七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空，第四课友谊与成长同行，第1框和朋友在一起。本节课通过学习，让学生理解友谊的重要性，学会与人交往和沟通的技巧，培养良好的社交能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的团队合作、人际交往等知识有关联。通过本节课的学习，学生将进一步加深对友谊的理解，提高与人相处的能力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德品质、法治观念、公民素养、人际沟通与交往。通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养：

1.道德品质：培养学生真诚、友善、尊重他人的品质，使学生能够理解和关心他人，善于发现和赞美别人的优点，学会宽容和理解。

2.法治观念：帮助学生树立正确的法治观念，认识法律的重要性，自觉遵守法律，维护社会公平正义。

3.公民素养：培养学生具备良好的公民素养，使学生明白自己在社会中的责任和义务，能够积极参与社会公益活动，关心国家大事。

4.人际沟通与交往：引导学生学会有效的人际沟通与交往技巧，培养学生善于倾听、表达自己观点、理解他人需求的能力，提高学生的人际关系处理能力。学情分析本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。他们在道德观念、法治意识、公民素养等方面有一定的认知基础，但仍然需要教师的引导和深化。

1.知识层面：七年级的学生在之前的学习中，已经初步接触过道德与法治的相关知识，对于友谊、人际交往等概念有一定的了解。然而，这些知识较为表面，需要通过本节课的学习，让学生深化对友谊重要性的理解，提高他们处理人际关系的能力。

2.能力层面：学生在之前的的学习中，已经具备了一定的分析问题、解决问题的能力。但是，对于友谊这一主题的深入探讨，仍需要教师的引导。此外，学生的表达能力、团队协作能力等方面还有待提高，这也是本节课需要关注的能力培养点。

3.素质层面：七年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对于新鲜事物充满好奇。同时，他们的价值观正在形成过程中，容易受到外部环境的影响。因此，本节课需要通过生动的教学手段，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德品质。

4.行为习惯：学生在学习过程中，可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、自我约束能力较弱等问题。针对这些问题，教师需要在教学过程中采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，培养良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：基于学生的知识、能力、素质和行为习惯等方面的分析，教师应充分考虑这些因素对课程学习的影响，制定针对性的教学策略，以提高教学效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过列举具体的友谊案例，让学生深入理解友谊的重要性，以及如何在日常生活中维护和发展良好的友谊。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定的问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和人际沟通能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实的社交场景，提高他们应对各种社交场合的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放与友谊相关的视频、动画等材料，丰富学生的感性认识，激发他们的学习兴趣。

2.网络教学平台：利用教学软件，进行在线教学和互动，提高教学效果和效率。

3.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中学习友谊的重要性，以及如何处理人际关系。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为课堂学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识应用，提高实践能力。

在课堂学习结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑难问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展教学资源拓展是指在课堂教学的基础上，为学生提供更多的学习材料和资源，以帮助学生深入理解课程内容、拓展知识面、提高综合素养。以下是与七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空，第四课友谊与成长同行，第1框和朋友在一起相关的内容拓展和教学建议：

1.拓展资源：

（1）经典友谊故事：可以介绍一些经典的友谊故事，如管鲍之交、千里走单骑等，让学生了解友谊的力量和价值。

（2）友谊诗歌：可以让学生欣赏一些关于友谊的诗歌，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、陈子昂的《登幽州台歌》等，感受友谊的美好。

（3）友谊名言：可以让学生收集一些关于友谊的名言，如亚里士多德的名言“朋友是灵魂的健康”、马克思的名言“人生离不开友谊”等，理解友谊的重要性。

（4）友谊影片：可以让学生观看一些关于友谊的影片，如《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，体会友谊的力量。

2.拓展建议：

（1）开展友谊主题班会：可以组织一次以友谊为主题的班会，让学生分享自己与朋友之间的故事，增进学生对友谊的理解和感悟。

（2）举行友谊演讲比赛：可以举办一次友谊演讲比赛，让学生围绕友谊的重要性、如何处理人际关系等主题进行演讲，提高学生的表达能力和人际沟通能力。

（3）开展友谊主题活动：可以组织一些友谊主题活动，如友谊日、友谊周等，让学生在这个时间段内积极参与到与友谊相关的活动中，培养学生的团队协作能力和人际沟通能力。

（4）进行友谊主题调查：可以让学生进行一次友谊主题的调查，了解同学们对友谊的理解和看法，以及他们在人际交往中遇到的问题和困惑，为学生提供有针对性的指导和建议。板书设计1.友谊的重要性

-知识点：友谊对个人成长的影响、友谊的力量和价值

-关键词：友谊、成长、力量、价值

-板书设计：用一个大大的“友谊”二字作为板书的中心，周围可以画上心形图案，表示友谊的力量是无处不在的。在“友谊”旁边，可以写上“成长”、“力量”、“价值”等关键词，突出友谊的重要性。

2.友谊的建立与维护

-知识点：友谊的建立原则、友谊的维护方法

-关键词：建立、维护、原则、方法

-板书设计：可以用两个大的括号来表示“建立”和“维护”，括号里面分别写上“真诚”、“尊重”、“包容”等原则和“沟通”、“倾听”、“理解”等方法，简洁明了地展示友谊的建立与维护的关键要素。

3.友谊的力量

-知识点：友谊对个人心理健康的影响、友谊对社交能力的作用

-关键词：心理健康、社交能力、作用

-板书设计：可以用一个大的“友谊”字眼作为板书的中心，周围画上一个小人的形象，表示个人。在“友谊”旁边，可以写上“心理健康”、“社交能力”等关键词，用箭头连接起来，表示友谊对个人成长的重要作用。

4.友谊的挑战与应对

-知识点：友谊中可能遇到的挑战、应对挑战的方法

-关键词：挑战、应对、方法

-板书设计：可以用一个大的“友谊”字眼作为板书的中心，周围画上一些困难和小人形象，表示友谊中可能遇到的挑战。在“友谊”旁边，可以写上“沟通”、“包容”、“理解”等关键词，表示应对挑战的方法。典型例题讲解1.题目：请举例说明友谊对个人成长的影响。

答案：友谊对个人成长的影响主要包括以下几个方面：

（1）友谊可以提供情感支持，帮助个体度过困难时期，增强自信心。

（2）友谊可以促进个体之间的思想交流，拓宽视野，提高思维能力。

（3）友谊可以培养个体的团队合作能力，学会与他人合作，提高解决问题的能力。

（4）友谊可以促使个体关心他人，培养同情心和爱心，提高道德素养。

2.题目：请举例说明如何建立和维护友谊。

答案：建立和维护友谊的方法主要包括以下几个方面：

（1）真诚相待：以真诚的态度对待朋友，尊重对方的意见和感受。

（2）相互理解：学会倾听和理解朋友的观点，关注对方的需求。

（3）包容差异：尊重朋友的个性和差异，接受对方的不足之处。

（4）共同成长：与朋友一起学习、进步，共同成长，分享彼此的喜悦和挫折。

3.题目：请举例说明友谊对个人心理健康的影响。

答案：友谊对个人心理健康的影响主要包括以下几个方面：

（1）减轻压力：与朋友分享压力和困扰，得到心理支持和安慰，减轻心理负担。

（2）提高自尊：得到朋友的认可和鼓励，提高自尊心和自信心。

（3）增强社交能力：通过与朋友的交往，提高社交能力和人际沟通能力。

（4）促进情绪稳定：与朋友分享喜怒哀乐，保持情绪的稳定和平衡。

4.题目：请举例说明友谊对个人社交能力的作用。

答案：友谊对个人社交能力的作用主要包括以下几个方面：

（1）提高沟通能力：通过与朋友的交流，学会倾听、表达自己的观点和理解他人。

（2）培养团队合作精神：与朋友一起参与活动，学会与他人合作，提高解决问题的能力。

（3）增强人际交往技巧：通过与朋友的交往，学会如何与人相处，提高人际交往技巧。

（4）促进社会适应能力：通过与朋友的交往，学会适应不同的社交场合和人际关系，提高社会适应能力。

5.题目：请举例说明友谊中的挑战及应对方法。

答案：友谊中的挑战及应对方法主要包括以下几个方面：

（1）沟通不畅：学会倾听和表达自己的观点，保持良好的沟通，解决误解和冲突。

（2）时间冲突：合理安排时间，与朋友共同商讨安排活动，平衡友谊和其他事务。

（3）价值观差异：尊重朋友的价值观，学会包容和理解，寻找共同点，促进友谊的深化。

（4）朋友间的竞争：学会正确看待竞争，鼓励朋友之间的竞争，促进彼此的成长和进步。

（5）朋友间的分歧：学会理性分析分歧的原因，寻求妥协和解决办法，保持友谊的稳定。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.友谊的重要性：强调友谊对个人成长的影响，包括情感支持、思想交流、团队合作能力培养和道德素养提升。

2.友谊的建立与维护：总结友谊的建立原则，如真诚、尊重和包容，以及友谊的维护方法，如沟通、倾听和理解。

3.友谊的力量：强调友谊对个人心理健康的影响，如减轻压力、提高自尊和增强社交能力，以及对个人社交能力的作用，如提高沟通能力、培养团队合作精神和增强人际交往技巧。

4.友谊的挑战与应对：总结友谊中的挑战，如沟通不畅、时间冲突和价值观差异，以及应对方法，如保持良好沟通、合理安排时间和尊重朋友的价值观。

当堂检测：

1.请简述友谊对个人成长的影响。

2.如何建立和维护友谊？请举例说明。

3.请举例说明友谊对个人心理健康的影响。

4.请举例说明友谊对个人社交能力的作用。

5.请举例说明友谊中的挑战及应对方法。

答案：

1.友谊对个人成长的影响包括情感支持、思想交流、团队合作能力培养和道德素养提升。

2.建立和维护友谊的方法包括真诚相待、相互理解、包容差异和共同成长。

3.友谊对个人心理健康的影响包括减轻压力、提高自尊和增强社交能力。

4.友谊对个人社交能力的作用包括提高沟通能力、培养团队合作精神、增强人际交往技巧。

5.友谊中的挑战及应对方法包括沟通不畅、时间冲突和价值观差异，应对方法包括保持良好沟通、合理安排时间和尊重朋友的价值观。教学反思与总结在教授七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空，第四课友谊与成长同行，第1框和朋友在一起的过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略，以及课堂管理等方面的情况。我认为，在本节课的教学过程中，我在以下几个方面