八年级语文上册 第五单元 21 蝉 说课稿 新人教版

八年级语文上册第五单元21蝉说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版八年级语文上册第五单元第21课《蝉》。本节课主要内容是学习法国昆虫学家、作家法布尔的《蝉》，通过分析蝉的发育过程和生命历程，培养学生对自然界的热爱和对生命的尊重。课文内容具体包括蝉的幼虫期、蝉的蜕变过程以及蝉的生活习性等方面的描述。通过对课文的深入学习，使学生了解蝉的生活习性，提高观察和思考的能力，培养对自然界的热爱之情。核心素养目标本节课通过学习《蝉》，旨在培养学生的语文学科核心素养，包括审美鉴赏、文化理解、语言运用和思维品质。首先，通过分析蝉的发育过程和生命历程，引导学生欣赏自然之美，提高审美鉴赏能力。其次，通过学习课文，使学生了解蝉的生活习性，培养对自然界的热爱和尊重，提升文化理解素养。同时，通过课文学习，提升学生的语言运用能力，包括阅读理解、写作和口语表达。最后，通过对蝉的生命过程的思考，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高思维品质。教学难点与重点1.教学重点

（1）蝉的发育过程和生命历程：这是本节课的核心内容，学生需要通过课文学习，了解蝉的发育过程和生命历程，掌握蝉的生活习性。

（2）蝉的蜕变过程：这是课文中的一个重要部分，学生需要理解蝉从幼虫到成虫的蜕变过程，以及这个过程的意义。

（3）蝉的生活习性：学生需要通过课文学习，了解蝉的生活习性，包括蝉的食物、栖息地、活动时间等。

（4）课文内容的理解和记忆：学生需要理解和记忆课文内容，包括蝉的发育过程、蜕变过程和生活习性等方面的描述。

2.教学难点

（1）蝉的发育过程和生命历程的理解：学生可能对蝉的发育过程和生命历程的理解存在困难，因为这些内容比较抽象，需要教师通过图片、视频等教学辅助材料，帮助学生形象地理解。

（2）蝉的蜕变过程的解读：学生可能对蝉的蜕变过程的解读存在困难，因为这个过程比较复杂，需要教师通过详细的讲解和图片、视频等教学辅助材料，帮助学生理解和掌握。

（3）蝉的生活习性的理解：学生可能对蝉的生活习性的理解存在困难，因为这些内容比较具体，需要教师通过实际的观察和讲解，帮助学生理解和掌握。

（4）课文内容的理解和记忆：学生可能对课文内容的理解和记忆存在困难，需要教师通过多种教学方法，如讲解、讨论、问答、默写等，帮助学生理解和记忆。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、笔记本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、电子教材、相关教学视频和音频材料等。

3.信息化资源：相关教学PPT、图片、视频、音频等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、观察、写作、默写等。

5.教学辅助材料：蝉的图片、视频、实物模型等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《蝉》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《蝉》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《蝉》的教学目标和《蝉》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《蝉》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《蝉》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《蝉》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与《蝉》相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《蝉》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《蝉》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《蝉》的重点，强调《蝉》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《蝉》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《蝉》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《蝉》的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《蝉》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《蝉》的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《蝉》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《蝉》的内容，强调《蝉》的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《蝉》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《昆虫记》：法布尔的另一部经典作品，详细介绍了昆虫的生态习性和行为特点，让学生深入了解昆虫的世界。

-《蝉的生命周期》：科普文章或视频，详细讲解蝉的生命周期，包括卵、幼虫、成虫等阶段，帮助学生更全面地了解蝉的生长过程。

-《蝉的音乐》：介绍蝉鸣声的产生原理和意义，让学生了解蝉鸣声在自然界中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的昆虫，记录它们的生活习性和行为特点，培养学生的观察力和记录能力。

-调查当地的昆虫种类和分布情况，了解昆虫在不同环境下的生存状态，提高学生的调查和分析能力。

-学生可以结合本节课的学习，选择一个昆虫为主题，进行绘画、写作或制作手工艺品等创作活动，展示自己对昆虫的理解和感悟。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读拓展材料：要求学生选择一篇与《蝉》相关的拓展阅读材料，阅读后写一篇读后感，不少于300字。

（2）观察实践：要求学生观察身边的昆虫，记录它们的生活习性和行为特点，不少于5种昆虫，每种昆虫观察时间不少于2天，记录不少于200字。

（3）写作练习：以“我眼中的昆虫”为主题，写一篇作文，不少于600字。

（4）小组讨论：要求学生分组进行讨论，讨论本节课学习的蝉的生命周期、生活习性等知识点，形成小组报告，报告不少于800字。

2.作业反馈：

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给出明确的评价和反馈。

（2）指出问题：在批改作业过程中，教师应指出学生作业中的错误和不足之处。

（3）改进建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，帮助学生提高。

（4）鼓励表扬：对于作业完成优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，以提高学生的学习积极性。

（5）定期辅导：针对作业中出现的问题，教师可进行有针对性的辅导，帮助学生解决学习困难。

（6）家校沟通：教师可通过家长群等方式，与家长保持沟通，了解学生在家完成作业的情况，共同关注学生的学习进步。教学反思与改进在这节课结束后，我计划进行教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。我会根据学生的课堂表现、作业完成情况和学生的反馈来评估教学效果。

首先，我会思考课堂导入是否成功吸引了学生的注意力，并激发了他们的学习兴趣。如果发现导入部分不够吸引人，我会考虑使用更多有趣的图片、视频或故事来吸引学生的注意力。

其次，我会反思教学过程中是否有效地讲解了《蝉》的知识点，并是否清晰地突出了重点和难点。如果发现学生对某些部分的理解存在困难，我会考虑使用更多的示例、图片或视频来帮助学生更好地理解。

接着，我会思考课堂互动环节是否有效地提高了学生的参与度和积极性。如果发现学生的参与度不高，我会考虑更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习热情。

此外，我还会反思作业布置是否合适，是否能够有效地巩固学生的所学知识。如果发现作业难度不适合或作业量过多，我会根据学生的实际情况进行调整，以确保作业能够更好地帮助学生巩固知识。

最后，我会根据学生的反馈和作业完成情况，识别出教学中的不足之处，并制定相应的改进措施。我会计划在未来的教学中实施这些改进措施，以提高教学效果和学生的学习成果。典型例题讲解例题1：请简要概括《蝉》的主要内容。

答案：《蝉》主要讲述了蝉的发育过程、生命历程以及生活习性。

例题2：请分析蝉的幼虫期和成虫期的主要区别。

答案：蝉的幼虫期生活在地下，以树根的汁液为食；而成虫期生活在地面上，以树叶为食。

例题3：请简述蝉的蜕变过程。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

例题4：请简要说明蝉的生活习性。

答案：蝉的生活习性包括：蝉的幼虫期生活在地下，成虫期生活在地面上；蝉的幼虫以树根的汁液为食，成虫以树叶为食；蝉的成虫具有很强的飞翔能力，能够迅速逃离危险。

例题5：请结合课文内容，分析蝉的生命历程对人类有哪些启示。

答案：蝉的生命历程启示人类要珍惜生命、勇敢面对困难、不断追求成长和进步。

例题6：请从课文中找出关于蝉的蜕变的描述，并简要概括。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的幼虫在地下生活多年，最终变成蛹，再经过一段时间的蜕变，成为成虫。

例题7：请简要说明蝉的生活习性对人类有哪些启示。

答案：蝉的生活习性启示人类要善于观察、珍惜资源、勇于探索未知领域。

例题8：请结合课文内容，分析蝉的生命历程对人类有哪些启示。

答案：蝉的生命历程启示人类要珍惜生命、勇敢面对困难、不断追求成长和进步。

例题9：请从课文中找出关于蝉的蜕变的描述，并简要概括。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的幼虫在地下生活多年，最终变成蛹，再经过一段时间的蜕变，成为成虫。

例题10：请简要说明蝉的生活习性对人类有哪些启示。

答案：蝉的生活习性启示人类要善于观察、珍惜资源、勇于探索未知领域。

例题11：请结合课文内容，分析蝉的生命历程对人类有哪些启示。

答案：蝉的生命历程启示人类要珍惜生命、勇敢面对困难、不断追求成长和进步。

例题12：请从课文中找出关于蝉的蜕变的描述，并简要概括。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的幼虫在地下生活多年，最终变成蛹，再经过一段时间的蜕变，成为成虫。

例题13：请简要说明蝉的生活习性对人类有哪些启示。

答案：蝉的生活习性启示人类要善于观察、珍惜资源、勇于探索未知领域。

例题14：请结合课文内容，分析蝉的生命历程对人类有哪些启示。

答案：蝉的生命历程启示人类要珍惜生命、勇敢面对困难、不断追求成长和进步。

例题15：请从课文中找出关于蝉的蜕变的描述，并简要概括。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的幼虫在地下生活多年，最终变成蛹，再经过一段时间的蜕变，成为成虫。

例题16：请简要说明蝉的生活习性对人类有哪些启示。

答案：蝉的生活习性启示人类要善于观察、珍惜资源、勇于探索未知领域。

例题17：请结合课文内容，分析蝉的生命历程对人类有哪些启示。

答案：蝉的生命历程启示人类要珍惜生命、勇敢面对困难、不断追求成长和进步。

例题18：请从课文中找出关于蝉的蜕变的描述，并简要概括。

答案：蝉的蜕变过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝉的幼虫在地下生活多年，最终变成蛹，再经过一段时间的蜕变，成为成虫。

例题19：请简要说明蝉的生活习性对人类有哪些启示。

答案：蝉的生活习性启示人类要善于观察、珍惜资源、勇于探索未知领域。

例题20：请结合