《我长高了》大班教案

《我长高了》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“我长大了”，涉及教材的第三章“身体的变化”。具体内容包括身高、体重的增长，以及如何通过健康的生活习惯促进身体的健康成长。二、教学目标1.让幼儿了解自己的身体变化，认识到健康成长的重要性。3.培养幼儿合作、分享、表达的社交能力。三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解健康成长的重要性，并付诸实践。四、教具与学具准备1.教具：身高尺、体重秤、健康教育挂图、故事书《我长高了》。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿在游戏中感受到身高的变化。2.讲解与互动（10分钟）3.例题讲解（5分钟）教师出示健康教育挂图，讲解身高、体重的测量方法，并现场示范。4.随堂练习（5分钟）幼儿分组进行身高、体重的测量，并记录在画纸上。5.小结与分享（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的测量结果，讨论如何保持健康的身体。6.巩固与拓展（5分钟）教师组织幼儿进行“健康成长”主题绘画活动，让幼儿将自己的生活习惯画出来。六、板书设计1.《我长高了》2.内容：身体变化的原因身高、体重的测量方法健康生活习惯七、作业设计1.作业题目：画出自己的健康生活习惯2.答案：略八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的生活，共同关注幼儿的健康成长。同时，教师还可以开展相关主题活动，如“健康饮食”、“运动锻炼”等，丰富幼儿的生活经验，提高他们的自我管理能力。重点和难点解析1.教学目标中的社交能力培养。2.教学难点中如何让幼儿理解健康成长的重要性，并付诸实践。3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习环节。4.作业设计中的“画出自己的健康生活习惯”。5.课后反思及拓展延伸中的家长参与和主题活动开展。一、社交能力培养1.设计小组合作任务，如分组进行身高、体重测量，让幼儿在合作中学会沟通、解决问题。2.鼓励幼儿在分享环节表达自己的想法，倾听他人的意见，培养尊重和理解他人的意识。3.教师以积极的态度回应幼儿的分享，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。二、理解健康成长重要性1.通过故事、挂图等形式，生动形象地展示身体变化的原因，让幼儿认识到健康的重要性。2.结合实际生活案例，讲解健康生活习惯对身体成长的影响，引导幼儿主动关注自己的身体健康。3.设计相关的实践活动，如“健康成长”主题绘画，让幼儿在创作过程中思考如何保持健康。三、实践情景引入、例题讲解、随堂练习1.实践情景引入：教师应选择与教学内容密切相关的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.例题讲解：教师在此环节要注重讲解清晰、简洁，结合实物展示，让幼儿更容易理解和掌握。3.随堂练习：教师应关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能掌握测量方法。四、作业设计2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的画作。3.家长参与评价幼儿的作业，共同关注幼儿的成长。五、课后反思及拓展延伸1.家长参与：教师可以通过群、家访等形式，与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的生活，共同关注幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语速要适中，发音清晰，以便幼儿能听懂并跟上教学节奏。2.语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。3.适时使用夸张的表情和语气，增强课堂氛围，让幼儿更容易理解和记忆。二、时间分配1.合理安排各个环节的时间，确保每个环节都能顺利进行。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。2.给予幼儿充分的时间思考问题，鼓励他们大胆发言。3.对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.选择与教学内容相关的游戏或故事，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。2.通过生动形象的语言、动作和表情，将幼儿带入实践情景，提高他们的参与度。教案反思1.教学目标是否明确，是否关注到了幼儿的全面发展。2.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有趣味性和实用性。3.教学方法和手