人教版新目标英语八年级下册《Unit 7 Whats the highest mountain in the world Section B 1a-1d》说课稿9

人教版新目标英语八年级下册《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》说课稿9一.教材分析人教版新目标英语八年级下册《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》是一篇介绍世界最高峰的文章。通过讲述珠穆朗玛峰的高度及其在登山者心中的地位，引导学生了解自然界的壮丽景色，激发他们对户外运动的兴趣。本文语言真实、生动，贴近学生生活，有利于提高学生的学习兴趣和积极性。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常生活的话题有较强的兴趣。但他们在阅读长篇文章时，可能会遇到生词和语法难点，影响理解。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生扫除这些障碍，提高他们的阅读理解能力。三.说教学目标知识目标：让学生掌握文章中的关键词汇和短语，如“thehighestmountnintheworld”、“mountneer”等；了解珠穆朗玛峰的基本情况，提高阅读理解能力。能力目标：培养学生运用所学知识进行交流和表达的能力，提高他们的口语和写作水平。情感目标：激发学生对自然风光和户外运动的兴趣，培养他们积极向上的人生态度。四.说教学重难点重点：文章中的关键词汇和短语，以及珠穆朗玛峰的基本情况。难点：理解文章中的一些长句子和复杂的语法结构。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和掌握知识。运用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，提高他们的学习兴趣。分组讨论和合作，培养学生的团队精神和沟通能力。六.说教学过程导入：展示珠穆朗玛峰的图片，引导学生谈论自然风光和户外运动，激发他们的学习兴趣。阅读理解：让学生阅读文章，回答相关问题，帮助他们理解文章内容。词汇学习：讲解文章中的关键词汇和短语，让学生通过练习巩固所学知识。深度讨论：讨论文章中的长句子和复杂语法结构，引导学生进行分析，提高他们的语法水平。小组活动：让学生分组讨论，运用所学知识进行交流和表达，培养他们的口语能力。写作练习：布置写作任务，让学生结合所学内容，进行写作练习，提高他们的写作水平。总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以将文章标题、关键词汇、短语和难点句子等内容写在黑板上，方便学生随时查阅和复习。八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性，参与度和合作精神。口语表达：评估学生在小组讨论和写作练习中的口语表达水平。阅读理解：通过课后作业和测试，检验学生对文章内容的理解程度。写作能力：评估学生在写作练习中的语言和表达能力。九.说教学反思在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和学生反馈，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习进度和需求，确保他们能在课堂上充分理解和掌握所学知识。知识点儿整理：词汇短语：thehighestmountnintheworldmountneerchallengeadventurenaturalbeautyhighestpointclimbreachthetopbraveexcitingdangerousdreamteamworkdetermination语法点：一般现在时态的构成和用法被动语态的构成和用法定语从句的用法比较级和最高级的用法情态动词can的用法功能句型：What’sthehighestmountnintheworld?It’s…metershigh.Whoisthepersonyourespectmost?Irespect…because…What’syourdream?Mydreamisto…文化点：珠穆朗玛峰的简介登山运动的相关知识世界各地的著名山峰登山者的故事和经历交际场景：谈论自然风光和户外运动介绍自己的梦想和目标讨论尊敬的人物和原因描述挑战和冒险的经历学习策略：预测文章内容扫读寻找关键信息精读理解长句子和复杂语法结构运用所学知识进行交流和表达合作学习和讨论情感态度：欣赏自然风光和户外运动尊重登山者和他们的努力勇于挑战和追求梦想培养积极向上的人生态度作业设计：课后阅读相关文章或故事完成练习册的相关练习写一篇关于自己梦想和目标的短文制作登山运动的介绍海报教学资源：图片和视频素材登山运动的介绍文章练习册和相关练习题多媒体教学设备教学评价：课堂参与度和合作精神口语表达和交流能力阅读理解和答题准确性写作能力和语言情感态度和价值观的体现以上是对本节课的知识点儿的整理，教师在教学过程中要注重对这些知识点的讲解和运用，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。同时，要关注学生的学习进度和需求，不断调整教学策略，提高教学效果。同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案：B.MountEverestC.8,848metersD.1953What’sthehighestmountnintheworld?B.MountEverestC.8,848metersD.1953根据课文内容，选择正确的答案：A.7,000metersB.8,848metersC.8,840metersD.8,850metersHowhighisMountEverest?A.7,000metersB.8,848metersC.8,840metersD.8,850meters根据课文内容，选择正确的答案：A.1953B.1960C.1975D.1990WhenwasMountEverestfirstclimbed?A.1953B.1960C.1975D.1990根据课文内容，选择正确的答案：A.EdmundHillaryB.TenzingNorgayC.BothAandBD.NoneoftheaboveWhowerethefirsttwopeopletoclimbMountEverest?A.EdmundHillaryB.TenzingNorgayC.BothAandBD.Noneoftheabove根据课文内容，完成句子："TheclimbtothetopofMountEverestisnotaneasytask.Itrequiresalotof,,and___."答案：effort,determination,courage根据课文内容，完成句子：“MountEverestisknownforits___and.Manypeoplefromallovertheworldcometoand___itsnaturalbeauty.”答案：height,challenges,climb,admire根据课文内容，完成短文：Writeashortparagraphaboutyourdream.Usethefollowingsentencestems:Mydreamisto…Iwantto…because…Toachievethisdream,Ineedto…根据课文内容，回答问题：Whatdoestheword“naturalbeauty”meaninthepassage?答案：自然美景根据课文内容，回答问题：Whydop