人教新目标版英语七上Unit 6《Do you like bananas》Period 1（Section A 1a-2c）说课稿

人教新目标版英语七上Unit6《Doyoulikebananas》Period1（SectionA1a-2c）说课稿一.教材分析人教新目标版英语七上Unit6《Doyoulikebananas》Period1（SectionA1a-2c）主要介绍了关于水果的喜好。通过本节课的学习，学生能够掌握表示水果的词汇，如apple,banana,orange,grape等，以及表达喜好的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”。同时，本节课还涉及到一般疑问句的构成和回答方式。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型进行交流。但他们在口语表达和听力方面还存在一定的困难，因此需要在教学中给予适当的引导和帮助。此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和模仿，因此教师可以充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握表示水果的词汇，如apple,banana,orange,grape等，以及表达喜好的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”；能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单的水果喜好交流；情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，乐于开口说英语。四.说教学重难点重点：表示水果的词汇，如apple,banana,orange,grape等，以及表达喜好的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”；难点：一般疑问句的构成和回答方式，以及如何在真实情境中运用所学知识进行交流。五.说教学方法与手段情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实践中学习和运用英语；任务型教学法：通过完成具体任务，引导学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力；游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识；多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。六.说教学过程导入：教师通过展示各种水果的图片，引导学生谈论自己喜欢的水果，为新课的学习营造轻松愉快的氛围；呈现：教师展示1a图片，引导学生说出图中人物喜欢的fruit；操练：学生两人一组，用“Doyoulike…?”进行问答，练习表达水果喜好的句型；巩固：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行水果喜好交流；拓展：教师引导学生谈论其他话题，如动物、颜色等，巩固一般疑问句的构成和回答方式；总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点句型和词汇；作业布置：学生回家后，用所学知识与家人进行水果喜好交流。七.说板书设计板书设计如下：AppleBananaOrangeGrapeDoyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否敢于开口说英语；口语表达：评价学生在角色扮演等环节的口语表达能力，是否能够熟练运用所学知识进行交流；作业完成情况：检查学生回家后的作业完成情况，巩固所学知识。九.说教学反思本节课通过情境教学法、任务型教学法等方法，引导学生积极参与课堂活动，提高了口语表达能力。但在教学过程中，要注意关注全体学生，确保每个学生都能跟上教学进度。此外，针对不同学生的学习水平，可以适当调整教学难度，使他们在课堂上能够得到充分的锻炼。在下一节课中，可以继续拓展其他话题，让学生更好地运用所学知识进行交流。知识点儿整理：水果词汇：本节课介绍了多种水果的词汇，包括apple、banana、orange、grape等。学生需要掌握这些水果的英文表达，并能够正确地使用它们进行交流。一般疑问句：本节课学习了一般疑问句的构成和回答方式。一般疑问句以“Doyoulike…”开头，followedbythenameofafruitorfood.Thepossibleanswersare“Yes,Ido.”and“No,Idon’t.”学生需要理解这种疑问句的用法，并能够在适当的场合中运用。表达喜好：本节课学习了如何表达个人对水果的喜好。使用“Doyoulike…”句型，followedbythenameofafruitorfood,studentscanexpresstheirlikesanddislikes.Forexample,theycansay,“Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.”肯定回答和否定回答：本节课学习了如何用肯定和否定的方式回答一般疑问句。当被问到“Doyoulike…”时，如果喜欢，可以用“Yes,Ido.”回答；如果不喜欢，可以用“No,Idon’t.”回答。学生需要掌握这两种回答方式，并在实际交流中运用。水果喜好：本节课进行了一次关于水果喜好的。学生两两一组，用“Doyoulike…”句型进行问答，了解对方的喜好。这个活动帮助学生练习表达水果喜好的句型，并提高了他们的口语交流能力。角色扮演：本节课进行了角色扮演活动，学生分组扮演不同的人物，并用“Doyoulike…”句型进行交流。这个活动让学生在实际情境中运用所学知识，提高了他们的口语表达能力。一般疑问句的拓展：本节课还拓展了一般疑问句的用法，学生不仅能够用它来询问对水果的喜好，还可以用它来询问对动物、颜色等其他话题的喜好。这种疑问句的拓展有助于学生更好地理解和运用英语。课堂总结：在课堂的最后，教师对本节课所学内容进行了总结，强调了重点句型和词汇。学生需要记住这些重点内容，并在今后的学习中进行复习和巩固。作业布置：学生被要求回家后，用所学知识与家人进行水果喜好交流。这个作业有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的口语表达能力。教学评价：教学评价包括课堂参与度、口语表达和作业完成情况。教师需要观察学生在课堂上的积极参与程度，评价他们的口语表达能力，并检查作业完成情况，以巩固所学知识。总结：本节课通过介绍水果词汇、学习一般疑问句、表达喜好、进行水果喜好、角色扮演等活动，让学生在实际情境中学习和运用英语。学生需要掌握水果词汇、一般疑问句的用法，以及表达喜好的句型。在今后的学习中，学生应该复习和巩固所学内容，并将其应用到实际生活中。同步作业练习题：根据课文内容，完成下列句子：She_______(like)apples.They_______(notlike)bananas.Doeshe_______(like)oranges?likesdonotlikelike用所给的词汇完成下列句子：I_______(have)a_______(apple).She_______(eat)some_______(bananas)forbreakfast.They_______(drink)_______(milk)everyday.Ihaveanapple.Sheeatssomebananasforbreakfast.Theydrinkmilkeveryday.根据课文内容，完成下列对话：A:_______(Doyoulikeapples)?B:_______(Yes,Ido).I_______(like)themverymuch.A:_______(Doyoulikebananas)?B:_______(No,Idon’t).I_______(notlike)thematall.A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikethemverymuch.A:Doyoulikebananas?B:No,Idon’t.Inotlikethematall.编写一个关于你喜欢的水果的短文：Myfavoritefruitis_______.I_______(like)itbecauseit_______(be)_______(delicious)and_______(healthy).I_______(eat)iteveryday.It_______(make)mefeel_______.Myfavoritefruitisapple.Ilikeitbecauseitisdeliciousandhealthy.Ieatiteveryday.Itmakesmefeelgood.根据课文内容，完成下列填空题：She_______(like)_______(bananas)but_______(notlike)_______(oranges).We_______(like)_______(apples)and_______(grapes).They_______(notlike)_______(pineapples).Shelikesbananasbutnotlikesoranges.Welikeapplesandgrapes.Theynotlikepineapples.翻译下列句子：他喜欢草莓。她不喜欢葡萄。他们喜欢喝橙汁。Helikesstrawberries.Shedoesnotlikegrapes.Theyliketodrinkorangejuice.根据课文内容，完成下列填空题：Mymother_______(like)_______(bananas).Yourfather_______(notlike)_______(apples),_______(do)_______(you)?Thechildren_______(like)_______(grapes)and_______(oranges).Mymotherlikesbananas.Yourfatherdoesnotlikeapples,doyou?Thechildrenlikegrapesandoranges.用所给的词汇完成下列句子：I_______(have)some_______(apples)forlunch.She_______(eat)a_______(banana)onherwaytoschool.They_______(drink)_______(juice)attherestaurant.Ihavesomeapplesforlunch.Sheateabananaonherwaytoschool.Theydrankjuiceattherestaurant.根据课文内容，完成下列对话：A:_______(Doyoulikefruit)?B:_______(Yes,Ido)._______(What_______(fruit)you_______(like)?A:I_______(like