人教版美术三上第17课《会响的玩具》说课稿

人教版美术三上第17课《会响的玩具》说课稿一.教材分析《会响的玩具》是人教版美术三年级上册第17课的内容。本节课的主要内容是让学生了解和掌握一些简单的制作玩具的方法，培养学生的动手操作能力和创新意识。教材中提供了多种制作玩具的方法，如剪、折、粘、画等，以及多种玩具的图片供学生参考。通过本节课的学习，学生可以了解到玩具不仅可以是买的，还可以是自己制作的，从而激发学生对美术学习的兴趣。二.学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪、折、粘等制作方法有一定的了解。但学生的动手操作能力参差不齐，部分学生在制作过程中可能会有困难。此外，学生的创新意识和团队协作能力还有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，适当给予指导和帮助，同时通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。三.说教学目标知识与技能目标：了解和掌握制作玩具的基本方法，能够独立制作一个会响的玩具。过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手操作能力和创新意识。情感、态度和价值观目标：培养学生对美术学习的兴趣，增强学生的团队协作能力，培养学生的创新精神和环保意识。四.说教学重难点教学重点：掌握制作玩具的基本方法，能够制作出会响的玩具。教学难点：如何制作出具有创新性和趣味性的会响玩具。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、讨论、实践、展示等教学方法，引导学生主动参与课堂学习。教学手段：利用多媒体展示玩具图片，让学生直观地了解玩具的制作方法；同时，教师现场演示制作过程，为学生提供直观的学习榜样。六.说教学过程导入新课：教师通过展示各种有趣的玩具图片，引导学生关注玩具的制作方法和特点，激发学生的学习兴趣。讲解示范：教师讲解和示范制作会响玩具的方法，重点讲解制作过程中的注意事项。学生制作：学生根据教师讲解的方法，独立或合作制作会响的玩具。展示评价：学生将制作好的玩具进行展示，大家共同评价哪个玩具最具创新性和趣味性。总结反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己在制作过程中的优点和不足。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《会响的玩具》和制作玩具的步骤。步骤包括：观察、讨论、制作、展示、评价。教师在课堂上根据教学进度，逐步填写板书内容，帮助学生梳理学习过程。八.说教学评价教学评价主要从学生的制作成果、创新意识、团队协作能力等方面进行。教师通过对学生的作品进行评价，了解学生对制作玩具方法的掌握程度，以及学生的创新能力和动手操作能力。同时，关注学生在团队协作过程中的表现，培养学生的团队意识。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学方法、教学内容、教学效果等方面进行总结和反思的过程。教师通过反思，发现问题，不断调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。在本节课的教学反思中，教师应关注以下几个方面：教学方法的适用性：教师应反思所采用的教学方法是否适合学生的实际需求，是否能够激发学生的学习兴趣。教学内容的难易程度：教师应反思教学内容的难易程度是否适中，是否能够满足学生的学习需求。教学效果：教师应反思本节课的教学效果，了解学生的学习收获，以及存在的问题。学生的个体差异：教师应关注学生的个体差异，适当调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。团队协作：教师应反思在教学过程中，学生团队协作的效果，以及如何进一步提高学生的团队协作能力。知识点儿整理：《会响的玩具》是人教版美术三年级上册第17课的内容，本节课的主要知识点包括：了解和掌握制作玩具的基本方法：通过观察、讨论、实践等环节，学生能够掌握剪、折、粘、画等制作玩具的基本方法。培养学生的创新意识：教师通过展示各种有趣的玩具图片，激发学生的创意思维，引导学生制作出具有创新性和趣味性的会响玩具。培养学生的动手操作能力：通过让学生独立或合作制作会响玩具，锻炼学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。培养学生的团队协作能力：通过小组合作的方式，让学生共同完成会响玩具的制作，培养学生的团队协作能力。培养学生的环保意识：在制作玩具的过程中，教师引导学生使用废弃物品进行创作，培养学生的环保意识。培养学生的审美能力：通过观察和分析各种玩具的设计和制作方法，学生能够提高自己的审美能力，学会欣赏和评价玩具的美观程度。培养学生的表达和沟通能力：在展示和评价玩具的过程中，学生能够表达自己的观点和想法，提高自己的表达和沟通能力。培养学生的总结和反思能力：通过教学反思环节，学生能够总结本节课的学习收获，反思自己在制作过程中的优点和不足，提高自己的学习效果。了解玩具的制作材料和工具：学生通过实践操作，了解和掌握制作玩具所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、画笔等。学习玩具的设计原则：学生通过观察和分析各种玩具的设计，了解和掌握玩具设计的原则和方法，如对称、平衡、色彩搭配等。学习玩具的制作技巧：学生通过实践操作，学习制作玩具的技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠纸张、如何涂色等。学习如何制作会响的玩具：学生通过实践操作，学习如何制作会响的玩具，如如何让玩具发出声音、如何选择合适的材料等。学习如何进行团队合作：学生通过小组合作的方式，学习如何进行团队合作，如分工合作、互相帮助、共同完成任务等。学习如何进行作品展示和评价：学生通过展示和评价自己的作品，学习如何进行作品展示和评价，如表达自己的观点、倾听他人的意见等。学习如何进行教学反思：学生通过教学反思环节，学习如何进行教学反思，如总结学习收获、反思学习过程等。以上知识点是本节课的主要学习内容，通过本节课的学习，学生能够掌握制作玩具的基本方法，培养创新意识，提高动手操作能力和团队协作能力，同时提高审美能力、表达和沟通能力、总结和反思能力等。同步作业练习题：下面哪种材料不能用来制作会响的玩具？（）A.纸张B.塑料C.木头D.金属制作会响玩具时，下面哪种方法不能用来让玩具发出声音？（）A.放入小石子B.用橡皮筋固定C.放入弹簧D.用气球填充下面哪种颜色搭配会让玩具看起来更加和谐？（）A.红色和绿色B.黄色和蓝色C.黑色和白色D.紫色和橙色制作玩具时，可以使用任何材料和颜色。（）制作会响玩具时，可以让玩具发出越大越好的声音。（）制作玩具时，一定要选择漂亮的颜色搭配。（）请简述制作会响玩具的步骤。答案：制作会响玩具的步骤包括：选择材料、设计玩具形状、制作玩具、让玩具发出声音、装饰玩具。请说出两种制作会响玩具的方法。答案：两种制作会响玩具的方法可以是：放入小石子或弹簧，或者用橡皮筋固定。请设计一个会响