人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿5

人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿5一.教材分析《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。本课主要围绕课间活动的时间安排和注意事项展开，旨在让学生了解和掌握课间的合理安排，培养他们的自主学习能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。二.学情分析一年级的学生刚进入学校，对于课间活动的安排和注意事项还不够了解。他们对新鲜事物充满好奇，活泼好动，但同时也缺乏一定的自我控制能力。因此，在教学过程中，我们需要引导学生正确对待课间活动，培养他们的自主学习能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。三.说教学目标知识与技能：让学生了解课间的合理安排，掌握课间活动的时间安排和注意事项。过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生自主获取知识和解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生热爱学校生活，正确对待课间活动，增强安全意识和自我保护能力。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握课间活动的时间安排和注意事项。教学难点：如何引导学生正确对待课间活动，培养他们的自主学习能力和安全意识。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学辅助工具，生动形象地展示课间活动的内容和注意事项。六.说教学过程导入新课：通过学生熟悉的课间活动场景，引发学生对课间活动的关注，激发他们的学习兴趣。自主学习：引导学生自主阅读教材，了解课间活动的时间安排和注意事项。合作交流：学生分组讨论，分享自己对课间活动的理解和经验，互相学习和借鉴。教师讲解：针对学生讨论中的重点和难点问题，进行讲解和解答。实践演练：学生进行课间活动的实践演练，让学生在实际操作中掌握相关知识和技能。总结提升：对课间活动的时间安排和注意事项进行总结，引导学生正确对待课间活动，培养他们的自主学习能力和安全意识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、列表等形式，将课间活动的时间安排和注意事项直观地展示给学生。八.说教学评价教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生在课堂中的参与程度、自主学习能力、合作交流能力等；终结性评价主要关注学生对课间活动的时间安排和注意事项的掌握程度。通过评价，及时发现和纠正学生在学习过程中的问题，提高他们的学习效果。九.说教学反思在教学结束后，教师应认真进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，了解他们在课间活动中的实际表现，为下一节课的教学做好准备。知识点儿整理：《课间十分钟》这一课主要涉及以下知识点：课间活动的概念：课间活动是指学生在上课之间进行的各种活动，包括休息、娱乐、交流等。课间活动的重要性：课间活动可以帮助学生放松身心，恢复精力，提高学习效果。课间活动的时间安排：一般来说，课间活动的时间为10分钟，学生可以根据自己的需要合理安排这段时间。课间活动的注意事项：在课间活动中，学生应该注意安全，避免发生意外伤害；同时，还应该注意保持环境卫生，遵守学校的纪律规定。自主学习的概念：自主学习是指学生根据自己的需要和兴趣，主动获取知识和解决问题的学习方式。自主学习的重要性：自主学习可以帮助学生培养独立思考的能力，提高学习效果。自主学习的技巧：在自主学习过程中，学生可以通过阅读教材、查找资料、讨论问题等方式来获取知识。安全意识和自我保护能力的培养：学生应该具备一定的安全意识和自我保护能力，以应对可能出现的风险和危险。学校生活的适应：学生应该尽快适应学校生活，包括作息时间、课程安排、人际关系等。合作交流的重要性：合作交流可以帮助学生培养团队协作的能力，提高沟通技巧。合作交流的技巧：在合作交流过程中，学生应该学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，善于表达自己的看法。教师的角色：教师在课间活动中起到引导和监督的作用，既要确保学生的安全，又要引导学生合理利用课间时间。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的讲解和讨论，希望学生能够正确对待课间活动，合理安排时间，提高学习效果，同时培养自主学习能力和安全意识。同步作业练习题：以下哪个选项不是课间活动的注意事项？A.避免发生意外伤害B.保持环境卫生C.随意离开教室D.遵守学校纪律以下哪个选项不是自主学习的技巧？A.阅读教材B.查找资料C.讨论问题D.抄袭他人作业以下哪个选项不是合作交流的技巧？A.倾听他人意见B.尊重他人观点C.表达自己的看法D.独自完成任务请简述课间活动的重要性。答案：课间活动可以帮助学生放松身心，恢复精力，提高学习效果。请简述自主学习的重要性。答案：自主学习可以帮助学生培养独立思考的能力，提高学习效果。请简述合作交流的重要性。答案：合作交流可以帮助学生培养团队协作的能力，提高沟通技巧。三、案例分析题假设你在课间十分钟，你会如何安排这段时间？请从合理安排时间、注意安全、保持环境卫生等方面进行阐述。答案：示例答案如下：我在课间十分钟会首先去趟洗手间，然后回到座位上准备下一节课的教材和笔记本。接着，我会利用剩余的时间进行复习或预习，或者和同学们进行简短的交流。在课间活动中，我会注意安全，避免发生意外伤害；同时，我还会有意识地保持环境卫生，不乱扔垃圾，遵守学校的纪律规定。请论述自主学习与被动学习在学习效果上的差异，并说明如何培养自主学习能力。答案：自主学习与被动学习在学习效果上存在显著差异。被动学习是指学生被动接受知识，依赖教师的讲解和指导；而自主学习是指学生根据自己的需要和兴趣，主动获取知识和解决问题的学习方式。自主学习能够激发学生的学习兴趣，培养独立思考的能力，提高学习效果。要培养自主学习能力，首先，学生应该树立正确的学习观念，认识到自主学习的重要