犯罪行为与不良行为、一般违法行为的区别与联系：区分三种行为之间的本质区别，理解它们在法律性质上的不同。

（3）预防犯罪的方法和途径：如何将预防犯罪的方法和途径融入到日常生活中，形成良好的行为习惯。

（4）学生对于法律概念的理解：由于年龄和认知水平的限制，学生可能对于一些法律概念理解不深，需要教师通过实例讲解，帮助学生理解。

（5）学生对于预防犯罪实践的把握：如何将课堂所学应用到实际生活中，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解犯罪行为的特点、犯罪行为与不良行为、一般违法行为的区别与联系，以及预防犯罪的方法和途径，使学生掌握预防犯罪的基本知识。

（2）案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解犯罪行为的严重社会危害性，提高学生预防和抵制犯罪的意愿。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生思考和表达，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示犯罪行为的特点和危害，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生亲身体验预防犯罪的过程，增强学生的实践操作能力。

（3）网络资源：引入网络资源，拓宽学生的视野，使学生更好地了解犯罪现象及其预防措施。

（4）教学辅助材料：提供相关的书籍、文章、视频等教学辅助材料，丰富学生的知识体系，方便学生课后自主学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解预防犯罪的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习预防犯罪内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确预防犯罪教学目标和预防犯罪重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保预防犯罪教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习预防犯罪的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入预防犯罪学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的预防犯罪内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为预防犯罪新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解预防犯罪知识点，结合实例帮助学生理解。

突出预防犯罪重点，强调预防犯罪难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕预防犯罪问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对预防犯罪知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决预防犯罪问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与预防犯罪内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合预防犯罪内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习预防犯罪的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的预防犯罪内容，强调预防犯罪重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的预防犯罪内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律法规：介绍《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，使学生了解法律的基本框架和主要内容。

（2）案例分析：提供一系列真实的犯罪案例，让学生分析案例中的犯罪行为特点、犯罪原因及预防措施。

（3）学术论文：推荐一些关于犯罪心理学、犯罪预防、社会治安等方面的学术论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

（4）影视作品：推荐一些与预防犯罪相关的电影、电视剧，如《监狱风云》、《破冰行动》等，帮助学生从不同角度了解犯罪现象。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观法院、公安局等法治机构，亲身感受法治氛围，增强法律意识。

（2）开展模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律程序，提高法治素养。

（3）鼓励学生参加社区志愿服务活动，了解社会现象，培养社会责任感。

（4）引导学生关注法治类微信公众号、订阅法治类报纸杂志，定期了解法治动态。

（5）建议学生利用网络资源，如中国裁判文书网、中国法院网等，查阅相关案例，拓宽知识视野。

注意：以上资源和建议仅供参考，实际使用时请结合教学实际情况进行调整。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问的方式了解学生对预防犯罪知识点的掌握情况，观察学生回答问题的准确性和思维过程。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、合作能力以及解决问题的能力。

（3）测试：设计随堂小测验，测试学生对预防犯罪知识的理解和应用能力。

（4）反馈：根据评价结果，及时给予学生反馈，帮助学生发现问题并进行改进。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意学生的答题思路、方法和书写规范。

（2）点评：在作业评语中，给予学生具体的表扬和鼓励，指出作业中的优点和不足。

（3）及时反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况，鼓励学生继续努力。

3.学习报告：

（1）设计学习报告模板，要求学生定期总结自己的学习收获和问题。

（2）引导学生反思学习过程，培养学生的自我评价和自我改进能力。

4.家长沟通：

（1）定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生在学校的表现。

（2）鼓励家长参与学生的学习活动，共同关注学生的成长。

5.学生互评：

（1）组织学生进行互评，鼓励学生相互学习、相互帮助，提高团队合作能力。

（2）引导学生从不同角度评价对方的学习成果，培养学生的评价能力。

6.教学反思：

（1）教师在教学过程中要不断进行教学反思，总结教学经验和教训。

（2）教师要根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学方法和策略。

注意：以上评价方式和方法仅供参考，实际使用时请结合教学实际情况进行调整。教学反思与改进在教学《预防犯罪》这一课时，我深刻认识到，为了更好地提高学生的法治意识和预防犯罪的能力，我需要在教学方法和内容上进行反思和改进。

首先，我发现学生在理解犯罪行为的特点时存在一定的困难。因此，我计划在未来的教学中，采用更多的实例和实际案例来帮助学生理解这些概念，以便他们能够更好地理解犯罪行为的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

其次，我发现学生在掌握预防犯罪的方法和途径方面也存在一定的困难。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实践活动和案例分析，让学生在实际操作中学习和应用这些方法和途径，以提高他们的实践能力。

此外，我发现学生在课堂上的参与度和积极性还有待提高。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的互动和讨论环节，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的观点和疑问，以提高他们的学习兴趣和主动性。

最后，我认识到自己在教学中的不足之处，需要在未来的教学中不断提高自己的教学能力和教学方法。因此，我计划通过参加教师培训、阅读教学书籍和与其他教师交流等方式，不断提高自己的教学水平和教学质量。板书设计①犯罪行为的特点：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

②犯罪行为与不良行为、一般违法行为的区别与联系：

-犯罪行为：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

-不良行为：违反道德规范，但不涉及法律制裁。

-一般违法行为：违反法律，但不构成犯罪。

③预防犯罪的方法和途径：

-增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

-珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

-杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。

④法律意识与预防犯罪：

-法律意识：对法律的认识和尊重，自觉遵守法律。

-预防犯罪：通过提高法律意识，自觉远离犯罪行为，维护社会秩序。

⑤课堂小结：

-强调预防犯罪的重要性。

-总结预防犯罪的方法和途径。

-鼓励学生积极参与，提高法律意识，自觉遵守法律。

在设计板书时，我注重了条理性和重点突出，同时也考虑了艺术性和趣味性。例如，在展示犯罪行为的特点时，我使用了一系列的图标和颜色来区分每个特点，使学生更容易理解和记忆。在展示预防犯罪的方法和途径时，我使用了流程图的形式，让学生能够直观地看到每个步骤和环节。同时，我还设计了一些有趣的插图和标语，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，我设计了一个“守法小卫士”的插图，鼓励学生积极参与法律学习，自觉遵守法律。典型例题讲解1.例题一：请分析以下行为哪些属于犯罪行为，哪些属于不良行为，哪些属于一般违法行为。

答案：

犯罪行为：A、C

不良行为：B

一般违法行为：D

2.例题二：请根据犯罪行为的特点，判断以下行为哪些符合犯罪行为的特点。

答案：

符合犯罪行