中班美术公开课小刺猬教案

中班美术公开课小刺猬教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为“小刺猬”的制作。通过观察小刺猬的特点，引导幼儿用彩泥、卡纸等材料制作出形象生动的小刺猬。二、教学目标1.让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们的观察能力。2.培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。三、教学难点与重点1.教学难点：如何引导幼儿观察小刺猬的特点，制作出形象生动的小刺猬。2.教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和美术创作技巧。四、教具与学具准备1.教具：小刺猬实物、图片、彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。2.学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示小刺猬实物和图片，引导幼儿观察小刺猬的特点，激发他们的兴趣。2.讲解：讲解小刺猬的制作步骤，引导幼儿注意彩泥的颜色搭配和卡纸的使用。3.示范：现场演示小刺猬的制作过程，让幼儿更好地理解制作方法。4.实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。5.展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。六、板书设计1.板书小刺猬制作2.板书内容：a.小刺猬的特点：身体圆胖，满身是刺，四肢短小等。b.制作步骤：彩泥捏出小刺猬身体，卡纸剪出刺和四肢，组合粘贴等。七、作业设计1.作业题目：制作一个小刺猬的家庭作业。2.答案：参照课堂所学，自行创作一个小刺猬。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用不同的材料进行创作，培养幼儿的创新能力。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿观察小刺猬的特点，制作出形象生动的小刺猬。2.教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和美术创作技巧。3.教学过程中的实践环节：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。4.板书设计：板书内容的准确性和直观性。5.课后反思：针对幼儿的制作情况进行个别辅导。一、引导幼儿观察小刺猬的特点1.使用实物和高清图片，让幼儿直观地感受小刺猬的外观特征。2.用简单明了的语言描述小刺猬的身体结构，如“小刺猬的身体圆胖，满身是刺，四肢短小”等。3.引导幼儿观察小刺猬的动态特点，如走路、吃东西时的样子，增强幼儿对小刺猬的整体认识。二、培养幼儿的观察能力、动手操作能力和美术创作技巧1.观察能力：通过观察实物、图片，让幼儿学会从多角度观察事物，培养其观察能力。2.动手操作能力：在制作过程中，教师应鼓励幼儿自己动手操作，遇到问题时引导幼儿独立思考，提高动手操作能力。3.美术创作技巧：通过示范和指导，让幼儿掌握彩泥捏塑、卡纸剪贴等基本技巧，提高美术创作能力。三、实践环节的教师巡回指导1.教师在实践环节中要密切关注每个幼儿的制作进度，及时发现问题并进行个别指导。2.对幼儿在制作过程中遇到的共性问题进行集中讲解，提高教学效果。3.鼓励幼儿互相帮助、交流，培养合作精神。四、板书设计的准确性1.板书要简洁明了，突出教学主题。2.板书内容要条理清晰，直观展示小刺猬的特点和制作步骤。3.使用图片、图表等辅段，使板书更具生动性，便于幼儿理解。五、课后反思及个别辅导2.个别辅导：针对幼儿在制作过程中出现的问题，进行有针对性的个别辅导，提高幼儿的制作水平。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，保持语音清晰，使幼儿更容易理解教学内容。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过情景导入引起幼儿兴趣。2.讲解环节：10分钟，简洁明了地讲解小刺猬的特点和制作步骤。3.示范环节：5分钟，直观展示制作过程，便于幼儿模仿。4.实践环节：20分钟，确保幼儿有足够的时间进行制作。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。2.鼓励幼儿积极参与，对回答正确的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用实物和图片，创造生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.讲述小刺猬的故事，让幼儿在情境中自然地进入学习状态。教案反思：一、成功之处1.情境导入生动有趣，成功吸引了幼儿的注意力。2.教学过程中注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，达到了预期的教学目标。二、不足之处1.时间分配上，部分环节时间略紧张，可以适当调整。2.课堂提问环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步