2019年沪科版九年级全册物理教案：12.2 熔化与凝固

教案：12.2熔化与凝固一、教学内容本节课的教学内容选自2019年沪科版九年级全册物理教材，主要涉及第12章第2节的内容。本节内容主要包括熔化与凝固的定义、特点以及物态变化过程中的热量变化。具体内容包括：1.熔化的概念：物体由固态变为液态的过程叫熔化。2.熔化的特点：在熔化过程中，物体吸收热量，温度保持不变。3.凝固的概念：物体由液态变为固态的过程叫凝固。4.凝固的特点：在凝固过程中，物体放出热量，温度保持不变。5.熔化与凝固过程中的热量变化：熔化过程中，物体吸收的热量等于凝固过程中放出的热量。二、教学目标1.让学生理解熔化与凝固的概念，掌握它们的特点。2.让学生了解熔化与凝固过程中的热量变化。3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：熔化与凝固过程中的热量变化。2.教学重点：熔化与凝固的概念及其特点。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（如冰块、热水、温度计等）。2.学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：讲述一个关于熔化与凝固的实际例子，如冬季道路上撒盐消除积雪。引导学生思考：为什么撒盐能消除积雪？2.知识讲解：介绍熔化与凝固的概念及其特点。通过多媒体课件展示熔化与凝固的过程，让学生更直观地理解这两个概念。3.例题讲解：分析一个关于熔化与凝固的例题，如一块冰在室温下熔化，求冰熔化过程中吸收的热量。引导学生运用所学知识解决问题。4.随堂练习：布置一些关于熔化与凝固的练习题，让学生即时巩固所学知识。5.课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括熔化与凝固的概念、特点以及热量变化。设计简洁明了，便于学生理解和记忆。七、作业设计1.作业题目：（1）判断题：物体在熔化过程中，温度是否发生变化？（2）计算题：一块冰在室温下熔化，求冰熔化过程中吸收的热量。2.答案：（1）物体在熔化过程中，温度保持不变。（2）冰熔化过程中吸收的热量等于冰的熔化潜热。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解熔化与凝固的概念及其特点。在讲解过程中，注意运用多媒体课件展示熔化与凝固的过程，使学生更直观地理解这两个概念。在例题讲解环节，引导学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。2.拓展延伸：探讨熔化与凝固在生活中的应用，如冬季道路上撒盐消除积雪、晶体材料的制备等。引导学生关注物理知识在生活中的实际应用，提高学生的实践能力。重点和难点解析：熔化与凝固过程中的热量变化在教学过程中，学生需要理解熔化与凝固的概念及其特点，而热量变化是这一过程中的关键因素。因此，对于这部分内容，我们需要重点关注并深入解析热量在熔化与凝固过程中的变化。一、熔化过程中的热量变化1.物体在熔化过程中吸收热量，这是因为熔化是固态变为液态的过程，需要克服分子间的引力。这个过程需要吸收热量来提供能量，使得分子间的引力减弱，从而使物体熔化。2.在熔化过程中，物体的温度保持不变。这是因为吸收的热量主要用于克服分子间的引力，而不是用于提高物体的温度。因此，尽管物体在吸收热量，但其温度保持不变。二、凝固过程中的热量变化1.物体在凝固过程中放出热量，这是因为凝固是液态变为固态的过程，分子间的引力增强，释放出能量。这个过程会放出热量，使得物体的温度降低。2.在凝固过程中，物体的温度保持不变。这是因为放出的热量主要用于克服分子间的引力，而不是用于降低物体的温度。因此，尽管物体在放出热量，但其温度保持不变。三、熔化与凝固过程中的热量变化关系1.熔化过程中吸收的热量等于凝固过程中放出的热量。这是因为在熔化和凝固过程中，物体所处的环境温度是相同的，因此吸收和放出的热量相等。2.这一热量变化关系是热力学第一定律的体现，即能量守恒定律。在熔化和凝固过程中，物体所吸收或放出的热量只是物体内能的转移，总能量保持不变。四、实际应用1.熔化过程中的热量变化在实际生活中有很多应用，如冬季道路上撒盐消除积雪。撒盐后，盐会降低积雪的熔点，使积雪熔化。这个过程中，积雪吸收热量，而盐则吸收了部分热量，使得积雪熔化。2.凝固过程中的热量变化在实际生活中也有应用，如晶体材料的制备。在制备晶体材料时，液态物质会被缓慢冷却，使其逐渐凝固。这个过程中，液态物质放出热量，使得晶体材料的结构更加稳定。继续：深入解析热量在熔化与凝固过程中的变化在教学过程中，热量在熔化与凝固过程中的变化是一个关键点，它涉及到物态变化的基本原理和热力学定律。为了使学生更好地理解这一概念，我们需要从分子层面和宏观层面两个角度进行深入解析。一、分子层面的热量变化解析在熔化与凝固过程中，热量变化是分子间相互作用力改变的结果。在固态时，分子间距离较近，相互作用力较强，分子运动受到限制，表现为固体的固定形状和体积。当物体吸热熔化时，分子间作用力减弱，分子获得足够能量，运动加剧，固态物质转变为液态。在这个过程中，热量被用来破坏固态时分子间的强引力，而并非用于提高分子的平均动能，因此温度保持不变。在凝固过程中，液态物质放出热量，分子间作用力重新增强，分子运动减缓，液态物质转变为固态。放出的热量用于建立新的分子间作用力，同样地，这个过程并不涉及温度变化。二、宏观层面的热量变化解析从宏观角度看，熔化与凝固过程中的热量变化遵循热力学第一定律，即能量守恒定律。在熔化过程中，物体从外界吸收热量，热量转化为分子间作用力的能量，使得固态物质熔化为液态。在凝固过程中，物体向外界放出热量，热量来源于分子间作用力的能量，使得液态物质凝固为固态。由于熔化与凝固过程中热量相等但方向相反，因此它们在热力学上被称为相变过程。在相变过程中，系统的内能发生变化，但温度保持不变，这是因为在相变过程中，吸收或放出的热量用于改变物态，而不是用于改变温度。三、教学实践中的应用为了帮助学生更好地理解熔化与凝固过程中的热量变化，教师可以在课堂上进行实验演示。例如，可以准备一块冰块和一杯热水，让学生观察冰块在热水中的熔化过程。通过实验，学生可以直观地看到冰块吸收热量并逐渐熔化，同时温度保持不变。教师还可以设计一些计算题，让学生通过计算来验证熔化与凝固过程中的热量变化关系。例如，可以让学生计算一定质量的冰完全熔化所吸收的热量，然后计算相同质量的水凝